简介：摘要：随着世界不断发展，“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注，现如今，该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言，为了进一步的推进我国的思政教育，他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中，并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中，从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起，使得学生能够接受更好的思政教育，为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究，并重点分析了典型案例对思政教育好处，希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。

简介：摘要《病原生物学与免疫学》是一门医学基础课，也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者结合多年的教学经验，对用教材教与教教材的关系、课程时间安排顺序、基础医学教学与临床的关系进行教学探讨。

简介：【摘要】目的：探究“病原生物与免疫学”教学中开展课程思政工作的效果。方法：将本校2020级护理学专业学生162名（四个班）作为研究对象，于大一下学期（2020.03～2020.07）开设“病原生物与免疫学”课程，其中两个班采取传统教学（81名），归为甲组；另两个班采取课程思政教学（81名），归为乙组，观察两组间综合素质及教学满意度的差异。结果：乙组综合素质评分及教学满意度评分均高于甲组（P＜0.05）。结论：在“病原生物与免疫学”教学中开展课程思政工作能够提升护生的综合素质及教学满意度，取得良好的教学效果。

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简介：摘要长期的运动免疫学研究发现，运动与机体免疫功能关系密切。本文通过检索近10年来有关运动与免疫之间关系的文献资料，从运动强度、运动持续时间、运动间隙时间以及运动方式和运动量等方面来探讨免疫机能评估与运动的关系。为合理评估运动员免疫机能，提高运动成绩提供依据，同时也为体育锻炼者的合理锻炼提供指导。

简介：北京协和医院感染内科和中国医学科学院艾滋病研究中心合作，通过针对“传染性非典型肺炎”（SARS）康复者的体液和细胞免疫应答的长期随访研究发现，SARS康复者体内持续存在高水平的中和抗体．这一研究结果对明确SARS的发病机制和今后相关疫苗的研发具有重要意义，也为临床治疗SARS提供了新的思路．该研究的相关文章，发表于最新一期的著名生物医学杂志《科学公共图书馆》（《PLOSONE》）上．

简介：当今免疫学领域发展迅猛．临床免疫学检验的新项目、新技术和新理论层出不穷。作为一名合格的临床检验工作者．不仅需要会动手操作．还应具备对现有知识和思维进行更新的动力和能力．以从容应对工作中遇到的新技术、新项目和新理论。同时．21世纪的临床检验工作者必须具备掌握专业外语的应用能力.

简介：目前，人类肿瘤免疫学已进入了一个全新的的阶段，开始飞速发展。然而，在未来，肿瘤免疫学仍面临着许多挑战，仍有许多问题需要解决，例如人类肿瘤的抗原性问题，尚未阐明的机体对肿瘤免疫应答的细胞分子机制和免疫监视理论等等。

简介：《上海免疫学杂志》（双月刊,72页,国内统一刊号:CN31-1280/R,国际标准刊号:ISSN1001-2478）创刊于1981年,系中国自然核心期刊、基础医学类核心期刊、中国生物医学核心期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期

简介：摘要众所周知“舐犊”的文学含义，但很少有人了解舐犊背后的免疫学深意。本文从免疫学角度，对舐犊作出新的解析，让你了解舐犊背后的生物学含义。

简介：摘要随着心理科学的不断发展以及人们认识的提高，越来越多的研究结果显示，中枢神经系统和免疫系统在包括分子、细胞、器官和功能的各个水平上，都存在着密切的联系。本文通过信息检索的方式对近年来该领域的研究状况和文献发表情况进行统计分析，从而了解该学科的发展趋势。

简介：摘要免疫学是医学基础学科之一，涉及的理论和技术覆盖了疾病的发生、诊断、防治等方方面面，更是未来医学治疗新手段的源泉。因此，医学免疫学课程教学的强化，是成就高水平医学本科教育的重要环节。选择合适的免疫学教材有助于高水平医学免疫学的课程建设，但鲜有对免疫学教材进行系统研究的报道。本文选择了几本著名的英文免疫学教材，通过比较教学目标、教学方法以及教学内容，分析每本教材适当的教学对象和特点，为免疫学的教师和学习者提供了参考，也从中窥见免疫学发展态势和方向。

简介：免疫学及其相关知识是医学生必须掌握的基本知识。实验教学的好坏，对促进学生掌握免疫学知识有重要作用。就免疫学实验课的重要性及存在的问题和实验课教学的改革与实践，进行了分析和总结。

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简介：摘要医学生的实践教育是临床教育的重要时期，通过在学校进行了系统的理论学习后，使其理论与实践得到提升。本文通过对于学生实习免疫检验学过程中所遇到的一些问题展开探讨，为培养高素质医学检验人才梯队打好基础。

简介：通过21世纪教材在高职学生中的教学实践,笔者深切体会到以问题为中心的教学(PBL)模式不仅可激发学生的学习兴趣,使课堂成为师生互动的平台.而且还可以充分利用互联网资源,使教师建立科学、合理,适应现代免疫学发展趋势的授课体系,丰富教学内容,提高教学质量.

简介：针对免疫学课程深奥、抽象的特点，从知识框架、语言艺术、课堂设计等方面驾驭课堂教学，增强课堂教学的趣味性、直观性，激发学生的学习积极性，提高课堂教学质量。

简介：近年来，我国医疗发展进程逐步加快，尤其是临床检验医学为现代临床诊断疾病提供了重要支持。很多疾病都是因为病毒感染所致，病毒容易快速增殖，且在增殖期间极易变异，进而使疾病不断进展，导致病情持续加重、恶化。对于病毒感染引起的疾病，及时开展免疫学检验是指导临床针对性治疗的前提。

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