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《小黄与小蓝》在主题课程中体验式阅读的尝试

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摘要经典绘本内容涵盖非常广泛,既有指向幼儿自身成长过程中的经验、感受等方面的内容,又有指向客观世界、指向人与人之间关系和指向符号世界的内容,同时还有涵盖以上类型中某几项的内容,其本身就具有综合性.幼儿在经典绘本阅读中常融合着情感、观察与想象,因此,经典绘本阅读过程也是儿童发展多元智能的过程.

DOI 6jrn0eo545/1957739

作者李春珠

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2018年2期

关键词体验式阅读课程成长过程客观世界符号世界多元智能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

幼儿教育研究

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体验式阅读课程成长过程客观世界符号世界多元智能

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