简介：摘要随着社会的不断发展，英语作为一种国际性语言也铺天盖地的进入了中国的各个地方，可以说英语在我们的日常生活中是无处不在，英语学习的重要性是尽人皆知。

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简介：近两年来，我们学校经过新一轮课程改革——高效课堂的洗礼，教育教学水平有了显著的提高。现在的课堂确实发生了很多根本性的变化，人们已经不再把老师讲得是否精彩和课堂知识容量的多少作为衡量教学好坏的唯一标准，调动学生的创新思维和培养学生的创新意识成为人们关注的焦点。作为一名英语教师，我们必须要抓住好时机，因势利导，调动学生学习的积极主动性，从起点年级进行学生创新能力的培养，为八、九年级的学习打下良好的基础。让创新意识萌芽，逐渐成长至开花结果。

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简介：摘要英语教学的目标是培养学生用英语进行交际的能力。在我国，很多学生经过数年的英语学习之后，虽然掌握了不少语法知识，但大多数一遇到真正的交际场合，就张口结舌，即使能开口，语言也往往不流畅，不得体，不知道在什么场合使用什么语言才能真正达到交际的目的。本文从交际教学的必要性、交际教学中存在的问题入手，提出了英语交际教学中的对策。

简介：摘要像以前传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理发展的整体作用，夸大了认知的单一作用，从本质上否定了学习者心理发展的整体性。

简介：摘要：针对初中英语写作教学中的一些误区,在认识英语写作重要性后,英语写作教学工作该如何开展呢?结合一些教学实际,探讨一下初中英语写作教学的方法。

简介：摘要：阅读是一个主动的思维过程。在英语教学中，英语阅读不仅是重要的教学内容，更是英语学习的核心环节。阅读能力也是检验学生英语学习成效的主要参照，学生所学到的语法、词汇都能在阅读中得到体现，英语教师要有意识地引导学生进行阅读的训练，帮助他们提升阅读技巧，养成良好的阅读习惯。

简介：所谓英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习动机,自信心,主动性和目的性，提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法。

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简介：摘要职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足，对英语缺乏兴趣等不利因素。因此，在职高英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手，提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。

简介：摘要本文探讨了如何培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键。

简介：摘要：农村的英语教学因部分教师教学手段落后、配套的师资力量不足等因素，一直都是教师和家长头疼的问题。学生不会学英语，往往死记硬背、事倍功半，无法达到预期的效果，导致部分学生对英语学习弃而远之，厌学情绪严重，甚至有部分学生已经对英语学习彻底放弃。作为一名初中英语教师，如何运用教学策略，找准切入点，因材施教、因地制宜，最终取得较好的学习效果是课堂教学的重要目标。

简介：《中学英语园地》是中学生学好英语的良师和益友,也是中学教师教好英语的得力助手。在她的伴随下,我走过了我的中学时代,顺利地考入一所大学外语系,毕业后,成为一名中学英语教师。以我多年的经历,我由衷地感到:学好英语,离不开《中学英语园地》。(以下简称《园地》)

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简介：It is （was ）＋所强调的成分（主语、宾语、状语）＋that…,It was Bob that I met in your room yesterday. 昨天我在你房间遇见的就是鲍勃,1.作形式主语

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简介：摘要依据笔者的经验和体会，本文谈论了学生们在书面表达方面存在的主要问题，并针对此提出了一些看法，对教师的教学以及学生考试成绩的提高都大有益处。

简介：本文基于课堂教学，结合教学实例尝试从六个方面来培养学生在对话课上的能力，以促使课堂效果最优化。

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