简介：摘要：音乐与舞蹈作为文化传承和表现方式的重要元素，一直在教育领域扮演着关键角色。然而，随着社会的不断发展和变化，传统的音乐教育模式也在不断演进。近年来，融入舞蹈元素的音乐教育备受关注，这一教育模式旨在综合音乐和舞蹈艺术，为学生提供更为综合和富有创造性的学习体验。尤其在初中教育阶段，融合音乐和舞蹈培养学生的音乐技能、创造力、表达能力和团队协作能力，有助于提高综合素养。自己结合多年从事音乐教学和舞蹈训练的经历体会，并提出初中音乐教学中舞蹈元素的融入策略。

简介：摘 要：电路是工科中一门基础课程，学生众多，思政教育需贯穿课程始终。同时，网络的发达，学生接收的信息参差不齐，因此在教学中引入思政元素越发必要。本文从电路理论知识出发，挖掘电路课程中的思政元素，在教学的过程中，引出课程关联的思政元素，并与学生就思政内容部分进行探讨，旨在引导学生增强信息辨析能力、塑造正确的价值观、人生观和世界观，同时树立良好的职业道德。

简介：摘要：本研究探讨了如何在学前教育中融合游戏元素，以促进幼儿的全面发展。游戏在学前教育中发挥着重要作用，不仅促进了幼儿的认知能力，还有助于情感表达、管理和身体运动发展。本文介绍了融合游戏元素的学前课程活动设计的方法，包括角色扮演游戏、智力游戏和解决问题以及艺术与创造性游戏。通过这些方法，幼儿可以在愉快的游戏环境中学习和成长。

简介：摘要：音乐是人类文明的重要组成部分，不仅可以丰富学生的生活，还可以培养学生的情感、审美能力和创造力。构建小学音乐高效课堂，是提升学生艺术核心素养的重要途径。通过科学的教学方法和多样化的教学途径构建高效的音乐课堂，可以激发学生对音乐的兴趣和热爱，促进他们全面发展，培养他们的音乐才能和艺术修养。本文将探讨如何构建小学音乐教材中思政元素的发掘与落实，以期为广大教师提供一些有益的启示和建议。

简介：摘要：田径运动自古以来就在伴随着人类的生存生产而不断演变发展，时至今日，田径运动对于人的身体发育成长和体质增强等方面仍有非常大的帮助。在新课程改革背景下，教学需求不断增加，小学体育田径教学也需要契合学生的认知和发展需要，在提高其身体素质的同时，培养其健全的人格和品质。对此，本文从小学体育田径教学实践角度出发，谈一谈趣味化田径教学设计与实施的思路，以期激发和培养学生的田径运动兴趣，促进其健康成长。

简介：摘要：《电工基础》作为联系公共基础课程与专业课程的一个重要桥梁，在整个专业人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用，对实现“三全育人”总目标具有重要的意义。本文研究的主要内容是探讨电工基础课程的思政元素，并进行教学实践应用。

简介：【摘要】随着幼儿园课程游戏化改革的深入，“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神已经渗透到了幼儿园的一日活动中。绘本，这一深受师幼喜爱的读物，也在《指南》精神“以游戏为基本活动”引领下，凸显出了无穷的魅力。深入挖掘绘本中蕴含的游戏元素，把游戏和绘本有效地结合起来，多角度地进行分析与思考，有助实现绘本的最大教育价值。

简介：摘要：随着中职教育教学理念的创新和优化，现阶段中职语文课堂的教学过程中越来越重视培养学生的语文核心素养、思想道德品质和全面素质。中职语文教学需要挖掘梳理课程中的思政元素，有机地把语文教学内容和思政元素有效地结合起来，达到立德树人的育人目标。现行中职语文教材中蕴含着社会主义核心价值观和传统文化的元素，是开展“课程思政”教学改革的最佳素材库。因此，探索思政教育融入中职语文教学的意识和教学策略显得尤为重要。

简介：摘要：在核心素养视域下，运用生活元素构建高效课堂已成为小学数学改革发展的基本方向之一。通过营造具有生活性的课堂氛围，能够有效提高学生的课堂参与性，激活学生的学习兴趣。生活化课堂的高效构建，需要数学教师在实践教学中进行大胆创新，引用学生感兴趣的生活化元素拉近学生与数学之间的关系，从而帮助学生在实践探究中树立良好的自信心。因此，本文基于生活化教学理念，深入论述了小学数学教师如何进行实践创新。

简介：【摘要】在幼小衔接阶段教师应该引导幼儿在愉快情绪下乐学，善学，促进幼儿的全面发展。教师要帮助幼儿减轻压力、感受生活、学会休息让幼儿在愉快的心境下成长进步；教师还应为幼儿艺术教育创设阵地、给幼儿劳动教育留出空间、用环境和榜样进行德育教育进而促进幼儿全面发展。教师基于“向善而生，向美发展”目标，力求让每一个幼儿健康快乐成长。

