简介：经过一轮全面细致的复习后．学生已经基本掌握了生物的知识框架，具备一定的生物学科技能和素养。进入二轮复习教师应该以考纲为依据，加强各知识点间的联系，对重点知识进行专题复习，注重学习方法指导，注意培养学生的知识迁移能力、应用能力和综合能力。生物学科二轮复习的时间紧、

简介：摘要：因为高三阶段的学生面对高考应试压力，所以生物教师需要提高整体复习的效率。为了有效发挥二轮复习的教学作用，教师必须明确学生主体的教学模式，制定出合理的教学复习模式，帮助学生构建起完整的生物知识体系，用最少的时间提高学生的生物成绩。本文将结合笔者在高三二轮复习中实施微专题的教学经验，归纳出微专题的具体有效教学策略，望能够为广大一线的高三生物教师提供些许教学上的参考。

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简介：高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实地抓基础;第二轮是专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑性方面组合知识,力求融会贯通,形成知识网络,进而实现综合能力的突破;第三轮实行综合、模拟考试,查漏补缺,强化训练,提高应用能力。

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简介：高三生物二轮复习，在整个生物高考复习中具有至关重要的作用，是前期单元复习的升华和深入。所以，如何做好二轮复习，二轮复习应该注意哪些问题，显得尤为重要。

简介：  【摘要】在高三政治复习过程中，政治学科往往会被视为在短期内大幅度提高分数较有效的科目，也因其教学内容及进度安排较容易使学生短时间内产生兴趣。因此，高中阶段大部分学生尤其是文科生比较重视对政治学科的学习，其教学效果好坏将直接影响整个高考复习的效果。作为政治教师，更需要在短短的一年甚至更短时间里带领学生走完从知识陌生到高考应试熟练的历程，因此，如何提高高三政治一轮二轮复习的效率，使学生对知识掌握得更加扎实、更加系统，成为我们亟待解决的问题。本文就高三政治一二轮复习更高效的策略研究展开论述。

简介：二轮复习时间紧、任务重,要在一轮复习取得良好效果的基础上,搞好二轮复习,笔者认为要注意以下几个方面的问题。一、继续抓好基础知识,搞好专题复习,实现知识的体系化第一轮复习的重点是对基础知识的理解和记忆,第二轮复习的重点是对基础知识的体系化和综合化。因此,要搞好二轮复习就必须继续抓好基础知识,搞好专题复习,构建知识体系。

简介：摘要：高三是高三教学中最为关键的一年，且新授课教学基本上已经完成，高三教学主要以复习课、习题课、试卷讲评课为主，学生基本上都是在测试中度过，而讲评课则是强化、提高学生的审题和解题能力，并以学生为中心开展试卷讲评教学活动，故试卷讲评课教学至关重要，对激发学生学习兴趣，巩固学科知识，培养解题思维和提高解题能力都具有非常重要的意义。基于此，本文章对高三地理二轮复习教学高效讲评模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：1处理好《考试说明》和教材的关系是二轮课堂有效复习的支撑点在二轮课堂复习过程中，认真研读《考试说明》，明确高考数学“考什么”和“怎么考”，仔细研究近几年高考试题，关注近几年的高考试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课改中的新思想、新理念，摸索、探究近年高考的趋势和方向，吃透《考试说明》，抓住考试内容和能力要求，

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简介：运用分类讨论思想解决数学问题在高考试题中占有重要的位置，并且具有较强的选拔功能．纵观近几年的高考试题发现，运用分类讨论思想的数学问题，在各种题型、各部分数学内容中都经常出现，在压轴题中也频频出现．所以，在复习备考中就必须对它重视，并进行专项训练．

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简介：摘要：高三是学生人生中关键的学习时期，在这个时期学生对高中三年的知识进行汇总、复习，以应对即将到来的高考。高三的三轮复习中，二轮复习发挥着承上启下的作用，它不只是对一轮基础知识的巩固练习，也是学生提高成绩的关键阶段，更是三轮复习查漏补缺的习题来源。所以，带领学生做好二轮复习十分重要。