简介:摘要 在新时代背景下对高中生的数学提出了更高的要求,中国古典数学作为民族自信提升重要载体,在教学中如何给学生讲解,如何在讲解过程中是学生产生更大的民族自豪感,都是我们的研究方向。对古典数学在高考中的体现更是我们研究的方向,本文就目前我所带学生现状入手探讨在核心素养要求下,培养学生研究我们古典数学,提升文化自信。以便大家共同探讨。
简介:摘要:高中数学内容庞大,其中也蕴含着许多数学文化,许多教育工作者也越来越意识到了将数学文化渗透到教学中的重要性,以此提高学生的数学素养和有效地进行教学,高效的完成教学任务。高中数学教材人教A版中涉及许多数学文化,在进行每一章的学习后都很值得学生阅读和思考,可以开拓学生的视野,加深对这一章数学内容的理解,新教材中的数学文化不断完善和发展的过程非常值得教师和学生细细品读。数学本身有自己的文化,在数学定义和公式以及其背景下探索数学文化,会使教学课堂不再枯燥无味,增添课堂趣味性,同时也会使课堂的教学效果事半功倍。本文主要针对高中数学新教材中涉及的数学文化进行分析和研究。
简介:摘要:国有企业是国民经济的重要基础,搞好国有企业是坚持和完善社会主义基本经济制度,发展先进生产力,提高国家综合实力,巩固党的执政地位的必然要求。国有企业是社会的重要细胞,是我们党执政的重要的阶级基础、根本的依靠力量,构建和谐企业,实现好、维护好、发展好最广大职工群众的根本利益,保持和维护好国有企业的和谐稳定,对于巩固党执政的社会基础,建立民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会具有特殊意义。
简介:【内容摘要】情感体验与思辨交流的互融,能够促进学生高阶思维的发展,文本是提升学生综合素养的载体,在读前、读中、读后分别围绕情感元素解析文本。阅读文本前,教师借助丰富有趣的活动,唤醒学生已有的情感体验;在文本呈现过程中,巧妙引发学生思维,层层深入,品味隐含的情感元素;在阅读文本后,引导学生将情感学习延伸至今后的生活,内化并升华情感。
简介:摘要:每个班级都存在一些能力发展偏弱、各项表现糟糕的“学困生”,这些孩子在班级活动和管理中长期被忽视,处于“零教育”和“负教育”的状态,成为教育和管理中的难点。转化学困生是一项重要的工作,具有艰巨性、长期性、复杂性的特点。为解决学困生转化难题,寻找有效策略,本文针对学困生工作开展研究,论述了学困生的具体表现,分析其产生的原因,并根据原因提出几点有效策略。
简介:[摘要]:本文主要是针对学生不喜欢写作文的现象,让教师要注重恰当引导,适时点拨,开阔学生的思维,打开学生的思路,并要求教师对一学期所有的习作要做到心中有数,运筹帷幄,让学生习作时胸有成竹,使习作课成为学生畅所欲言,抒发情怀,记录生活的场所。