简介：摘要目的探讨经验学习圈理论在内分泌科低年资护士低血糖急救培训的应用效果。方法以病区为单位将内分泌科低年资护士60人分为对照组（30人）和实验组（30人）。对照组采用案例教学法组织培训，实验组采用经验学习圈理论指导下的培训模式，包括具体体验、反思观察、抽象概括、积极实践4个阶段。培训结束，组织理论与急救技能考核。结果实验组理论与急救技能成绩显著高于对照组（均P<0.01）。结论在内分泌科低年资护士低血糖急救培训中应用经验学习圈理论，可大幅度提高培训效果。

简介：摘要目的研究磁性附着体义齿固位修复与叽嚼能力的相关性。方法选择在我院就诊并行义齿修复的患者，随机分为可摘局部义齿修复组、太极扣附着体义齿固位修复组和磁性附着体义齿固位修复组，测定咬合力、咀嚼效率、基牙相关指标并观察相关并发症的发生例数。结果采用磁性附着体义齿的患者咬合力、咀嚼效率、基牙相关指标最高，相关并发症的发生例数最少，采用太极扣附着体义齿的患者次之，采用可摘局部义齿的患者最低。结论磁性附着体义齿固位修复能够有效改善患者的咬合力和咀嚼效率，保护牙龈、防止出血、稳固义齿，减少并发症，对牙列缺损患者的治疗具有积极意义。

简介：摘要目的分析急诊科护士职业倦怠与工作压力、心理资本的相关性。方法采用随机抽样选取急诊科护士40名和内外科护士40名，运用工作倦怠量表、中国护士工作压力源量表和心理资本问卷进行问卷调查。结果职业倦怠中情感衰竭和去人格化与工作压力呈正相关（P<0.05），个人成就感与工作压力呈负相关（P<0.05）；心理资本各维度与职业倦怠呈负相关（P<0.05）。结论护理管理者应采取积极措施降低急诊科护士工作压力，提升心理资本，从而降低职业倦怠，提高急诊科护理质量。

简介：摘要护理专业教学中一项重要任务就是培养学生的职业能力，其对于学生毕业后顺利完成角色转变、有效胜任护理工作具有重要意义。病理教学是护理专业教学的重要构成部分，具体教学中应突出护理专业特色，使学生能够将所学知识充分应用到工作实践中。当前正处于护理专业病理学教学改革的关键时期，本研究从重组教学内容、深化教学方法改革、应用多媒体技术、开展综合性试验等四个方面，对以职业能力为指导的教学改革进行探讨，为实际教学提供借鉴。

简介：

简介：

简介：摘要目的了解血站采血护士的职业危害与安全防护现状，并探讨相应的防护措施。方法通过对血站工作流程特点的观察和日常质量管理制度，了解血站采血护士职业危害和安全防护应对措施。结果噪音、空气消毒、化学因素、针头刺伤、接触血液和接触被血液污染的物品和心理因素都是血站采血护士常见的职业危害。血站采血护士应提高自我防护意识，严格按照标准操作，从而预防职业危害。结论加强采血人员的职业风险防护管理，加强职业安全教育，严格执行各项控感规程，定期或不定期进行安全检查，发现不足及时改进，采血人员也应加强自我保护意识，严格执行各种操作规程，这样将会进一步降低采血人员感染血液传播性疾病的风险，才能更好地为献血者提供优质的服务。

简介：摘要阐述护士在日常诊疗活动中容易忽略的潜在职业危害，制定有效的职业防护措施来保障护士的自身健康。

简介：摘要新时期，在医院推进学习型党组织建设是全党的重要战略任务，是医院党组织建设的重要组成部分，发挥着非常重要的作用。文章从医院推进学习型党组织建设的意义、问题、改进措施等方面进行研究，为未来医院开展学习型党组织建设提供参考。

简介：摘要近年来，预防职业性感染的问题越来越被重视。然而在我国，医学生因受到传统文化的影响及对职业道德的理解误区，在职业道德与职业性感染防护问题上出现了冲突，导致医学生忽视职业性感染的防护。本文对此加以分析，从而认为医学生作为特殊职业人群，应注重职业性防护知识的学习，社会人群及医疗管理机构也有责任在医学生预防职业性感染问题上实行监督。

