简介：【摘要】目的：研究对血液透析患者应用多元化健康教育联合心理护理的影响。方法：选取2019年4月-2020年4月我院收治的92例血液透析患者，采取抽签方式将患者分为两组，将采用常规护理的46例患者设为对照组，将采用多元化健康教育联合心理护理的46例患者设为观察组，对比分析两组SCR、BUN、血钾水平以及护理满意度。结果：护理前，两组SCR、BUN、血钾水平差异不显著（P>0.05）；护理后，观察组SCR、BUN、血钾水平显著低于对照组（P

简介：摘要：目的：子宫脱垂患者在临床治疗中辅以健康教育联合康复护理干预的效果探讨。方法：收集本院2021年5月-2023年5月期间经治疗的子宫脱垂患者80例，根据随机表法分为对照组40例采用常规护理，观察组40例采用健康教育与康复护理，对比两组的护理效果。结果：观察组的自护能力（自护技能、疾病知识、自我概念自我责任）等均明显高于对照组，对比具有统计学差异性（P<0.05）。结论：子宫脱垂患者采用健康教育与康复护理能够明显提高患者的自我护理能力与自我保健意识，具有临床与预防意义。

简介：【摘要】目的：分析神经内科压疮治疗联用优质护理和健康教育的价值。方法：2020年9月-2022年8月本院神经内科接诊压疮病人82名，随机均分2组。试验组采取优质护理和健康教育，对照组行常规护理。对比压疮愈合时间等指标。结果：关于压疮愈合时间，试验组数据（12.58±3.16）d，和对照组数据（19.67±4.52）d相比更短（P＜0.05）。关于依从性，试验组数据97.56%，和对照组数据80.49%相比更高（P＜0.05）。结论：神经内科压疮治疗联用优质护理和健康教育，压疮愈合时间更短，依从性改善更加明显。

简介：摘要：目的：探究心理护理联合健康宣教应用于真菌性阴道炎患者中的应用效果。方法：选取2020年1月～2021年12月期间本院真菌性阴道炎患者94例，将其依照随机数字表法分为对照组（n=47）与试验组（n=47），对照组使用常规护理方法，试验组采用心理护理联合健康宣教，比较两组干预后心理状态和认知率。结果：试验组心理状态与认知率均优于对照组，具有统计学方面意义（P＜0.05）。结论：在真菌性阴道炎患者中应用心理护理联合健康宣教有着显著的临床效果。

简介：摘要：目的：探讨在老年骨质疏松性骨折患者中细节护理+健康宣教的应用效果。方法：以2019.11—2022.2期间我院收治的92例老年骨质疏松性骨折患者为例，随机分成对照组（常规护理）、研究组（细节护理+健康宣教），每组46例，对两组健康知识掌握程度、生活质量比较。结果：护理后，相较于对照组，研究组的SF-36评分高，差异显著，（P＜0.05）。相较于对照组，研究组健康知识掌握优良率高于对照组，差异明显，（P＜0.05）。结论：在老年骨质疏松性骨折患者中，健康宣教+细节护理，可提升患者健康知识掌握程度以及生活质量。

简介：[摘要]目的：探讨综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果。方法：选取2021年1月至12月我院儿科收治的手足口病患儿80例，随机分为观察组及对照组各40例，对照组40例实施综合性护理，观察组40例实施综合性护理联合健康教育，比较两组患儿症状消失时间及住院时间。结果：观察组患儿临床症状消失时间与对照组相比更少（P＜0.05）。结论：小儿手足口病护理中实施综合性护理联合健康教育的效果确切，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析健康教育联合电话随访在老年高血压护理中的临床效果和价值。方法：依据随机抽签方式把选取的88例在2021年1月-2023年1月期间于我院接受老年高血压治疗的患者平均分为对照组44例和实验组44例，给予对照组实施健康教育干预，予以实验组进行健康教育联合电话随访，比较两组的护理效果。结果：对照组满意度显著低于实验组满意度，两组患者之间的数据差异具备一定的统计学意义(P<0.05)。实验组患者的血压水平低于对照组，数据对比存在差异(P<0.05)。结论：将健康教育联合电话随访使用于老年高血压的护理中效果显著，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育联合心理干预在牙体牙髓病护理中的应用价值。方法：选取于2023年2月—2023年9月到我院接受治疗的108例老年牙体牙髓病患者为研究对象，按照随机对照研究法分为观察组（n=54）、对照组（n=54），分别选择常规护理和健康教育联合心理干预。对比两组心理状态和护理满意度。结果：观察组SDS、SAS评分低于对照组，观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育联合心理干预应用在老年牙体牙髓病护理中，可以有效改善患者的负面情绪，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究健康教育联合心理护理对接受无痛胃镜检查患者的效果。方法：根据随机数字表法将于本院行无痛胃镜检查的90例患者分为参比组（行常规护理）、试验组（行常规护理、健康教育联合心理护理），各有45例。将两组生命体征情况、心理状态进行比对。结果：检查前，两组舒张压、收缩压、心率相较（P＞0.05）。检查后，试验组舒张压、收缩压、心率低于参比组（P<0.05）。检查后，两组SAS、SDS评分均低于检查前，且试验组低于参比组（P<0.05）。结论：在行无痛胃镜检查患者护理中采取健康教育联合心理护理可稳定患者生命体征，减轻患者不良心理，可予推广。

