简介：

简介：有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下．以尽可能少的时间，精力和财力投入，取得尽可能大的教学效果，探究性教学是实现生物有效教学的重要途径。

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简介：语文有效性教学一直以来都是教师非常关注的问题，在语文教学活动中，阅读教学是其中一个不可或缺的环节，因而需要引起师生的重视。然而在以往的传统阅读教学中，学生是被动接受者，无法获得学习的主动权，随着课改的深入，探究式阅读教学模式渐渐形成，这让阅读教学的质量得到了较大的提高。

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简介：摘要探究性学习是指在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作学习为前提，让学生在充分自主的探究性学习过程中获得知识与技能，培养学生的创新意识和创新能力,力图通过其自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，并且为学生学习和工作奠定基础，把学生培养成高素质的创新型人才。

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简介：在英语教学中要切实重视培养学生的问题意识，让学生自己发现问题，鼓励学生大胆提问，引导学生把握提问的切入点，教给学生提问的方法，让学生学会提问，学会探究，不断提高学生创造性思维能力。

简介：探究性学习既能保证学习的进程，又能全方位地发展学生的数学素养和能力。本文探讨了数学课堂教学中如何开展探究性学习。

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简介：摘要在高中物理教学中，要注意引导学生掌握科学探究的基本方法，培养探究学习的兴趣，发展自主学习的能力。本文论述了如何在探究性学习中提高学生的物理学习能力。

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简介：摘要语文课堂上，在阅读中进行探究性学习，一直是令部分孩子头疼的问题。作为教师，我们除了给予学生必要的方法指导和鼓励扩大阅读面之外，更要引导、鼓励学生敢于从不同角度去观察和思考问题，多方位、多角度探究，努力寻找与众不同而又合情合理的答案。

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