简介：

简介：摘 要：目前，我国正处于经济发展的关键时期，企业要想长期可持续发展，不仅要对科学技术等硬件进行改革与完善，而且要重视企业文化等软件建设。国有企业是我国社会主义经济的重要组成部分，也是我国市场经济的晴雨表。政工人员作为国企里面一群特殊的人才团队，随着时代的发展也在不断发展，他们作为维护企业内部思想稳定的中流砥柱，发挥着稳定军心、传播党中央政策、引导员工思想建设的重大作用。虽然他们不一定都忙碌在生产一线，但对于企业来说依然极为重要，可以说有了他们的存在，企业就有了灵魂，就能在党和国家的领导下，朝着建设社会主义现代化的道路前进。

简介：　摘要：幼儿教育是人生教育的关键时期，是人生的启蒙阶段。幼儿的德育教育是决定他们未来人生观、价值观的中心环节。良好的幼儿教学模式关乎着幼儿后期的发展。现在身处在幼儿园的学生，多半是 3 到 5 岁的小孩，对于知识的掌握非常少，作为老师就需要让新鲜事物与学生接触的同时，更加注重对个性、兴趣等各方面的培养。这样才能够更好地促进学生的全方面发展，以培养其习惯的养成。

简介：摘要：化学是高中生必学科目，实验是高中化学中基础的内容，高中化学教师有必要重视实验教学。在科技的不断发展下，人们对教师的教学要求更高了。因此，高中化学教师在进行实验教学时，不仅要教授给学生基础的化学知识和实验方法，还需要培养学生的综合素养，以使得学生获得综合性的发展。基于此，本文将以高中化学为例，谈一谈借助化学实验教学培养学生综合素养的方法。

简介：摘 要：现在随着社会经济的大力推进，我们国家在各个领域当中都有了突破性的成就，员工的福利也相对于以前有了非常大的保障，在整个社会经济发展过程当中，必定离不开工作人员的努力和付出，就比如说在电力企业的经营过程当中，职工的尽职尽责促进了电力企业更好地发展。在整个电力企业的运营过程当中，我们必须要对职工进行一个完善的福利保障，一个完善的福利保障可以提高职工的工作积极性，也能够保证职工的经济收益。

简介：摘要：课堂教学是一门艺术，涉及教师教学与学生自主学习等复杂性的活动。因此，教学方法和教学形式非常的多元。教师需要注重课堂教学作用的有效发挥，以恰当合理的教学方法为重要指导。将形式多样的教学手段与语文课堂教学任务的完成融为一体，以此来更好的实现育人的目标。

简介：

简介：摘要：建筑工程的土建施工技术对于工程起着至关重要的作用，人们日常生活工作的场所都离不开建筑，但是在土建技术的发展过程中，还存在着一些问题。为了提升建筑的质量以及效率，我们应对土建技术进一步分析，探究出更好更快的施工技术，提升企业的效率。

简介：摘要：高三阶段的学生由于其面临着高考的压力，所以往往有着较为繁重的学习任务，在各方面压力影响下其课堂学习时的精力就会存在一定的下降。而为了实现高三生物课程教学质量的保证以及学生复习效率的提高，那么教师就要对教学活动的导入环节予以重视，这样才能够让学生更好的明确课堂学习的目标并且可以激发其学习的兴趣，如此一来就可以实现其学习质量的保证。所以本文则将对利用导入环节提高高中生物教学效率的策略进行一定的探讨，希望能够为高三学生生物学习质量的提高产生积极的影响。

简介：摘要：小学阶段的学生正是培养性格、习惯和素养的重要时期，而良好习惯的养成对于小学生未来的学习和发展也有极为重要的意义。因此，教师应该在对学生的日常教育，如行为习惯的培养方面加强德育工作。教师首先需要加强自身的德育观念，以身作则为学生树立榜样，同时对学生进行多方面的合理引导，最后通过家校之间的联合影响改善学生的行为习惯。

简介：

简介：摘要：新课改下的初中物理要求：中学教师需要根据教学目标、内容及教学对象采用灵活多样的教学方式从事教学活动。教学理论要求：任何教学内容均可采用问题的方式呈现出来，教师需要尽可能地创设情境，鼓励中学生勇于设置问题，猜想问题和探究问题，尽力提高中学生的自主学习能力和激发学生学习积极性、主动性。本篇文章以“五学五问”的教学方法进行深入探究，逐步引导学生深入思考，为中学物理教师提供合理的教学方法，从而打造初中物理优质课堂。

简介：

简介：

简介：摘要： 小学数学是学生学习数学过程中的基础阶段，也是学生建构有关数学基础知识框架的重要阶段 。注重课堂内容多元化是提升小学数学教学效率的关键问题之一。在新课标改革的要求下，课堂内容多元化成为越来越多老师的关注重点。作者在这篇文章中重点分析了在课堂多元化过程中老师和学生分别扮演什么样的角色，什么样的师生关系更有助于课堂效率的提升。

简介：　 摘要：在小学古代诗歌教学过程中，教师摒弃了传统的教师教学和学生机械背诵的教学方法，进行了“三结合”的教学，使学生从古代诗歌中学习艺术观念，文字和节奏的美。体验和帮助学生理解和继承传统文化的能力。本文结合笔者在小学古代诗歌教学中的教学实践，探索相关的教学策略。

简介：【摘要】学习数学的一个很重要的目的就在于运用数学知识来解决日常生活和工作中的实际问题。而我们在过去的数学教学中，过分强调学生的计算能力和计算技巧的培养，忽视了运用数学知识解决实际问题能力的培养。一个学生学习了数学知识不会运用，将很难适应社会高速发展的需要。因此，我们的数学教学必须重视数学应用的教学，将应用意识和应用能力的培养放在重要的地位上。本文从创设生活情境、搜集应用事例、亲自动手实践等四个方面，论谈谈如何在小学数学教学中培养学生的应用意识。

简介：摘要:学习数学的一个很重要的目的就在于运用数学知识来解决日常生活和工作中的实际问题。而我们在过去的数学教学中，过分强调学生的计算能力和计算技巧的培养，忽视了运用数学知识解决实际问题能力的培养。一个学生学习了数学知识不会运用，将很难适应社会高速发展的需要。因此，我们的数学教学必须重视数学应用的教学，将应用意识和应用能力的培养放在重要的地位上。本文从创设生活情境、搜集应用事例、亲自动手实践等四个方面，浅谈如何在小学数学教学中培养学生的应用意识。

简介：摘要:习作教学要重视语言文字的运用。途径有：一、读写结合，培养语言文字的运用能力1. 挖掘文本的空白点。2. 激发想象，结尾续写。3. 仿写训练，学以致用。二、抓住生活中学生关注的事件1.用好课堂上的偶发事件。 2.用好生活中的偶然现象。三、用音乐和图画创设情境写话

简介：摘要： 随着新课标的不断深入，我国对学生的核心素养教育越来越重视。数学教材是教师开展教学活动，学生进行学习的重要载体。若教师不能够对教材进行钻研阅读，挖掘其重难点，就无法培养学生的核心素养。就此，本文以研读为中心，探索挖掘数学材料对学生核心素养培养的意义及策略。