简介:摘要:近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查,而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势便提醒我们,解答古代诗歌鉴赏题,前提在于读懂诗歌。
简介:摘要: 一个学生只靠死记硬背,那他的考试成绩很难达到优秀。复习总结的方式形式:第一是放学后的大脑中的那个小结。主要是要让学生把一天的知识(字、词、解决问题的方法和步骤;定理、公式、解题的方法,常见的解题步骤)学会了。家长可以不定时地跟学生互动一下,比如吃饭的时候,讨论一下今天讲到的部分知识。第二是周末进行的周结。帮学生养成到了周末能拿出时间,把一周上过的课进行回顾,可以是学生自己用纸画出思维导图,也可以是跟家长进行复述,同样是把知识总结一下,确保自己的学习深度。
简介:摘要: 一个学生只靠死记硬背,那他的考试成绩很难达到优秀。复习总结的方式形式:第一是放学后的大脑中的那个小结。主要是要让学生把一天的知识(字、词、解决问题的方法和步骤;定理、公式、解题的方法,常见的解题步骤)学会了。家长可以不定时地跟学生互动一下,比如吃饭的时候,讨论一下今天讲到的部分知识。第二是周末进行的周结。帮学生养成到了周末能拿出时间,把一周上过的课进行回顾,可以是学生自己用纸画出思维导图,也可以是跟家长进行复述,同样是把知识总结一下,确保自己的学习深度。
简介:摘要: 2020年立体几何高考题与往年有所不同,出题意图不是为向量法所设计,而是重点考察逻辑推理和直观想象核心素养;几何法能真正体现立体几何的魅力所在,向量法则体现工具性、套路模式固定;这就要求教师在平时的教学中要树立良好导向,避免学生陷入套路泥潭,防止遇到不适合建立空间直角坐标系的题、不熟悉的题型而手足无措,应当加强培养学生的逻辑推理、直观想象核心素养,使得学生根据具体情况能灵活应变.
简介:摘要:随着我国教育事业的不断发展和提升,对小学语文教育也越来越重视,写作作为语文教学中的重要组成部分,一直是教师教学和学生学习的重点部分。而当前学生的作文负担较重,很多小学生对写作产生了抗拒、厌烦的心理,有时还没开始写就认为自己不会或者绞尽脑汁也不知从何下笔。“三分文章七分改”,对学生自主修改习作能力的培养是提升学生写作能力的一个重要方法,只要学生自主进行思考,能够发现自己或他人文章中的不足,才能真正有效地提升作文的品质。