简介：

简介：经典绘本内容涵盖非常广泛,既有指向幼儿自身成长过程中的经验、感受等方面的内容,又有指向客观世界、指向人与人之间关系和指向符号世界的内容,同时还有涵盖以上类型中某几项的内容,其本身就具有综合性.幼儿在经典绘本阅读中常融合着情感、观察与想象,因此,经典绘本阅读过程也是儿童发展多元智能的过程.

简介：摘要高中教育是人生当中最为重要的阶段，语文是一门非常综合的学科，阅读教学一直都是教育界内的热门话题。高中语文阅读教学过程中，需要不断的突破固有的理念，坚持从多个角度完成，尤其要加强体验式阅读，让学生可以获得更加深刻的感悟。文章针对高中语文体验式阅读教学展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要21世纪是网络的时代，随着网络技术的普及和不断发展，人们在阅读方面发生了翻天覆地的变化。曾经书籍为纸质材料，如今更多的则是电子书；传统图书馆、书店在不断减少，出现了大量的电子图书馆。网络的发展对汉语言文学既有有利的一面，也有不利的一面，本文浅析了网络时代汉语言文学的经典阅读与体验。

简介：随着新课标改革的逐步推进,高中英语体验式阅读成为教学的重点。体验式教学内容包括学生自主体验、互动体验和实践体验三个环节,从三方面激发学生的阅读兴趣,从而培养高中生主动思考和积极表达的能力。本文针对体验式教学提出几点参考意见。

简介：南通凤凰书城位于江苏凤凰集团投资5.6亿元打造的南通凤凰广场。南通凤凰书城努力打造创意书城、智慧书城、体验式书城,努力讲好凤凰故事,讲好南通故事,让凤凰文化与江海文化在书城绽放异彩。自开业以来,南通凤凰书城获得社会各界的一致认可。究竟是什么让凤凰书城得到众多关注,吸引如此众多读者的眼球呢？让我们一起来探个究竟。

简介：作为经典诗歌的《再别康桥》屡屡被误读，究其原因，笔者认为一是读者受定势思维的干扰，被标题中的“别”字迷惑，先人为主地将“别”与痛苦、伤悲等低沉情绪划上等号；二是不少教师受教参的影响，被其牵着鼻子走，再加上阅读视野的窄化，将《再别康桥》所抒之情解读为“别情缕缕，离绪重重”。

简介：“2018年厦门、台湾青年中华传统文化体验营暨第四届海峡两岸青年禅文化体验营”于7月14日至20日在厦门、金门两地举办。本届体验营在住届的基础上更名为“厦门、台湾青年中华传统文化体验营”，主题融入并突出新时代、新思想，展现两岸青年交流发展的新征程。

简介：近期，由团晋江市委、晋江市科协主办，团市委爱心格子铺爱心储替所联合市科技馆、市启航社工服务中心承办的“师情童益温暖相伴”公益科技体验活动举行。此次活动吸引34组亲子家庭参与，活动所得款物将捐赠给困难青少年群体。

简介：初初前几天去看了一群大学生表演的现代剧《恋爱中的犀牛》，再次折服于戏剧浓烈、直观、丰富的舞台语言——布景在说话，服装在说话，动作在说话，连台词和静场也都在说话。在这样的场合中，眼睛和耳朵接收到的信息是庞大、纷繁而又立体、多变的，传统意义上的“阅读理解”在这时候显然忙不过来了。

简介：阅读教学是小学语文教学的中心环节.培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》(2011版)指出:"阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。"因此在小学高年级语文阅读教学中要充分发挥学生的主体性、教师的引导性和文本的媒介性,实现教师与学生、学生与文本的有效对话,使得阅读教学具有生命活力,充分张扬学生自我价值。

简介：2月4日恰逢立春，一场名为“立春写春联迎新纳福”的年俗体验活动在商务印书馆山西大学阅读体验店成功举办。活动邀请到了山西大学美术学院李德仁教授担任主讲嘉宾，有二十多名不同年龄段的孩子和家长共同参与了此次活动，在热闹的节日气氛中，了解春联背后的传统文化，感受笔墨纸砚问的人生智慧。

简介：摘要在高中语文教学中，注重师生信息和情感的交流体验，把握文本内容，通过感知——品味——领悟——延伸等环节来丰富、强化学生的阅读体验，是实施高中语文教学“双育”（育师育生）的有效策略。

简介：“没当妈盼当妈，可当了妈后又不想当妈。”今天，妈妈又对我说这话时，我顺势来了一句：“谁说当妈不好？大不了我们交换，明天我当‘妈’，您当‘女儿’，怎么样？”妈妈爽快地答应了。

简介：今年的国庆节对于我来说意义非凡,因为我在这个假期里参演了微电影《青色鸟》。电影讲述的是一只青色鸟救助两位古稀老人、多次报恩的故事,歌颂了青色鸟纯洁、善良、美好的品质。那天下午,我紧张地参与了选拔,本来想演个路人的,结果却大大出人意料,老师竟然让我演主角——奕奕!我不会是在做梦吧!老师满脸笑容,温和地对我说：＂你觉得自己能胜任这个角色吗？＂

简介：今天，我来到奇奇梦想城，准备找几份“工作”，体验大人们工作的艰辛。

简介：摘要本文将着重就问题式、体验式和个性化教学方式在中职《职业道德与法律》课堂的教学实践中展开分析，让学生带着“问题”去“体验”，在“体验”中发展“个性”，从而达到提高教学实效的目的，最终实现学生的全面发展。

简介：浙江师范大学职业技术教育学院24名学生进行了一场前所未有的创业实战。6人一队，每队500元启动资金，13天后如果没有结余或是没有创业项目就宣告失败。

简介：教堂（礼拜堂）常被称为圣殿，是教会（基督徒）崇拜、聚会的场所。虽然上帝不受时空的限制，不住人所造的殿，但对基督徒来说，圣殿是上帝临在的象征，她倾注了基督徒敬拜上帝和领受上帝恩典的情感；在不同的时代，不同的文化环境中，有时代和地域的特征。所以我们在创作教堂建筑时，要抓住它的内在，运用现代的手法疏理传统元素塑造时代的建筑。

简介：摘要小学语文阅读的教学，在整个小学语文教学中占据重要的部分。语文学科的核心素养，应当关注语文学习能力的培养。阅读的学习能力的培养体现在提高学生阅读理解能力上。因此，我认为小学语文阅读教学应遵循学生的规律，激发学生学习的兴趣；重视学生个性化的朗读，提高学生的理解能力；通过小组合作，围绕问题展开学习，让思维碰撞，巩固阅读理解方法；再展开想象，练笔升华，提加强阅读理解能力的运用。