简介：摘要：在城乡结合部开展教学时，由于受到社会环境的干扰，学生在学习过程之中表现出了一定的困惑，而且由于初中时期，学生自身年龄特点使得学生在学习过程之中也表现出了能力偏低、态度不积极等问题，这些问题严重地影响了学生开展数学学习的兴趣。在目前阶段，随着新课程教育教学模式的改革，要求教学向培养学生的核心素养方向发展，所以在形式上也采取了更为多元化的教学模式，本文对此现状进行了探讨，并提出了几点建议。

简介：摘要：城乡结合部的学校，在其运用过程中，有着明显的不同之处，其中所涉及的内容相对比较繁琐，而学生在成长过程中更需要给予更多的关注，真正适应学生思想的变化，特别是新生进入学校之后，应该及时的进行行为的规范，以更好的养成良好的课堂行为习惯。本文立足城乡结合部的运行，有的放矢的调整教学思路，针对新生在课堂上的变化，有计划性的进行变革和调整，优化和创新课堂管理的形式，集中他们的注意力，能够提高他们的自我掌控能力，以保障整体工作效率的不断提升。

简介：摘要：小学数学是学生在学习过程中会感受到困难的一门学科，尤其是对于城乡结合部的小学生来说，他们的数学基础有所不足。所以作为城乡结合部的小学教师，也需要对于如何提升小学数学教学效果进行充分分析，以帮助小学生能够得到更好的发展。在此，本文从“结合学生间的差异开展教学”“组织学生开展小组合作探究”“让家长重视数学教育的渗透”三方面出发，对于如何提升城乡结合部小学数学教学效果展开了研究。

简介：摘要：所谓“感恩”的意思是对别人所给的帮助表示感谢。感恩并不是与生俱来的，它在需要教育的引导和环境的影响，从而形成一种感恩的心态，品德和责任，进而外显为感恩的行为。感恩教育在小学道德与法治教育中是非常重要的一环，作为城乡结合部的一名小学教师，我有权利和义务端正孩子们的思想品德，由于地理环境的影响，感恩教育非常薄弱，现我把自己如何对这些孩子进行感恩教育谈几点个人见解。

简介：摘要：城乡结合部消防安全风险隐患突出，火灾多发频发，严重危及人民群众的生命财产安全。笔者结合来宾市城区实际，深入“城中村”进行调研，就如何加强城中村的消防安全管理和改善消防安全环境进行思考，切实提升城乡结合部火灾防控能力。

简介：摘要：城乡结合部作为城市与乡村的过渡地带，其规划与区域协调发展对于推动区域经济的均衡发展和改善居民生活质量具有重要意义。本文旨在探讨城乡结合部的规划策略，分析其在区域协调发展中的作用，并提出相应的政策建议。

简介：摘要：城乡结合部初中特殊家庭学生常面临着严峻的心理问题，主要表现为自卑、孤独、敏感、焦虑等，这些问题的成因复杂，既有家庭因素，也有学校和社会因素。针对这一现状，学校应采取有效的心理干预策略，通过个体辅导、团体辅导、家校合作等方式，帮助学生建立自信，学会应对困难，促进身心健康发展，多方携手，共同关注特殊家庭学生的心理健康，才能帮助他们顺利成长，实现全面发展。所以，教育教学要注重学生创造性思维的培养，为社会培育出更多实用型创新人才。

简介：摘要：随着新课程的改革，学生的教育问题不再是由学校单方面肩负，而是通过与家庭协作，双方共同为学生的发展负责。它标志着家校共育体系的逐步展开，预示着学生在成长的过程中会受到多方的保护。但就目前来看，不同教育背景下的教育方法和教育手段都不尽相同，此问题在城乡结合小学中尤其突出。本文将基于新课改背景，提出家校共育有效展开的具体策略，从而帮助学生综合发展。

简介：摘要：本文深入探讨了钉钉平台如何助力小学城乡教研均衡发展。通过分析钉钉平台提供的沟通协作工具、教学资源共享功能以及创新互动方式，揭示了其在促进城乡教研合作、提升教学质量和推动教育公平方面的显著作用。结合实际应用分析，文章详细阐述了钉钉在缩小城乡教育差距、优化教育资源配置中的具体应用与效果，并对面临的挑战提出了应对策略，展望了未来教育信息化的发展前景。

