城乡结合部学校家庭教育指导的实践探究

城乡结合部学校家庭教育指导的实践探究

曹秋红

湖南省郴州市第四中学 湖南，郴州 423000

摘要：随着我国目前城市化进程不断地加快和深入的发展，城乡结合部学生家庭教育问题越越来越明显。很多学生家长对于家庭教育还是没有形成一定的重视，这也导致学生的身心无法得到健康的发展。初中阶段学生正处于身体和智力发育关键阶段，更需要家长和教师的帮助来塑造学生良好的品质，建立学生健全人格。本文就城乡结合部学校指导家长更好的进行家庭教育的策略进行分析探究。

关键词：城乡结合部；学校教育；家庭教育

家庭本身就是孩子的第一课堂，家庭也是孩子生长的原生环境，家长作为孩子的教育启蒙者，是学生重要的力量。所以学校在教育学生的过程中一定要构建和家长沟通的平台，加强对家长教育的指导，让家长也可以参与到学校的教育中，获得有效的合作。尤其是对于城乡结合部的学校来说，很多进城务工、进城经商的子女成为了学校的主要生源，据调查， 郴州市第四中学中三分之一的学生来自于进城务工、进城经商家庭，与城市学生对比，进城务工、经商的家庭情况差异较大，观念参差不齐。本文针对城乡结合部学校对家长开展的家庭教育指导策略进行分析探究。

1. 平等交流，营造和谐的家庭氛围

根据相关问卷调查显示，主动与班主任沟通的家长所占比只有不到30%，极少数的家长会主动与班主任沟通，由此可见，家长对学生的在校情况并不重视，也会不了解。作为新时期的家长应该转变自己的时代理念，要不断的吸收新的思想，树立新的理念，争做智慧型家长。那么首先作为城乡结合部学校就应该主动和学生家长建立平等交流的关系，要能引导家长去营造出一个和谐的家庭氛围。指导家长如何尊重学生的个人发展，改变之前的人才观，要尊重孩子的意愿和想法，培养学生自立自强的意识和竞争的理念，要认识到培养学生良好的心理素质的重要意义，实现孩子全面的发展。除此以外学校需要积极指导家长为学生创造一个温馨的家庭氛围，减少不必要的家庭矛盾，指导家长一定要注重自己的言行举止，成为孩子的表率，要发现孩子的闪光点，多给孩子鼓励，及时的发现孩子的问题，多给孩子提供中肯的建议。避免和其他的孩子进行对比，多给孩子提供鼓励和支持，给到孩子改正的机会，避免孩子出现自卑的情绪。也要平时多和孩子沟通交流，很多家长工作比较繁忙，一定要拿出时间多陪伴孩子，和孩子进行更好的沟通交流。

2. 丰富家庭教育的内容，提高教育时效性

家长应该注重培养孩子的自理能力，平时在家中要给孩子安排一些力所能及的家务劳动，从小培养孩子热爱劳动的良好品质，能够认识到自己是家庭的一份子，要不断的培养学生的社会责任意识。除此以外也要关注孩子的心理，有意识培养他们的抗挫能力，这个应该从孩子小的时候就注重培养，引起足够的重视，可以带领孩子参与一些挑战性的游戏活动，让学生能够获得坚强奋斗的意志力，这对于今后学生面临社会的挑战有着重要的意义。^[1]很多家长缺乏正确的指导孩子的方法，那么这时候学校应该积极开展一些家庭教育的活动，丰富家长家庭教育方面的知识，在平时家庭教育中要注重培养孩子的群体意识，多鼓励孩子交朋友，参与集体活动，提升孩子的交际能力。最后就是指导学生学会自我调节的一些方法。学生在学习的过程中难免会受到一些外界因素的影响和刺激，这样可能就会伤害到学生的自尊心，不利于身心的健康发展，如果家长可以帮助学生学会自我调节的方法，往往可以进行更好的情绪宣泄。

3. 注重家校合作，提升家长的教育能力

学校应该办好家长学校，通过家长学校进行更好的宣传活动，鼓励家长进行经验的交流和分享，举办各种家庭活动的活动，比如亲子运动会或者联欢会，这样可以增进家长和孩子之间的情感。另外也可以成立家庭教育信息袋，及时的掌握学生家庭和家长的信息，这样可以及时的针对家长和学生的问题进行指导。同时教师一定要多和家长进行沟通交流。给予家长一些意见上面的指导，家长也要多给老师分享孩子的表现，这样家长才能全面的了解学生的情况，从而提升教育的针对性和效果。^[2]

4. 运用互联网，完善家长教育

城乡结合部家庭相对于其他类型的家庭来说相对比较特殊，其特殊性在于很多家庭都是进城务工、进城经商人员，没有时间和精力教育孩子，这就导致了学生的家庭教育上面的缺失，家庭是学生的第一课堂，失去第一课堂的教育，学生就会存在诸多问题，学校也因为无法及时与务工、经商家长正面沟通而导致指导家长教育无法正常开展，因此学校在开展家长教育上，可以通过建立家长委员会的方式来促进家长教育的发展，通过家长委员会召开网络家长学校，以互联网的手段进行家长教育，这样就解决了城乡结合部中家长因为务工在外没有办法接受家长教育的问题，进一步完善了城乡结合部的家长教育，使得学校能够发挥在家长教育中的作用。

结束语：

总而言之，城乡结合部因为地理位置和教育对策上面的特殊性，所以家庭教育会受到一定的影响，但是家庭教育占据着重要的位置，是保证孩子健康成长的重要因素。所以学校要和家长保持密切的联系，指导家长掌握家庭教育方法，提升家庭教育的质量。

参考文献：

[1]黄莉莉.初中城乡结合部学生的家庭教育问题探究[J].当代家庭教育.2018（12）.

[2]张桢焕.独生子女家庭教育问题探析[J].甘肃教育.2018（23）.

注释：本论文为湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题《城乡结合部学校家庭教育指导的实践研究》（XJK20CJC059）的阶段性（终结性）研究成果。