简介：摘要：时代的不断变化，让教育事业也发生了巨变，教学硬件设施也在时代变化中不断优化和提升，将信息技术手段引入课堂教学，也是当前最为“时新”的教学模式。通过信息技术手段，让所学知识更加具象，学生的课堂学习质量也会因此而得到提升。特别是农村学校，因为传统的教学设施受限，从而导致教师对信息技术的教学认知程度不够，但随着时代的变化，越来越多的教师意识到微视频的成本低廉和较高的教学价值，反而让学生的课堂学习更加高效和精准。

简介：摘要：伴随我国教育事业的不断发展，传统教育模式已经难以适应当前的发展节奏，亟待应用新兴手段加持，对教育教学的模式、方式、路径进行创新，以此来适应新课程改革要求。短视频作为一项教学方式、辅助资源，其应用让学生的知识学习走向深入，而且将学生的学习兴趣、能动性充分激发出来，让数学课堂教学更高效。本文首先分析开放并使用短视频开展小学数学教学的价值体现，其次从几个方面深入说明并探讨小学教学中开发并使用短视频的实践策略，以供参考。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，以数字信息技术为基础的新媒体迅速进入普罗大众的生活中，短视频成为移动互联网时代下十分便捷的获取信息的一种形式，并呈现出爆发式发展。据有关报告显示，我国拥有庞大的网民基数，近些年网民年龄的低龄化越来越严重，受欢迎的的同时也幼儿带来了许多问题。因此，本文将以抖音短视频为例，分析现如今火爆的短视频软件给幼儿语言带来的影响。

简介：摘要：随着科技的快速发展，社会的进步，观看短视频已经成为现代人的一种娱乐方式，它已融入人们的生活。作为“日常生活审美化”的表现载体，短视频的流行是当代美学走向生活的典型表现，其表现出来的审美特征给美学提供了新的研究思路。与此同时，在审美文化理念转变的背景下，短视频流行现象的背后，我们面临着重构审美文化的时代挑战。

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简介：摘要：在实际的初中数学课堂中，数学教学过于抽象化，在生活的应用不是那么具体，部分教师一言堂，忽视学生的主体性，造成学生只是初中数学课堂的“听知识者”。很多教师忽视知识的产生过程，只专注于结果，学生在这种模式下不明白学习数学的意义，掌握不到有效的数学学习方法，课堂上只是简单的跟着教师的思路走，没有思考的机会和时间，学生的自觉性、自主性、创新性就逐渐丧失，导致很多同学成为数学知识的“被灌输者”。本文就教师在“分享-创生”教学设置的学生活动中实现学生课堂角色重构展开阐述。

简介：摘要：在我国小学语文多年发展中，阅读一直占据着重要地位，在全新教育环境下强调了课外阅读重要性。传统语文阅读强调学生个体阅读，有着较鲜明的封闭式特点，而在教育改革下的课外阅读则倡导学生分享交流个体感受，互联网的迅速发展为阅读感受分享交流创设了条件。本文便以此为核心展开研究，探讨语文课外阅读感受分享交流的积极影响，提出有效的策略，以期为教学实践提供参考。

简介：摘要：在新的教育指导纲要下，教育活动更加注重于趣味性与综合性，与游戏相结合，教师观察介入其中，在游戏过程中指导幼儿的行为。在幼儿教育阶段，结合幼儿的年龄特点，以游戏为基本活动，通过对角色模仿想象去创造性地接触现实生活，教师能够在儿童游戏过程中获取有价值的信息，了解幼儿的心理现状，通过增加游戏的时间与地点，观察幼儿的行为表现，发现幼儿的行为问题并探究教师在角色游戏中的实能力践。角色游戏在幼儿教育中是一种积极的教育活动，教师起到了重要的引导作用。本文对教师介入角色游戏的积极意义进行了简要的分析，着重讨论了基于观察教师在角色游戏中的实能力践的实践探究，为开展角色游戏活动提供参考。

简介：摘要：经实践论证，幼儿角色游戏活动的开展，具有一定的自主性、实践性，究其原因，主要是由于角色游戏主要是让幼儿在游戏的过程当中通过自由的摆弄，操作相关的学习资源，进而获取相关的知识内容，从而达到有效的学习效果目的。故此，在此期间，师生的角色会发生一定的变化，因而，需要教师通过观察幼儿参与角色活动的行为表现，及时选用的最佳的方式方法，发挥幼儿角色游戏的实施价值，促进幼儿全面发展。基于此，本文主要围绕如何提升幼儿教师在角色游戏中观察力的策略展开了探讨与分析，以供参考。

