简介：

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简介：摘要：择业、就业对于学生来说尤为重要，同样就业工作始终也是高校的一项重点工作。如何更好的在传授学生知识技能的同时更好的为学生提升就业能力，使其做好职业生涯规划，在适合的岗位上实现自身价值成为对社会有用的人才，这始终是高校教育工作者们真切关注的重点。本文通过结合多年同企业接触的经验和不同阶段在校生的沟通，并且结合高校自身实际情况出发归纳总结出一组解决策略。概况分为两个阶段，其中融入两种模式和两个建设。两个阶段为：在校阶段和毕业阶段；在校阶段下包含两种模式：学校资源引导模式和学生建立自主互补互助模式；毕业离校阶段包含两个建设：衔接梯队的建设和平台的建设；

简介：摘要：本文旨在探析化学教育中融入思政元素的路径，通过深入分析思政教育与化学教育的内在联系，提出在化学教学中有效融入思政教育的方法和策略。先是介绍了思政教育的概念和意义，阐述了思政教育在培养学生社会主义核心价值观和全面发展的重要作用。紧接着探讨了化学教育与思政教育的融合点，分析了化学教育对学生思想品德和创新能力的影响。随后，通过案例研究和实践经验，总结了在化学教学中融入思政元素的具体做法，如设立思政主题教育班会，设计思政元素的课程内容等。在最后对化学教育中融入思政元素的前景进行展望，强调思政教育与化学教育的不断深化和完善，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

简介：摘要：绘本因其内涵丰富、极具趣味的特点深受幼儿的喜爱，其精彩的故事情节和精妙的语言等都利于幼儿学习知识。而区域游戏活动是幼儿教师使用频率最高的教育方式，幼儿教师在设计区域游戏活动时应该合理融入绘本元素，让两者深度融合，从而为幼儿的成长、发展带来更大助力。文章将围绕基于绘本元素的区域游戏活动设计策略展开深入探究，寻找促成两者有效融合的途径，以更好地促进幼儿全面发展。

简介：摘要：小学美术教学是培养学生审美能力和创造力的关键环节。融入民族元素的教学可以帮助学生更好地了解和传承民族文化，增强对民族艺术的热爱和认同。本文以小学美术教学为背景，探讨如何在教学中有效渗透民族元素的对策，以促进学生对民族文化的理解、传承和发展。

简介：摘要：中小学教育教学全面改革，要求突出德育教育的地位和影响力，将其与学科教学相互融合，实现“教书”与“育人”两步走的基本目标。德育元素与小学数学课堂教学的深度融合，能够提高小学数学教师队伍业务能力，提升数学教师德育实施水平，确保小学生在掌握扎实数学基础知识和数学技能的同时，建立正确的人生观、学习观，促进学生互帮互助、尊师重道思维意识的养成。以下文章以小学教学为背景，探讨如何将德育元素融入数学课堂教学活动中来。

简介：摘要：这几年来，我国数字媒体艺术飞速地向前发展，这个领域快速得到发展。对于数字媒体，它包含了很多方面，就像动画行业的兴起离不开现代科学技术和动画元素的联合，当然也少不了中国元素的加入，因此对这几个方面进行深入研究是很重要的。而中国动画设计师在进行动画制作的时候，更应该融入中国元素，赋予中国化的艺术设计，通过动画人物反映出我国优秀的民族艺术文化。本文探讨了在动画设计活动当中融入中国元素的主要意义，提出了具体的融入策略。

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简介：摘要：将中国传统文化元素融入室内设计中，不仅可以让人们在生活中更好地领略到中华文化的魅力，也有利于推广和传承中国传统文化，进一步提高人们的文化素养。但是，在实践中，许多室内设计师运用中国传统文化元素时存在较大的困难，无法很好地将其应用到实际设计中。这主要是因为中国传统文化元素的提炼和应用需要具备一定的文化素养和审美水平，需要有一定的文化背景和学术知识。对此，学界和业界应进一步促进室内设计与传统文化的融合，提高设计的创新性和文化内涵，促进传统文化的保护和传承，同时为设计产业的发展注入新的动力。

简介：摘要：小学美术教学的生活气质浓厚，教材中编排了很多生活因素，为开展生活化的小学美术教学提供了很多素材。美术创作的灵感来源于生活，意味着美术与生活的联系非常紧密，同样强调生活因素在美术教学中的重要意义。小学美术教师在美术教学活动中，始终要有生活意识，将生活元素作为美术教学的重要切入点，引导学生通过生活环境看待美术学科，促进美术知识与技能的吸收，养成学生的美术兴趣。基于此，本文从探究生活色彩、编制校本教材两个角度，探索了小学美术教学中的生活元素应用策略。

