简介：摘要：为提高学生学习兴趣，提升教育教学质量，趣味教学已经融入到各个学科教学活动中，将有效科学的趣味教学全力推动现代教学成效的全面提升。小学语文教学作为学生基础教育的重要学科，其趣味课堂教学探究更是发挥了直观重要的作用，本文针对小学语文趣味课堂探究的重要性进行了全面分析，并进一步提出了小学语文课堂中以趣导学、以趣促学的有效策略。

简介：摘要：基于新时期下，教书育人的本质目的，不仅仅局限于学生智力发育，更关注立德树人下的德育教育，以学生身心发展规律为出发点，以培养学生德育知、情、意、行的有机统一为落脚点。这也体现出现阶段五育共举以及三全育人、素质教育的本质目的。因此班级管理工作者要立足于实际，不断优化创新教育教学方法，以为培养学生德育综合素质的全面发展，提供更多的可行性。本文就以爱育德，以德育心——谈小学德育教育，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者，以建议或启发。

简介：摘要：幼儿园肩负着落实美育教育，激发幼儿审美情趣的作用，美育教育主要通过美术、音乐等艺术课程来实现。而尝试将生活的元素融入到美术教学之中，通过巧妙设计，将让美术教育更加鲜活，激发幼儿的参与热情，同时也能够让幼儿有更好的美育体验。本文即对此进行研究，在参考了相关文献资料并结合个人教学经验的基础上，发掘了生活元素与美术教育相融合以优化幼儿园美育教育的若干策略，现将研究成果进行综合说明，希望能有一定参考价值。

简介：摘要：素质教育背景下，小学教学活动开展愈发注重学生德智体美劳的全面发展，在劳动教育中深入美育元素，构建融合新课程，使学生接受系统性的理论知识学习，参与多样化的实践劳动活动，使学生在实践中检验课上所学知识，向学生传递劳动最光荣的积极理念，帮助学生树立正确的审美观念。通过“美劳”融合新课程的开发，使学生在劳动中发现生活中美，并随着教学的深入学生从最初的感受美到创造美。

简介：【摘要】：小学作文教学是语文教学中的一大难点，也是小学语文阶段重要的教学内容之一。它反映着学生语文综合素养水平,是语文综合能力的直接体现。作为语文教师要充分利用板块式教学方法提高习作课堂的教学效果,提升学生的作文综合素养,让作文这一教学难点变得容易起来。本文就如何在课堂中进行作文教学，提高学生习作水平进行了深入探讨。

简介：摘要：在学生读后续写的多次练习中，笔者发现学生所写短文与原材料存在“低协同”现象，主要表现在情节构思与文章主题有偏差，基于这个典型问题，笔者以浙江省9+1联盟2021学年第二学期英语卷中读后续写《森林脱险》为例探究以“故事山”为基，以线索为本的读后续写教学。

简介：

简介：【摘要】数学史是基于政治、经济和文化为基础的数学历史，它讲述了数学概念、方法理论和数学思想的起源与进步的过程。陈省身先生曾说：“了解历史的变化是了解这门科学的一个步骤”，可见学习数学史是了解数学的重要部分。本文主要研究数学史对于小学数学教学的价值，以及通过讲述数学家的故事、重温数学发展史和对比古今数学方法等三种策略在数学教学中渗透数学史。

简介：摘要：职业技能大赛对中职学校人才培养工作具有十分重要的作用，在旅游管理专业课程改革实践中，应当高度重视职业技能大赛，积极倡导“以赛促教、以赛促学”的思想，探索课赛融通的教学改革措施，以构建更完善的教学模式体系，加速旅游管理专业教学改革的发展进程。本文首先对中职旅游管理专业课赛融通的重要性进行明确，其次分析当前中职旅游管理专业教学存在的问题，最后提出“以赛促教、以赛促学”模式下中职旅游管理专业课赛融通的构建策略，为加强中职旅游管理专业人才培养提供一份参考。

简介：摘要:随着社会的蓬勃发展和教育体制改革的践行，小学班主任的重要性日益突出。小学班主任与小学生之间需要构建和谐的师生关系，这种关系在小学教学体系中起到至关重要的作用，对教师的日常教学和管理产生深远的影响。由于小学生缺乏社会经验且心理发展不成熟,容易受到周围事物影响，如果在这期间，老师以爱引领 用心沟通，认知聆听他们的想法意见，与他们共同努力打造和谐的师生关系，增强班级的凝聚力，有助于提升教学质量。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”中职学生正处于青春期，许多学生第一次远离父母、住校生活，面对中考的失利，他们或缺乏自信，或自暴自弃。作为中职学校的班主任，每天接触的都是一颗颗等待滋润的心灵，如何发挥班主任启明灯般的教育效能，培养学生成为适应新时代社会要求的高素质人才，成为当代班主任的首要职责。

简介：摘要：人的思维是从问题开始的，教学中一个巧妙的提问，一份简单的表格，一种对比观察，一节基于原知识的课程整合，都能吸引学生的注意力，唤起学生积极的智力活动，帮助学生打开思维的闸门，顺利完成教学任务。

简介：

简介：

简介：摘要：近年来，我国陆续推出了一批新的教育改革措施。“三全育人”是把德育思想与学生的健康发展有机地联系在一起的，这在促进我国的教学改革和提高素质方面具有重大的现实意义。文章从高职人才培养的特征出发，对高职人才培养过程中遇到的问题进行了剖析，并根据其自身的发展特征与规律，探索出一种全员、全过程、全方位的育人方式。

简介：摘要： 以学为中心的教学就是突出以学生为学习主体， 学生是学习的构建者。教师通过设计问题情境，课堂活动，将学生引入问题分析、思考、解决。学生通过“做中学”、“学中做 ”感悟反思提升核心素养。教师的适时参与以及合理评价来激励和促进学生积极性。

简介：摘要：继承和发扬诗教传统，对弘扬中国优秀传统文化，培育有理想、有本领、有担当的时代新人，推进中华民族伟大复兴具有重要意义。教师是传播优秀传统文化必不可少的中坚力量，可以通过涵养诗心、修炼诗言、化用诗境来提升诗词素养。