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共 85 个结果

从课堂上下工夫——浅谈中学生语文阅读能力的培养

作者：潘美琴
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第29期
机构：广西峡山初中潘美琴

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论新课程背景下的化学有效教学

作者：李高鹏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：陕西省洛南中学李高鹏

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论初中语文课外阅读指导

作者：陈丽萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：河北张家口市宣化区第六中学陈丽萍

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论初中数学教学中空间想象能力的培养

作者：陆睿君
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：河南镇平县涅阳四初中陆睿君

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论农村初中历史教师自身素质的提高

作者：蔡里海
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：广西省北流市新圩一中蔡里海

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标签：教师素质提高

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论高中物理学的思想与方法

作者：刘丰举
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：四川省大英中学刘丰举

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论中学语文个性化阅读教学

作者：马素珍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：山东巨野县实验中学马素珍

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授人以渔——论浅谈新课改作文教学方法

作者：彭本秀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：作文既是一种表达和交流的方式，又是一种认识和再现生活的过程；它不仅是一种技巧，更是一种能力。在新课标下教师要突破已经形成的传统教学模式，采用开放的教学方法，授学生以渔，给学生一把钥匙，让学生放飞自由想象、联想的翅膀。在生活的广阔天地上自由驰骋，自由述写自在之情。那么，如何给学生一泓清泉，使其汩汩流淌呢？结合多年的作文教学经验．我认为主要是改变传统的作文的教学观念,变“授人以鱼”为“授生以渔”。

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论数学课堂教学的时效性

作者：胡迎春
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第18期
机构：四川广安花桥中学校胡迎春

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论闻一多诗歌创作的特色

作者：陈振华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第28期
机构：河南平顶山舞钢市安寨中学陈振华

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论初中化学课堂学案导学模式

作者：程新煜
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第12期
机构：河南省邓州淅川二初中程新煜

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用诗意语文引领诗意人生——从心理学角度谈语文课堂上的

作者：崔翠利
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第41期
机构：陕西武功县普集高中崔翠利

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论怎样提高低年级学生的计算能力

作者：张成验
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第45期
机构：山东临沂市涝坡中心小学张成验

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论优化数学课堂教学的语言艺术

作者：陈维松
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：山东莒县第四中学陈维松

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论在语文教学活动中实施生命教育的策略

作者：涂洁
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：广西玉林市福绵区沙田一中涂洁

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从2010年江苏省高考历史试题的特点看历史学科教学的取向

作者：姜海章
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：江苏省邳州市铁富高级中学姜海章

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论发展性评价在小班化教育中的运用

作者：张银霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小班化教育不仅仅改变了班级的数量，而且可以改变教育观念和思想、教育方式和方法，使每一个学生有可能得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会。小班化教育的教学评价，是对教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。小班化教育的评价具有诊断、鉴别的功能，同时也具有调节、激励的作用，根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，而这正是大班条件下的教学评价比较缺乏的。这个评价不是单一的、固定的，而应该是发展性的，下面从几个方面来谈谈：

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论新课程改革下的高中物理教学周元敏

作者：周元敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-03-13
出处：《学习方法报》 2012年第3期
机构：山东省郓城县实验中学周元敏

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灵动的语言形象的画面——论记叙类文体的语言魅力所在

作者：刘文菊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第27期
机构：南潢川县第五中学刘文菊

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浅谈多媒体手段与语文教学的整合——从多媒体手段在语文教学使用中的误区谈起

作者：陈华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：当前，伴随高科技越来越多地介入教育教学领域，多媒体整合主学科教学已经成为时代趋势，即便在农村，不少学校的老师也学会使用并喜爱上了多媒体整合学科教学。但在运用中，就语文教学而言，我在自身教学和参加的教研活动中，发现当前多媒体整合语文教学存在着一些问题，我思考如下：

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