简介：社会课堂教学与社会实际生活结合，是学生把书本知识转化为行为技能的有效途径。

简介：摘要：随着教育改革深入，素质教育大力发展，社会需要人格健全，思维活跃，的人才，创造性思维的培养就不容忽视。针对学生而言，思维培养自身意识建立是重要阶段。美术课堂能给学生更多的思维活动，所以要充分重视美术的课堂上与其他学科相结合的教育活动。本文将针对如何将美术与其他学科相结合，培养学生创造性思维做出策略分析。

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简介：摘要：数学建模是从“现实世界”到“数学世界”的转化过程，在数学建模的过程中可以培养学生数学抽象、数学运算等核心素养.数学建模和其他学科的巧妙融合，既可以提升学生数学学习兴趣、感受数学应用价值同时体现学科和谐统一、促进学生全面发展.

简介：摘要 统编版语文教材建构了“三位一体”阅读教学体系，更注重单元教读课文与自读课文之间的紧密联系，以实现阅读方法与策略向阅读技能与能力的转化。知识图谱利用单元课文的紧密联系，创建单元知识结构图，让单元阅读训练点更聚焦，让师生的教和学更明晰，进而培养学生思维的系统性，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：学校课堂是重要的教学场所，在新课程标准中，对课堂教学模式的转变提出了新的要求，要求教师改变传统的灌输式教学方式，并且让学生自主参与到课堂学习当中。对于初中数学课程而言，可以有效培养学生的逻辑思维能力，并且使得学生对问题思考的角度更加多样化。基于此，本文章对基于多源异构数据融合的初中数学知识图谱构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文基于公司金融课程设计面临的挑战，提出将知识图谱技术引入其中。通过分析知识图谱的定义、构建方法及应用领域，结合公司金融课程设计现状的问题，如目标与实际偏差、知识体系零散以及教学供需矛盾，探索了知识图谱在课程设计中的具体应用路径。研究旨在通过知识图谱的直观可视化特点，帮助学生更好地把握公司金融知识的整体结构和内在联系，提高教学效果，培养出具备系统金融知识和实践能力的优秀人才。

简介：摘要：随着信息技术的发展，知识图谱作为一种新型的知识组织和表示方式，在教育领域展现出了巨大的潜力。本文旨在探讨知识图谱在高职院校英语教学中的应用，分析其对教学效果的提升作用，并提出相应的实施策略。通过文献综述，本文揭示了知识图谱在英语教学中的应用价值，为高职院校英语教学改革提供了新的思路和方法。

简介：摘要：小学音乐是提高学生艺术素养的主要学科，随着新课改的有效落实，强化小学音乐和其他学科知识的充分融合，除了可以更好地满足培养小学生综合素质的教学目标之外，还有益于他们对这门学科的相关知识进行学习，以此激发他们的求知欲望，提高学生的艺术素养。如何将音乐和小学新课标学科知识融为一体，也成为现阶段值得深思的课题。

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简介：【摘要】物理与日常生活联系非常的密切，从物理教学中培养“立德树人”教育，对物理教师来说值得研究和思考。教师在教学中应结合物理教学的特点，从物理教学中培养学生的探究意识、合作意识、爱国教育、责任意识来引导学生，让学生们在学习物理知识的同时渗透立德树人教育。

简介：“理论联系实际、学以致用”是近年来高考物理学科命题的特点和趋向，近年来的高考物理试题加强了知识的应用考查，体现了以现实问题为主，注重学科知识与能力具体应用的考查，下面例析几道学科知识综合运用试题，供大家参考。

简介：摘要本文通过一些具体事例来阐述跨学科知识整合在高中地理教学中的重要作用，以及如何准确地、巧妙地、灵活地运用好跨学科知识整合，是新时期地理教师上好课的关键。

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简介：摘要：本文提出“熔铸学科知识与精神内核，打造冰山型课堂”的理论，并列举出基于这个理论进行实践的案例，从案例当中可以提供实践的思路。最后阐述这种理论的特色，希望能够推广新型课堂，有利于学生的学习和发展，促进教育发挥更大的价值。

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简介：摘要：随着社会的飞速发展和科技的持续进步，高中通用技术课程作为一门关注度不断提升的重要学科备受瞩目。然而，通用技术与学科知识之间的融合问题一直是教育界面临的一大挑战。本文旨在深入探讨高中通用技术与学科知识的融合策略，并寻求为教育教学领域提供全新的思路和方法。通过文章的研究，期望能够为解决这一问题贡献的智慧和经验，推动教育教学不断向前发展。

简介：【摘要】在当前的现代教育背景下，英语学科的知识已经不再局限于课堂书本，而是与各类实践课程紧密结合，让学生在实践中掌握英语知识，提升语言运用能力。其中，研学实践课程作为一类以探究、体验、实践为主的课程，与英语学科的结合将带来更加丰富的学习体验。本文将基于英语学科知识，探讨研学实践课程的开发。