小学音乐教学中美术元素的融合与运用

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摘要 摘要:目前,新课改不断深入小学音乐与美术课堂,改变了传统教育结构,为教育工作者指明了未来发展方向。音乐和美术教学在某种程度上具有共性,都能培养学生的审美能力与艺术情趣,从而促进学生全面发展与艺术素养的提升。小学音乐教师在具体的教学中,应深入挖掘音乐科目与美术科目的异同点,取二者相同之处,营造积极向上的课堂氛围。基于此,本文将重点阐述小学音乐教学中美术元素的应用,从不同角度展开分析,发挥美术元素在音乐课堂中的最大优势。
出处 《中国教师》 2023年5期
出版日期 2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)