简介：本期电影《头脑特工队》（InsideOut）讲述了11岁的莱莉随父母从明尼苏达州搬到了旧金山,对旧生活的依恋和对新生活的不适应使她出现了剧烈的情绪变化.和所有人一样,莱莉也是被五种情绪共同支配-快乐（Joy乐乐）、恐惧（Fear怕怕）、愤怒（Anger怒怒）、厌恶（Disgust厌厌）和忧伤（Sadness忧忧）.这五种情绪居住在莱莉脑海的控制中心,在那里他们可以通过适当调配来指导莱莉的日常生活。

简介：倒数第一高中的时候,班里的倒数第一从来不来学校上课,整天泡网吧。但奇怪的是每次考试他都来,从来不旷考。后来我们才发现,原来每次考试之前班级的倒数第二都会到网吧给倒数第一充10元钱,求他来考试……虫子小男孩问:"爸爸,虫子好吃吗?"

简介：背景小A（为了尊重学生暂且此代替孩子的姓名）是我去年任教寄宿部五年级时班上的一个男孩，中等偏高的身材，长得很敦实，上唇已有胡子的雏形，在那群尚且顽劣的男孩子中显得很扎眼。他的性格内向，少言寡语，似乎没有喜怒哀乐，也从未见他和同学嬉笑打闹。课堂上他是沉默的，课间他是安静的。也只有遇到熟悉的老师时，会很腼腆地叫一下。与他的对话，总会因为他的简洁和沉默而仓促结束。

简介：俄罗斯总统普京在8年期间，从未度过一个真正的假期。在改任总理后，普京或许多少能够让自己拥有正常的，哪怕只是为期两周的假期，但是实际上普京总理的生活仍然不见假日，如果能够暂时放弃紧张忙碌的工作日程，忙里偷闲，到野外休息两天，那将是非常难得的享受。

简介：去恐龙星球的大个姝（一）公鸡先生和母鸡太太孵小鸡，不料一个鸡蛋被老鼠窃走时摔坏了，母鸡痛不欲生。公鸡先生捡来一个巨蛋，于是他们的三个孩子中便有了一个大个妹。大个妹力大无比，性格倔犟，更富有正义感，惹出了不少“麻烦”。直到最后，她的亲生父母驾着飞碟来地球寻找，大家才知道大个妹是恐龙。

简介：大嘴兔子走在山坡上，迎面遇到了老山羊爷爷。她热情地送上一声问候：“您好啊，老山羊爷爷!您的眼睛真是炯炯有神。”

简介：

简介：良好人文素质的培养，可以通过学校教育来完成，这是目前普遍存在于人们认识上的一个误区；认识其现实成因并在理论上予以澄清，对于当前人文素质教育的实践，具有重要的现实意义和方法论层面上的价值。

简介：

简介：摘要小学数学课堂教学不仅仅局限于让学生学会计算，还要根据学生的心理特点，抓住知识的内在联系，运用合适的教学方法激发学生的学习兴趣，让每一个学生的思维都活跃起来，加速认知过程，进而养成良好的学习习惯，培养学生的创新意识，提高学生的整体素质，让学生学会做人、学会求知、学会动脑，让全体学生都有所进步，并能主动地发展。本文是我在课堂教学中三个方面的具体做法一、巧设课堂教学，培养学生的好奇心；二、改革教法，提高学生素质；三、巧设练习，激发学生兴趣。

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简介：看了昨晚的一期《大声说》，我陷入了沉思。辩论的主题是：“要不要逃离‘北上广’？”这是一个看似简单，实则深奥的问题。“北上广”，指的就是北京、上海和广州，全国的三大一线城市。参与辩论的都是各行各业的专家学者．有律师、大学教授、报刊编辑等，其中有些人生活在“北上广”，工作在“北上广”。

简介：本文给出了观测数据个数不等的双因素方差分析的计算公式的推导过程,并指出了两个错误及原因.

简介：“一个人一生只能做一件事。”这是周涛尚不出名时自嘲的名言。

简介：作者对共生从本体论、方法论、认识论、社会历史观等领域开展研究,并从马克思的文本当中研读透析共生的哲学理念,提出＂共生审美的人学逻辑＂;研究社会的共生发展研究提出＂共生社会进化观＂、＂共生的伦理学＂;开展了共生的实践层面研究,从共生视角论述了＂中国梦＂、＂生态文明＂、＂美丽中国＂、＂修昔底德陷阱＂等问题;提出从共生理念开辟新人类文明范式的问题。

简介：在当前世界性的教育革命中,一个引人注目的倾向就是各国都十分重视对现代教育技术的研究与应用,重视对教师进行教育技术的培训。本文试从我国的实际出发,对教育技术培训的必要性、培训内容及培训方式谈谈粗浅的看法,望能引起对这一问题更为普遍的关注。一、教育技术培训的必要性按照联合国教科文组织的说法,所谓现

简介：众所周知，我一般不参加电视节目或演讲等公开活动。有人说我是个性格高傲、孤僻的怪人。对此，我想说，我也只是个普通人。我也会坐地铁或者公交车去逛旧书店、CD店，或者在近处的商场逛逛。对我来说，如果能被当做是如同西表山猫（日本独有，生活方式不明）一样濒临灭绝的动物，必将深以为幸。写作是我的工作，所以，我不想涉足其他方面。

简介：高考前，我去了一趟重庆一中，跟同学们聊考前冲刺和志愿填报的话题。我说：“13年前，我就坐在你们现在这间教室，废寝忘食、夜以继日地苦读复习，迎接高考来临。对高考虽有隐约的目标，更多的却是对未来的迷茫，因为课本知识、专业填报技巧并不能告诉你今后的人生该怎样安排。但当我从一所不错的大学毕业后，有国安局、浙理工等诸多单位伸出橄榄枝，

简介：从教十年不知不觉中有了一份与学生难以割舍的情感，可以说自己已经是“快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福”。虽然人们常说学习是件苦差事，但我仍然希望在我的英语课堂中我的每一位学生都能快乐地学习、幸福地成长。为了创建和谐的师生关系，使每个学生都能成为全面发展的、既有利于社会又获得个人幸福的合格成员，我在英语课堂内外进行了一些尝试。

简介：袁祖志先生在文[1]中证明了如下结论:定理设△ABC三边a、b、c上的高分别为h_a、h_b、h_c.则有