简介：摘要：伴随国内社会的进步，使得教育体系改革取得了长足的进步。在新课程改革的视域下，要求小学语文教师以培育小学生语文阅读核心素养为目标，采用新颖度高的授课模式，提升小学语文阅读课堂授课的有效性，从而增强小学生的语文阅读能力。鉴于此，本文主要在核心素养下，对小学语文阅读教学展开了分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：伴随国内社会的进步，使得教育体系改革取得了长足的进步。在新课程改革的视域下，要求小学语文教师以培育小学生语文阅读核心素养为目标，采用新颖度高的授课模式，提升小学语文阅读课堂授课的有效性，从而增强小学生的语文阅读能力。鉴于此，本文主要在核心素养下，对小学语文阅读教学展开了分析，以供参考。

简介：摘要：阅读是学生增长知识、开拓眼界、认识世界的重要途径。阅读教学中往往缺乏深入的探究和积极的探索，教学活动的组织形式单一、阅读成果的发散巩固不足，弱化了阅读教学的价值和作用。开展阅读教学，为提升阅读教学成果进行积极尝试，对培养良好的阅读习惯，优化学风班风，进行核心素养教育富有积极的意义.基于此，本篇文章对核心素养下的小学语文阅读教学进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：【摘要】：小学阶段是培养学生阅读能力十分重要的阶段，在小学语文教学过程中，阅读能力的培养一直是十分重要的环节。近年来，随着新课改的不断深入，教育部对小学的语文阅读教学也提出了新的要求。在语文教学的过程中，教师要注重学生阅读能力的培养。因此，小学语文教师要在教学的过程中，不断更新自己的教学观念，采用先进的教学手段，来满足教育部对小学语文教学提出的要求，不断提高小学生的语文阅读能力。

简介：摘要气压止血带能一定程度的阻断血液循环，肢体远端处于接近无血状态，使手术者能有更清晰的视野，从而手术更加利于操作，可以缩短手术时间。目前气压止血带已被广泛应用于临床四肢手术1。如果止血带使用不当极易造成非常严重的后果，潜在的危险已越来越引起临床的重视。在手术前根据手术部位选择适宜的止血带，拟定合适的止血带压力，术中严格掌控使用时间，可以有效预防止血带所带来的并发症。

简介：【摘要】目的：分析抛锚式教学与翻转课堂联合用于急诊科护理带教的价值。方法：随机均分2022年9月-2023年8月在本院急诊科中实习的护生（n=40）。试验组采取抛锚式教学与翻转课堂，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作与理论知识考核成绩：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。教学满意度：试验组数据达到了100.0%，而对照组数据则仅有80.0%，相比较下，试验组教学满意度更高（P＜0.05）。结论：急诊科护理带教联用抛锚式教学与翻转课堂，护生的考核成绩提升更加明显，教学满意度改善更为迅速。

简介：摘要：识字教学是小学语文教学的重要任务，它对以后小学生的语文学习有很大的影响，在此期间，小学生需要认识尽可能多的汉字，作为将来学习的基础。这个阶段培养学生的写字习惯和识字能力非常重要，老师应在教学中加强学生们的识字和写字的能力，为以后语文学习打下牢固的基础。

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简介：摘要：随着数字时代的迅猛发展，Z世代在享受科技便利的同时，也面临着诸多挑战，尤其是在情感健康方面。本研究聚焦于探讨Z世代消极情感的形成机制以及有效的消减对策。研究发现，社会压力与竞争、社交媒体的负面影响、家庭环境因素以及个体心理特征是Z世代消极情感形成的主要原因。对此，本文提出了一系列消减对策，包括培养积极的心理品质、引导健康的社交方式、提供有效的心理支持和建立良好的家庭氛围。本研究通过文献综述和实证分析，揭示了各因素对Z世代情感状态的具体影响，并基于此提出了综合性的干预措施。研究结果旨在为家庭、教育机构及政策制定者提供指导，以帮助Z世代应对挑战，促进其心理健康和社会适应能力的发展。

简介：〔摘要〕培养学生想象力的有效途径之一是语文教师在课堂上运用“空白艺术”。教师要利用教材中的“空白”，引导学生去理解和填补，开启学生的思维；还要掌握教学布白艺术，精心设计课堂教学结构，让学生去思考探索，从而培养学生的想象力，发展学生的个性。

简介：摘要：随着学习任务群的背景逐渐凸显，为解决小学语文单元教学中存在的问题，本文以学习任务群为依托，以小学语文单元整体教学为例，系统研究了整体教学设计的路径，包括基于主题设计学习任务群、创设真实教学情境、引导学生团结合作、优化教学评价方式等策略。通过这一研究，提出了促进学生全面发展的解决方案，期望为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：群文阅读是一种综合性阅读模式，可以拓展学生的阅读视野。群文阅读成了阅读教学的热门方法，它能增加学生的词汇量，还能降低语文阅读的难度。所以，教师在教学中要抓住时机，积极开展群文阅读，通过整体性阅读、探究性阅读，锻炼学生的思维能力和语言运用能力，培养学生的审美情趣，使学生的语文核心素养得到提升。

简介：摘要:小学阶段的语文课堂不仅开展大量的字、词练习，同时也会进行丰富的阅读训练。小学生具有较高的阅读能力，不仅能够增强自身的阅读思维，同时，也有助于小学生在阅读训练中增长见识，丰富小学生对语文学习的情感体验。所以，作为语文教学的重要组成部分，阅读训练对于小学生的语文素养的提升具有促进作用。小学语文教师要重视阅读训练的积极作用，并采取有效手段丰富阅读内容，创新阅读方式，从多方面提高阅读训练成效。小组合作式阅读训练的重要形式之一。通过小组内的阅读训练，不仅能够实现学生的思维碰撞，而且也为学生提供更多学习的渠道。学生通过阅读训练以及小组交流，能够从不同角度理解阅读内容，进而提升阅读水平。

简介：摘要：本研究探讨了大单元教学在小学语文中的应用，通过分析其课程设计、教学方法和评价体系，展示了大单元教学如何有效提升学生的语文能力和综合素养。结合具体案例，本研究总结了大单元教学的优势与实施路径，并提出了进一步应用的建议。

简介：摘要：对于新闻宣传而言，新闻采编是一项基础性工作，新闻采编水准及质量直接关乎新闻创作成效。在社会不断发展形势下，关于新媒体环境下的新闻采编工作提出了新的质量要求，需要所有新闻采编人员紧紧跟随时代发展脚步，创造符合新时期受众需求的新闻作品。

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简介：在制冷系统中的四大部件中，节流装置是其中重要的一个部件，其作用如下：首先，对高压液体制冷剂进行节流降压，保证冷凝器和蒸发器之间的压力差，以便使蒸发器中液体制冷剂在要求的低压下蒸发吸热，从而达到制冷降压的目的；同时，使冷凝器中的气态制冷剂在给定的高压下放热，冷凝。