简介:【摘要】班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量,良好的班级文化对学生发展有着不可估量的作用,一个班级的物质文化环境对学生的教育是潜移默化的,它对学生的成长起着举足重轻的作用,是班级的灵魂所在,是班级生存发展的动力和成功的关键。
简介:摘要:定边县东关小学秉承“黄土文化”的厚重,结合时代发展要求,进一步完善了学校文化思想体系,形成了“根植黄土文化、关注生命成长、奠基幸福人生”校园文化核心价值观。黄土文化的厚重、朴实、豪迈、大气,孕育出富有灵性、独特个性和积极向上的生命特征,凸显独具陕北特色的文化自信。基于这样的精神文化引领下,学校立足历史的积淀和传承,弘扬陕北黄土文化,增强民族文化自信。根植黄土文化,关注生命成长,积淀生命底色,奠基幸福人生;力耕显性文化,营造育人环境;深耕管理文化,激活育人机制;精耕课程文化,构建育人体系;勤耕行为文化,促进师生发展。
简介:摘要:2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育部指导纲要》,河北外国语学院积极响应国家号召,响应习近平总书记提出的“铸牢中华民族共同体意识”,积极推进传统文化进校园,使传统文化在河北外国语学院绽放出绚丽多彩之花,也创造出传统文化在校园里传播的新途径。
简介:摘要:大学生思想政治教育随着网络化时代的不断发展和变化逐渐引起人们的重视,其中影响最深的是校园文化,校园文化为高校创造良好的育人环境,最重要的是承担了培养大学生立德树人的任务。为了更好的学习大学生思想政治教育与校园文化之间的联系,我们首先从高校思想政治和校园文化的现状分析,再从宿舍文化、校园文化、师资力量、网络文化等方面进行路径分析。
简介:案例摘要:广西贵港市港北区建设小学以践行社会主义核心价值观,培育新时代好少年为根本目的,将中华优秀传统文化教育融入德育课程、融入校园文化建设,为优秀传统文化和德育研究提供了新思路。一是将优秀传统文化的学习,融入德育课程和家校合育中。二是将优秀传统文化的学习融入德育活动。通过开展传统节日活动、礼仪教育活动、校园节日活动、少先队活动和社团活动中融入传统文化,激发学生对传统文化的兴趣和爱好。三是将优秀传统文化融入校园文化建设中。在规划校园文化建设时突显广西民族传统文化要素;在营造校园文化氛围、网络文化阵地建设时利用好传统文化。在德育课程中弘扬和传承优秀传统文化,在实践活动中帮助学生理解优秀传统文化内容,培养和提高学生的文化素养。