简介：摘要： 本文针对初中英语教育中的春节元素进行了项目化学习初探，旨在探讨如何通过项目化学习的方式，增强学生的英语综合能力，促进跨学科融合，培养学生的跨文化交际能力和创新思维能力。本文以外研版为例，通过引入实例，介绍了如何设计春节元素的项目化学习活动，如编写春节贺卡、制作传统美食等。通过实践，项目化学习能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力和实际操作能力。本文的研究对初中英语教学具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：目前，新课改不断深入小学音乐与美术课堂，改变了传统教育结构，为教育工作者指明了未来发展方向。音乐和美术教学在某种程度上具有共性，都能培养学生的审美能力与艺术情趣，从而促进学生全面发展与艺术素养的提升。小学音乐教师在具体的教学中，应深入挖掘音乐科目与美术科目的异同点，取二者相同之处，营造积极向上的课堂氛围。基于此，本文将重点阐述小学音乐教学中美术元素的应用，从不同角度展开分析，发挥美术元素在音乐课堂中的最大优势。

简介：摘要：中国文化博大精深，蕴含着丰富的内涵，如何让其从静态到动态传承，让全世界的人了解其内核。从艺术的角度，发挥人文与艺术共同结合的契合点让其传承。现代艺术通常都会通过特殊的艺术创作手法表现不同的作品，并以此促进人类的审美情感，进行陶冶心智，从而增添了不相同的五感效果，使人类的在视觉与心理上得到了巨大的慰藉，从而形成民族审美观。我国传统人文元素已经获得了较全面的应用，并成为新时代发现的主要标志之一。

简介：摘要：在新课改背景下，小学教师应该改革自身的教育理念，摒弃陈旧的常规教学方法，积极改善数字课堂条件，给其灌注新的生命活力。将数学课程和日常生活紧密相连，小学教师就能够在课堂上运用日常生活化元素，从而缩短了数字和日常生活之间的时间差距，从而给予学生新奇的知识感受，激发学生的新生命体验，并进行反思，学生在研究、讲述日常生活事实的同时掌握了数学知识，就可以减少数学知识的困难程度，把抽象性的数字文化思想渗透到日常生活实际之中，便于学生了解和把握，数字课堂质量就可以大大提高。

简介：摘要：课程的思政对于专业的课程教学是升华，要求专业课的教师需要站在思政教学的角度去看待学前英语的教学过程，兼顾专业学习与思政学习两方面。在高职院校学前英语中融入思政教育可以有效地帮助学生在学习英语的同时，学习到思政方面的内容，从而使实现英语教学的没内涵式发展。将思政教育贯穿到学前英语之中，深入挖掘高职学前英语中的思政元素，在培养学生专业技术和技能的同时，培养高素养高品质的优秀人才。

简介：摘要：建筑设计中平面视觉审美元素的运用，主要内容包括在协调建筑物的功能性和结构性的同时合理地融入审美元素，从而使得建筑物在具备良好性能的同时在视觉上获得人们的一致好评。本文针对建筑工程中平面视觉审美元素的运用进行了深入的研究和讨论。

简介：摘要：在我国数千年的发展过程中，各个地域之间文化具有较大的差异，不同地域文化之间的交流、融合也使得我国各个民族和国家间的文化和艺术内涵等方面产生了不同程度上的碰撞和影响，为我国传统国画创作的发展带来了一定程度上的冲击和影响，同时也促进了国画创作中传统笔墨文化元素的运用。在国画创作过程中，将传统笔墨文化元素有效应用于国画创作过程中，可以帮助我国中国画在不断发展过程中汲取更为丰富、多元、鲜活的艺术精髓，并且促进中国画在传统笔墨元素以及现代绘画艺术之间相互融合，使得我国国画创作水平得到进一步提升。

简介：摘要：面塑艺术是我国具有独特的艺术内涵的传统美术，历经千百年的发展时间，充分反映出劳动者的审美经验以及水平，现如今，面塑这项传统美术也成为国家级的非物质文化遗产。就现今面塑艺术的分布来看，不同地区有着不一样的面塑文化，而且有些地区的面塑文化会面临传承危机，若想实现对面塑文化的有效传承，则可以将面塑文化中的一些元素与日常生产生活中的产品设计进行有机结合，针对产品设计的特点及要求，选择合适的面塑文化元素，将其科学融入到产品之中，这样既能够提高产品的文化内涵，也能够推动面塑文化的传承发展。

简介：摘要：随着我国教育事业持续发展，教师的教学方式也要不断创新。教学过程中，教师要充分认识到生活教学对学生的重要影响。舍弃古老的教学思想，将生活化元素融入到教学课堂上，让学生体会到数学这门学科的魅力所在。本文将围绕在小学数学教学活动中融入生活化元素展开探究，希望对我国小学教育工作者有所帮助。

简介：