简介：摘要：目的：观察饮食护理联合健康教育对青少年慢性胃炎患者疾病认知、遵医行为影响。方法：纳入92例青少年慢性胃炎患者行对比性临床研究（2022.08~2023.11），患者就诊后取盲选抽选法划分组别，以常规护理指导配合者为对照组（46例），以饮食干预联合健康教育配合者为研究组（46例）。比较不同护理方案应用对患者疾病健康知识评分、遵医行为达成情况影响差异。结果：相较对照组，研究组护理后疾病机制、危害、治疗及预防知识评分及规律服药、健康饮食、自我保健行为达成率升高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：青少年慢性胃炎患者临床治疗期间饮食干预、健康教育联合护理配合，可有效提升患者疾病健康知识掌握度，优化遵医行为达成情况，改善基础健康质量。

简介：【摘要】：目的：探究健康教育基础上，在子宫肌瘤患者围手术期中引入综合康复护理的效果。方法：于2022.1—2023.5内行样本收集，即我院收治的子宫肌瘤患者，选入60例，数字奇偶法分组后，对照组（30例）施以常规围术期护理，实验组（30例）围术期施以健康教育联合综合康复护理，比对护理效果。结果：实验组的治疗依从性（96.67%）相比对照组（80.00%）要高（P<0.05）。实验组的胃肠道功能恢复时间（18.15±1.25）h、下床时间（17.36±1.55）h、住院时间（4.25±1.35）d均比对照组要短（P<0.05）。结论：在围手术期为子宫肌瘤患者提供综合康复护理时联合运用健康教育的效果显著，可提升依从性，缩短术后恢复时间。

简介：【摘要】目的：分析早期康复护理联合健康教育高血压脑出血患者中的应用价值。方法：收集本院2022年4月-2023年4月期间收治的72例高血压脑出血患者资料，按随机数表法划分为对照组和研究组，各36例，对照组实施常规护理，研究组给予早期康复护理联合健康教育进行干预，比较两组患者治疗依从性及护理前后神经功能缺损（NIHSS）评分、Barthel 指数量表评分。结果：研究组饮食控制、规范用药、自我监测、合理运动依从性评分高于对照组（P＜0.05）；护理前，两组患者NIHSS 、Barthel评分对无明显差异（P＞0.05），护理后，研究组NIHSS评分低于对照组，Barthel评分高于对照组（P＜0.05）。结论：高血压脑出血患者护理中应用早期康复护理联合健康教育可取得良好效果，有助于提升患者治疗依从性，改善患者神经功能缺损情况，提高患者日常生活活动能力，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨心理护理联合健康教育在无痛人工流产术中的效果。方法：选取本院于2022年1月~2023年12月行无痛人工流产术的80例患者，随机分为对照组和观察组各40例，分别实施常规护理、心理护理联合健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：护理后，观察组的SAS评分（31.19±3.73）分、SDS评分（35.37±2.74）分均低于对照组（t=23.674、25.173，P<0.05）；护理后，观察组的血压（125.84±8.34）mmHg、心率（78.96±5.41）次/min均低于对照组（t=28.164、27.154，P<0.05）；观察组的避孕知识（92.86±4.31）分、（93.16±3.34）分、（95.34±2.86）分、（94.92±2.12）分高于对照组（t=8.537、89.24±4.80、11.018、13.527，P<0.05）；观察组的护理态度（95.34±3.84）分、沟通能力（96.24±2.74）分、护理主动性（94.36±2.69）分、健康教育质量（94.05±2.76）分的高于对照组（t=10.824、14.132、12.574、12.607，P<0.05）；观察组的不良反应总发生率5.00%低于对照组25.00%（χ =5.916，P<0.05）。结论：在无痛人工流产术中应用心理护理联合健康教育有利于改善焦虑、抑郁不良情绪，提升护理质量，增加对健康知识水平的了解和掌握，稳定血压和心率，减少不良反应，值得推广。

简介：摘要：目的 分析心理护理联合健康教育在高血压患者护理中的实施效果。方法 研究时间为2021.3月-2023.2月，共纳入76例高血压患者，通过随机抽签法分为对照组和实验组，各38例。对照组实施常规护理，实验组在常规护理基础上增加心理护理和健康教育。观察并比较两组患者焦虑程度（（HAM-A）以及自我管理能力（SMBQ）的变化。结果 实验组在焦虑程度、自我管理能力改善方面均优于对照组（P<0.05）；结论 心理护理联合健康教育能够缓解高血压患者焦虑情绪，提高其自我管理能力，优势明显。

简介：1．健康管理健康管理是以预防和控制疾病发生与发展，降低医疗费用，提高生命质量为目的，针对个体及群体生活方式相关的健康危险因素，通过系统的检测、评估、干预等手段持续加以改善的过程和方法。健康管理是对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人、集体和社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康风险评估是健康管理过程中关键的专业技术部分，并且只有通过健康管理才能实现，

简介：

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简介：目前治疗脑动脉瘤最常用的方法是脑动脉瘤颈夹闭术。我们配合该手术52例，术后有效率为100%。由于手术是在全麻状态下显微镜下操作，切口小，术腔深，手术风险极大。为保证手术顺利进行，文中总结介绍了术前准备和术中配合体会。术前做好充分的思想准备和充分的物品准备；术中巡回护士密切配合并观察病情，特别是血压变化；器械护士要熟悉每一操作程序，集中注意力传递各种器械，防止意外情况发生。我们体会手术室护士全方位的配合是非常必要的，否则手术难以实施。

简介：摘要目的探讨原发性痛经最佳治疗方案。方法皆96例患者随机分为两组，对照组根据患者体质及病症情况在四物汤基础上酌情加味，治疗组在以上用药同时再配以穴位针刺。结果治疗组效果明显优于对照组。