简介：内容摘要：游戏是幼儿在园的基本活动，也是幼儿生活中必不可缺少的一部分，而角色游戏是幼儿在园的一个常见活动，幼儿能够通过角色游戏来表达自己对生活经验的积累。但在游戏活动中，幼儿也会遇到很多问题，这时就需要我们教师去指导，适时介入游戏，保证幼儿能够继续进行游戏活动，使幼儿在游戏中得到各方面的提高，促进幼儿的全面发展。

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简介：【摘要】角色游戏是大班幼儿最喜爱的游戏之一,深度学习的引入有利于发挥其对幼儿发展的功能。通过班级角色游戏“苏果超市”的实施，重点诠释了大班角色游戏中幼儿深度学习的具体特征，在实施过程中激发幼儿多层次思考，引发幼儿深度学习，在职业角色扮演游戏中促进幼儿社会性发展。

简介：

简介：摘要：随着现代化信息技术的快速发展，越来越多的高科技教学产品涌入到中职教育领域，而老师也因此创设出了更加新颖的教学模式，同时，也借此加快了推动中职教育教学改革的步伐，而这其中就包括了微视频教育资源。微课以其内容精炼、时长简短、针对性较强等特点深受中职教师的青睐。特别是对于专业性较强的中职外科护理学课程而言，老师可以利用优质的微视频资源改善中职学生的课前预习效果，也能借助微视频清晰形象的特点优化传统专业技能教学的弊端，提高同学们的课堂学习效率，同时，还能通过视频录制的方式帮助学生进一步改进课后复习的质量，从而真正提升他们的学科综合能力。本文根据微视频资源的特点，探究将其应用到中职外科护理教学中的有效措施。

简介：摘要：在新课改的教学背景下，在小学信息技术课堂中合理应用微课是提高教学效率和促进课堂互动的关键，对学生兴趣的形成和能力的提升有重要的作用。本文探讨了利用微课视频优势，优化小学信息技术教学的策略。

简介：摘要：近年来随着教育体制的改革，教育方式也在不断深化调整。如今在小学道德与法治课程实践中，多媒体技术被广泛应用于课堂。如何开发课程资源，更好地发挥课堂的育人价值，提高课堂教学的有效性，调动学生参与的积极性，让课堂充满生机和活力，一直是很多教师探讨的问题。其中，视频资源作为现代化的课程资源，得到了广泛的认可和应用，它正悄悄地改变着我们的课堂。本文就小学道德与法治课堂视频资源的应用策略展开探讨。

简介：摘要：随着互联网的发展与普及，电子商务作为一种新兴教学领域，逐渐成为中职教育建设中重要的课程内容之一。“短视频”也作为一种时代发展的产物而出现，这是一种特殊的信息传播途径，符合快节奏时代对信息获取的要求，被广大人民群众所喜爱。在中职电子商务教学中广泛运用短视频，实现资源高度共享，有利于提高教学质量，促进学生知识与技能全面发展。

简介：摘要：新课改之后，小学教学模式发生了巨大的变化，传统教学已经不再适用。在小学数学教学过程中，教师也更加注重培养学生的思维、创新能力和关注学生的身体健康，不再采用知识满堂灌的方式进行小学数学教学。但是数学的抽象性、逻辑性太强，导致学生经常难以理解其中的知识内容。视频媒体作为一种教学手段影响着小学数学教学的教学质量，教师应该适当运用视频媒体，激发学生的学习数学兴趣。基于此，本文从视频媒体在小学数学教学中的意义、视频媒体在小学数学教学的运用方法进行分析和探索。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学教育愈加重视学生的全面发展与课堂的高效性。为了给学生营造良好的教学环境，小学教师应顺应时代的发展，改革创新新的教学模式。对于传统意义下的课堂来说，老师在讲台“填鸭式”的教育不仅使课堂枯燥乏味，而且学生兴趣不高会导致学生思维活跃度低，对数学知识不能有效理解。信息技术带来的生动化课堂可以很好的解决这一问题，多媒体技术的运用可以使静态的数学知识动态的展示出来，让学生在轻松有趣的氛围下体会数学逻辑的奇妙。这种教学方式改观数学以往在学生心中晦涩难懂的形象，可以有效提升课堂趣味性，增加学生自主学习的能力，打造高效小学数学教学课堂。