简介：摘要： 信息技术作为教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等 ,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。人们思维定式普遍认为信息技术只能用在中高年级教学，因此 ,如何面对新的时代和新的变化 ,如何提高幼儿教育工作的实效性 ,培养德才兼备、全面发展的“四有”新人 ,是我们每一个幼儿教师应该思考和努力解决的问题。

简介：摘 要：传统单摆实验中人工计数及秒表手动计时测量单摆周期，耗时费力，而且存在较大的误差。为解决这一问题，借助利用现代信息技术手段—Arduino与红外数字避障传感器制作了新型单摆实验装置，提高了实验操作的可操作性及可重复性。本文阐述了单摆实验创新装置的原理及自制过程，实验的操作和实验探究的应用。

简介：摘要：在当今时代，电子信息设备充斥在大众生活与工作中，使用者呈现低龄化的趋势，这就体现出国民的生活越来越多姿多彩。结合教育而言，教师如果继续延续保守的板书式教学，久而久之会令学生感到厌烦。对此，教师应尝试教学与信息技术相结合，为学生营造现代化课堂，使得他们感受到全新的学习模式，能够逐渐提升学习兴趣，全身心参与到学习活动中。究其原因在于，学生在“娱乐”氛围中便将知识收入囊中，也就减轻了机械式学习压力。

简介：一、信息技术支持的问题化教学界定及其特征信息技术支持的问题化教学，是指在信息化背景下，谋求整合信息技术的强大作用，来支持和提升问题化教学的效果。因此，信息技术支持的问题化教学设计有以下主要特征。

简介：摘要在新课程改革以及信息技术飞速发展的综合影响下，初中物理学科执教者率先打破传统的物理学科教学模式，将现代信息技术灵活的融入初中物理教学之中。通过这种新颖的教学模式改革，不仅有效改善了物理学科教学模式晦涩、单一乏味的不良特点，而且也在一定程度上降低物理学科的学习难度，进而有效的改善了初中物理教学效果，因此加强物理学科与信息化教学模式契合方式的研究十分有必要。本文首先对信息化教学的重要意义以及弊病问题进行了详细阐述，然后在上述基础上就两者有效结合的具体策略进行了深入剖析，希望本文对从事初中物理教学模式创新研究的执教者有所帮助。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，信息技术逐渐成为了改善课堂质量的有效手段，物理教师经常利用多媒体创新教学、优化备课环节，进而帮助学生有效获取知识，提高物理学习能力。再者，此项技术的应用丰富了课堂内容，使得学生兴趣大大激发，有利于其他能力的培养，本人将通过信息技术在中学物理教学中的优势，论述具体的教学方式，希望为教育行业提供建设性意见。

简介：完形填空是考查英语知识综合运用能力的试题,它主要考查考生对上下文的精细理解和缜密的逻辑判断能力,而利用好文章的首句,就能抓住文章的主旨并在主旨的引导下进行合乎逻辑的推理判断,从而正确推断出文章的隐匿信息,如何利用首句进行信息推断呢?笔者根据多年完形填空的教学体会总结出一些方法,供大家参考。

简介：

简介：摘要无论是针对什么学科，提高兴趣都是能够让学习者事半功倍的不二法则。因此，在进行具体的教学任务之中，教师可以着重于激发学生学习的兴趣，从而提升教学效率。本文论述的正是如何通过优化小学信息技术教学的“激趣”策略，为之后教学工作的顺利展开以及教学情景的有效创建与导入打下更加坚实的基础。

简介：摘要针对小学信息技术知识相对枯燥，且小学中段学生大多会运用计算机玩游戏的实际，运用游戏教学策略是激发小学中段学生信息技术学习兴趣的高效手段。本文运用教学工作总结法，对小学中段信息技术教学中游戏教学策略的运用展开研究，提出了以游戏的教学关联性与思想益智性为基本的运用策略，有利于推动游戏教学的教学任务导出，学生兴趣激发与信息技术拓展学习，实现小学中段学生从兴趣到专业的信息技术成长。

简介：　　摘 要 信息技术是小学教学体系的重要组成部分，对小学生而言，信息技术教学应讲求趣味性，不但能吸引学生的注意力，提高持久性，还能激发兴趣，自主挖掘知识的魅力。本文结合笔者多年的小学信息技术教学经验，探讨小学信息技术教学中游戏教学法的应用。

简介：摘要随着网络技术、计算机技术的不断发展，信息技术越来越受到人们的重视。在这样的大环境下，初中信息技术教师应该积极改善教学方法，优化教学手段，真正帮助学生提升能力，为社会培养所需人才。

简介：

简介：摘要当今社会信息技术的飞速发展，推动着教育改革的不断深化。在我国，随着信息时代的到来，信息技术的发展深刻地影响着教育的发展。随着新课程改革的不断深入，信息技术课程越来越受到重视，这使得信息技术教学中的一系列问题与矛盾也越显突出，如何实现信息技术课堂的有效管理，打造信息技术高效课堂，笔者将从信息技术的认识和定位、学生的定位、教学内容的选择、课堂的组织等诸多方面展开论述。

简介：在当今的社会生活中，人们时刻接触信息，使用信息，产生信息。数字化和网络化已经成为现代社会的一个明确的趋势。这样一个以信息为核心的急速变化的时代，要求每一个生存其中的人具有通过多种媒体、多种信息资源获得信息和使用信息的能力。英语基本能力和信息意识与能力已成为当代公民应具有的重要素质。担任文化传承任务的教育

简介：摘要信息技术课程虽然是一门新兴学科，但由于它作为一门独立的学科走进课堂时间还很短，同时目前又不是中考科目，学生重视程度不够，那么如何使教师的主导作用与学生主体作用完美结合起来，实现教学相长；如何优化课堂教学，提高教学质量，这是作为一个信息技术老师首先考虑和问题。

简介：

简介：摘要：由于社会的快速发展，信息技术在不断地进行迭代更新，而在生活中也应用着不同的信息技术，这些技术让我们的生活更加方便，而在小学数学中融合信息技术也可以让小学数学教学发展得更好。目前，一些学生在课堂上认真听讲的意识不强，对于数学学习抱有侥幸心理。因此，为了改变现在的数学教学现状，教师先要改变学生的思想，给他们带来一些正能量，让他们可以认真地对待数学教学，从而提高自己的数学学习能力。

简介：

简介：　　【摘 要】通过现阶段高中信息技术教学现状分析，发现信息技术课的教学设计存在一定的缺陷，根据新课程标准对信息技术教学的要求，探讨信息技术课程教学设计方法。