简介：

简介：摘要记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。本文从农村学生识记单词的实际情况出发，结合多年在农村中学从教的经验，从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面做了一些探讨，以吸引专家、同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域，并对农村学生学习英语记忆单词有实质性的帮助。

简介：摘要：天等县是兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带，天等县法制基地和禁毒基地示范学校因以自身的龙文化而出名，以和谐融洽、清风正气、积极向上的校园环境氛围突显学校品牌特色。在学校的教室宿舍文化建设中，应以腾龙为主题融入“腾龙”文化元素，打造良好的教室、班级、宿舍、寝室环境氛围，广大师生要共同参与到文化建设工作中，引导学生多动手实践和参与体验，不断提高学生的道德素质、文化修养、劳动技能素质等方面的素养。

简介：摘要：为探究居住环境对城乡结合部留守孩子成长的影响，结合城乡的居住环境进行问卷调查，分析城乡结合部的居住环境对留守孩子们的影响因素，针对有利于孩子健康成长的环境，特别是城乡结合部的留守孩子的健康成长，从调查结果来看，居住环境对城乡结合部的孩子成长影响是成正向的，并且随着时代的进步，随着监护人的日常生活法律意识加强，周边居住环境的改善，使得城乡结合部的留守儿童在成长方面得到日益的改善及保障。

简介：摘要：城乡结合部的初中语文教学情况既具有城市特点，又具有乡村特点，从整体看具有一定的复杂性。文章主要围绕城乡结合部初中记叙文写作的有效教学展开研究，在介绍城乡结合部初中语文记叙文写作教学现状的基础上，详细介绍了提升城乡结合部初中记叙文写作教学的增加生活比重，积累鲜活写作素材；提升阅读质量，改善学生写作效果；开展写作朗读，激发学生情感共鸣；师生有效互动，检验学生写作成品等几种具体有效方法。

简介：摘要：培养一支师德高尚、教育教学业务精湛、具有学习热情和创新精神的教师队伍，是满足社会、家长和学生对优质教育资源的需求，也是办人民满意的教育的根本需要。

简介：摘要随着农村经济的发展，农民工的进城，城乡结合部学困生的发展成了教育的一个新的问题。形成这种情况的原因有家庭因素，学校因素，还有社会因素。结合我们的调查、实践，我们找出了一些方法及策略，希望对转会这类孩子有些帮助。

简介：摘要城市化的快速发展，增加了土地的使用，导致城乡结合部出现了各种各样的问题，需要我们去解决。然而，由于地理原因，我国也是一个经常发生地震的地区。近年来，几次大地震严重破坏了住房结构，使人们的生命财产安全受到极大的威胁，因此建筑物的地震设计更为重要。为了减少灾害造成的破坏，保护人民的生命，有必要优化城乡结合部现有住宅结构的抗震结构。本文基于优化抗震结构的原理，分析了导致抗震的因素，并提出了相应的解决方案，希望能够有助于规划现有城乡结合部住宅结构的地震优化。

简介：

简介：随着经济发展与社会的各项建设开张,房屋拆迁也成为近些年社会关注的热点问题。基于此,本文针对城乡结合部宅基地房屋拆迁现状进行分析,并且通过实现拆迁工作过程公开透明、补偿标准合理化、合法化、多种途径维护财产权益以及进一步完善相关法律法规等手段,为城乡结合部宅基地房屋拆迁政策的研究提供参考。

简介：摘要：随着我国目前城市化进程不断地加快和深入的发展，城乡结合部学生家庭教育问题越越来越明显。很多学生家长对于家庭教育还是没有形成一定的重视，这也导致学生的身心无法得到健康的发展。初中阶段学生正处于身体和智力发育关键阶段，更需要家长和教师的帮助来塑造学生良好的品质，建立学生健全人格。本文就城乡结合部学校指导家长更好的进行家庭教育的策略进行分析探究。