简介:摘要数学课堂的课前预习一直以来都是一线教师所关注的焦点,但大量事实证明,学生的数学课堂预习还是有待提高的。本文由多个案例展开了数学课堂的预习需不需要这一问题的探讨,同时提出了一些如何设计有效预习作业的可行性对策和建议。
简介:
简介:摘要学生对寓言的喜爱是来自生活中的发现。在生活中,总是有许许多多寓言故事中常遇到的事件,小学阶段的寓言学习可以提升学生的自主阅读。学习寓言故事,可以培养学生们明辨是非的能力;学习寓言故事,可以提高学生的口语交际能力以及习作能力,使学生懂得珍惜生命、善待生命,促进学生身心的全面发展。
简介:内容摘要通过深度解读教材,研究孩子们的心龄特点,努力让作业深入“趣”出,变得更有意思;“意”味深长,变得更有意义。让孩子们不再被繁琐、枯燥、单调的机械作业所包围,让作业的经度更长,纬度更宽,世界更加广阔。
简介:摘要课堂的老师如何流畅地将一节课上完并让同学们铭记心中,让在同学们心里本就觉得乏味的数学课堂变得更加拥有吸引力,这一切都无法离开老师的辛勤备课,万事自具备,何以欠东风,有准备方能体会尽善美。教育教学随着时代的进步更加深入人心,园丁们备课的方法更是千姿百态,更高效地备课,备出课堂的精彩。
简介:摘要学生对寓言的喜爱是来自生活中的发现。在生活中,总是有许许多多寓言故事中常遇到的事件,小学阶段的寓言学习可以提升学生的自主阅读。学习寓言故事,可以培养学生们明辨是非的能力;学习寓言故事,可以提高学生的口语交际能力以及习作能力,使学生懂得珍惜生命、善待生命,促进学生身心的全面发展。