简介：摘要目的分析某设备制造厂职业病危害控制效果，识别该项目存在的职业病危害因素及其危害程度，评价职业病危害防护措施效果，对存在的问题进行探讨。方法采用现场职业卫生学调查、现场检测和实验室检验相结合的方法进行评价。结果该建设项目存在的主要职业病危害因素包括化学毒物、物理因素和生物因素等，各项检测结果合格率均为100%，符合职业卫生标准的各项要求。结论该建设项目针对主要职业病危害因素采取了相应的防护措施，防护效果良好，能够有效降低工作场所中的职业病危害因素的浓度和强度，较好地保护了劳动者的健康。

简介：摘要随着监督监测体制不断变革和面临严峻的职业病防控形势，区县疾病预防控制机构职业卫生体系相继构建并不断完善，如何实现持续性建设与发展，以及和安监部门、社保机构的密切合作，是其在实现职能作用中面临的重要问题，直接关系到我国职业病防控水平提高以及我国和谐社会建设。

简介：摘要探讨护理自考生学习能力的培养，为开展护理自学考试有积极意义。考生学习的态度是积极的，辅导学习促进了考生对课程知识内容的掌握，促进了考生信息处理能力、独立学习能力、社会交流与协作能力和批判性思维能力的提高。开展辅导助学工作，必须加强学生学习能力的培养，培养考生的学习兴趣和自主学习能力，使考生各方面能力全面提高。

简介：摘要目的观察并比较灵芝孢子粉对小鼠学习记忆能力的影响。方法以东莨菪碱、亚硝酸钠分别制造动物学习记忆获得障碍、巩固障碍模型，分别采用跳台、水迷宫进行测试。结果两种造模方法均获得成功(造模后模型组与空白组比较有显著性差异)，灵芝孢子粉高、中、低剂量组及脑复康组与模型组比较大多数指标均有显著差异。提示均有改善动物学习记忆能力的作用，但高中低剂量组及脑复康组四组间差异无统计学意义。结论灵芝孢子粉对动物学习记忆能力有改善作用。

简介：摘要概念图作为一种用图表组织和表征知识的工具，能够通过可视化的思维网络，开阔学生的思路，帮助学生在自主学习过程中进行知识总结，增强学生对烦琐知识的理解与记忆。调动学生学习的积极性和主动性，更好地提高学习效率。本文对概念图促进护理专业学生自主学习的相关研究进行了阐述,并对概念图在护理教育中的应用进行了展望，以期推动概念图教学法在护理教育领域中的应用与研究。

简介：摘要目的探讨湿性愈合治疗压疮的临床疗效。方法对我院2014年6月至2016年8月的Ⅱ度以上压疮患者随机分成湿性愈合治疗组和常规治疗组，湿性愈合治疗组25例患者，运用湿性愈合理论及新型敷料进行换药处理，常规治疗组23例患者采用碘伏纱条换药，观察两组患者的临床疗效。结果湿性愈合治疗组25例有22例治愈,3例好转,治愈率88.0%；常规治疗组23例有16例治愈,7例好转,治愈率69.6%。结论湿性愈合疗法是治疗压疮的一种简单、有效的治疗方法,它能促进愈合、减少瘢痕,能明显提高患者满意度及降低费用。

简介：摘要本文从医学综合性刊物编辑的角度浅析了目前护理论文投稿现状及存在的问题，从一个侧面反映了护理学科的学术科研状况，旨在加强对护理论文的重视，提高护理从业者的论文质量和写作水平，促进护理专业学科的发展。

简介：

简介：摘要哈萨克族医学是哈萨克人的祖先在对天、地、日、月、水、火等自然现象的观察中发展了它们之间相互资生、相互转化和相互克制的依存关系而形成的一套独特的医学理论体系。六原学说是哈萨克医药理论的核心，指导哈萨克医药的一切理论和医事活动。阴阳学说是哈萨克医药基础理论的重要组成部分，贯穿哈萨克医药理论的各个方面，用来说明人体的组织结构、生理功能、疾病的发生、发展规律，药物的属性，饮食的属性，并指导临床诊断和治疗。

简介：摘要目的探讨损伤控制理论在骨盆骨折患者急诊护理中的应用。方法选取在2014年8月至2016年7月来本科室就诊的66例骨盆骨折患者作为研究对象，将其按照入院先后顺序、病因平均分为两组一组是接受常规护理的对照组，另一组是接受损伤控制理论急诊护理的观察组，每组33例，观察两组的护理效果。结果观察组患者损伤控制效果优于对照组患者，差异明显（P<0.05）；观察组患者生活质量效果优于对照组患者，差异明显（P<0.05）。结论损失控制理论在骨盆骨折患者急诊护理中的应用，护理效果明显，具有推广的价值，应在实践中广泛应用。