简介：摘要：在新课程标准新背景的影响下，德育工作开始在学校各个教学阶段开展。因此，德育已然成为新课标改革实验实施中又一相当重要的教学内容，教学目的越来越受到关注。高中物理作为重要的学科之一，对于学生的发展有着至关重要的影响，是学生逻辑思维发展以及思维锻炼的重要途径。高中物理教师也应不断创新，从物理课本出发，将其中的重要德育元素进行分析与挖掘，通过物理课本中的德育知识，强化学生的思维意识，培养学生的学习主动性，促进学生的综合发展。

简介：摘要：本文考察了中国古代文学经典《西游记》中的神话与宗教元素。通过分析小说中的故事情节、人物形象和文化符号，揭示了其中融合的神话传说和宗教信仰对作品的影响和意义。研究结果表明，《西游记》中的神话与宗教元素丰富多样，既有佛教的教义和修行观念，也包含了道教的神仙传说和道德准则，甚至涉及中国民间信仰中的神祇和妖魔。这些元素不仅为小说赋予了独特的魅力和想象力，也反映了中国古代文化中的宗教多元性和神话传统的重要地位。

简介：摘要：立德树人是中职学校的根本使命，而实现这一根本任务的核心是渗透德育。如今，教师将德育引入中职课堂教育，可以改变当前中职学校的办学状况，增强学生思想素质，树立正确的价值观念，为学生健康发展打下坚实的基础。文章主要论述中职课堂教育渗透德育的重要意义，研究新时期德育元素在中职课堂教育中的渗透对策，仅供参考。

简介：摘要：随着人们生活和生产方式的不断演变，小学数学教育中提倡引入生活元素的重要性逐渐凸显。这一方法将教育目标与现实生活相结合，对培养学生数学的基本理论与实践能力具有重要意义。与传统的教育方式不同，生活元素的引入打破了一成不变的教材体系，使学生的日常生活融入数学学习，从而更深刻地理解数学知识。小学是学生学习的起点，学生的思维和理解能力在这个阶段都相对有限。然而，生活元素是最贴近学生日常生活的内容，将其引入小学数学教学中，能够有效提高教育效果。可以帮助学生更好地理解数学概念，因为这些概念与他们的实际经验相关联。

简介：摘要：小学美术教育作为培养学生审美情感和创造力的重要途径之一，在融入传统文化元素方面具有巨大潜力。本论文旨在探讨传统文化元素在小学美术教学中的重要性、传统文化元素融入小学美术教学的策略，以此达成丰富学生的艺术体验，促进文化传承，提高学生综合素养的教育目的。

简介：[摘要]初中音乐教学学科的重要构成元素之一是舞蹈，舞蹈元素不仅是作为拓展和开发学科的方式也是培养学生音乐素养的关键。在教学应用阶段，以音乐素养的培养为背景在其基础上融入舞蹈元素。舞蹈元素的融入对学生的音乐基础培养和全面发展有着积极作用。

简介：摘要：本论文旨在探索将“思政元素”融入老年护理课程的教学方法和实践。在老年护理教育中引入“思政元素”有助于培养学生的社会责任感、人文关怀和道德观念，提高他们的综合素养和专业能力。通过文献综述和理论分析，论文建立了“思政元素”融入老年护理课程的指导原则和方法，并设计了相应的课程内容和教学活动。以实证研究为基础，通过收集和分析数据，评价了融入“思政元素”的老年护理课程对学生的影响和效果。研究结果显示，融入“思政元素”的教学方法能够提升中职学生的职业道德意识、团队合作精神和跨学科思维能力。论文最后讨论了研究的局限性和进一步研究的方向。本研究为老年护理教育提供了有益的借鉴和实践经验，对提升学生的综合素质和培养具有社会责任感的医护人员具有重要意义。

简介：摘要：文章旨在探讨如何将思政元素有机融入小学数学教育中，以培养学生的综合素养和社会责任感。通过结合教材知识应用，深入挖掘书本素材，以及借助社会实践教学，可以有效地渗透爱国主义教育、辩证思想教育和责任意识培养。这一实践与探索为小学数学课堂注入更多人文关怀，促使学生更好地理解数学与社会的关联，培养了他们的综合素养和社会责任感。

简介：摘要：在高校课程思政的大潮中，各个学科都在不断探索适合自己的思政道路。阅读英美文学经典作品作为中国学生学习英语的主要渠道，受众普遍，更是要从国际视野和热爱国家两个层面进行改革探索。本文首先探讨了英美文学课程思政的科学性和必要性，然后结合具体的经典文学作品《了不起的盖茨比》，对英美文学教学中的思政元素进行了深入挖掘，从而探索了英美文学课程思政的可行性。