简介：摘要语言领域是幼儿园教学中的重要领域。语言课教学的好与差，会影响幼儿“语表能力”的发展，拥有较强的“语表能力”除了本身具有天赋之外，更加需要从幼儿阶段进行良好培养。本文从3-6岁幼儿的语言发展方面来分析怎样才能上好幼儿园的语言课。

简介：

简介：统编版初中语文教材重视阅读能力与阅读兴趣的培养,以各单元课文学习为主,辅之名著阅读和课外古诗词诵读,共同构建一个从教读到自读再到课外阅读的＂三位一体＂阅读教学体系,是重要创新。教读课文,由教师带着学生,运用一定的阅读策略及方案,完成相应的阅读任务,达成相应的阅读目标,目的是学＂法＂。自读课文,学生运用在教读中获得的阅读经验,自主阅读,进一步强化阅读方法,沉淀为自主阅读能力,目的是练＂法＂。

简介：摘要初中阶段是物理教学的起始阶段，学生刚刚接触物理，既新鲜又好奇，所以在这个阶段抓好物理教学是十分重要的。然而，由于物理的知识点比较繁杂，思维逻辑性又很强，所以不免有一部分学生在学习物理上面有些吃力，这就需要我们在教学的同时巩固他们所学的知识。物理习题课就是一个很好地巩固学生所学知识的途径，所以我们要认真对待物理习题课。

简介：摘要微课是最近几年新兴的一种学习资源，其蕴涵的价值很大，而且目前在小学数学教学中已经具备了实施、应用的基础。随着翻转课堂、新概念的普及和中国微课大赛活动的开展，微课在全国各地迅速成为教育界关注的热点。我在小学数学日常教学中也反复尝试运用微课改变教学活动的组织模式，对微课的教学运用有了一些粗浅的体会。

简介：摘要随着我国社会的不断发展，我国对人才需求的要求越来越高。很多时候，企业对人才招纳的过程中在意更多的是应聘者本身的个人素质和思想政治的体现。所以在现阶段我国不仅仅是本科教育高中教育政治中职教育已经不是以对学生传授知识为主要目的。在传授知识的过程中，更在意的，是学生思想政治水平的发展，以及个人素质的提升，让学生成为一个不仅具有高技能的专业人才，还要成为一个具有高素质高修养的专业人才。所以，目前我国的中职教育中对于学生的教育方式出现了质的变化。

简介：摘要科学课中实验设计的好坏与教学效果是密切相关的。教师只有精心设计实验以保证实验成功，才能使学生获得更好的科学启蒙，获得更多的科学知识。

简介：课例研究是数学教师专业成长的重要方式,对师生均有促进作用.课例研究有内容组织、数学探究、数学教学方法等维度,课例研究的基本方法是比较,并在比较中博采众长,以丰富自己的教学认识.

简介：摘要对于中考英语复习而言，主要作为初中三年级教学的重要工作，通过进行总复习一直到精练和巧练，对学生知识水平进行巩固，让新旧知识得到不断的系统化。因此作为英语教师，要在复习的过程中做到科学设计以及分部实施，才能取得良好的教学效果。因此在本文中主要分析初中英语总复习课思考，在此基础上进行分析，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要微课是互联网的特殊产物，随着互联网的快速发展，微课已经成为支持互联网学与教的重要支撑形式。高中历史微课视频教学什么内容；微课的内容怎么处理；微课教学中只教学一个知识点，一个历史事件到底是应该把背景、经过影响做成一个视频呈现呢？还是把背景、经过、影响各做一个视频呈现；微课中的材料如何处理？这些关乎上课时教师对教学内容处理，需要教师有扎实的基本功。

简介：内容摘要《道德与法治》课的开设，对如何提高学生品格的培养、树立法律意识、了解国情国策、认识社会生活；老师又如何引导学生正确的世界观、人生观和价值观？作为一名长期工作在一线的教师，一直在探索、思考、反思，如何才能教好、教活《道德与法治》课？

简介：科学作为小学一门重要学科,是引领学生走进科学世界,提高学生科学素养的重要途径之一。文章结合个人多年科学教学实践,提出几点教学建议和看法。

简介：微课作为一种新型的教学模式，为广大教师带来了机遇的同时更多的是挑战。笔者结合教学实践谈谈高中化学微课教学的几点思考。

简介：新生研讨课是针对大学新生开设的研讨型课程,它对新生尽快地适应高校学习生活环境,明确专业培养方向,提高专业学习兴趣具有非常重要的现实意义。在新生研讨课的实践教学的基础上,对新生研讨课的背景、实施方法和现存在的问题等进行研究,进而提出新生研讨课进一步改进实施的建议,可为后期各高职院校新生研讨课的实施提供借鉴和参考。

简介：微课能够摆脱传统教学理念的束缚,进一步提高学生的音乐学习兴趣,有助于提高学生的音乐学习主观能动性,构建高效课堂。文章在此背景下,简要分析微课在高职音乐教学中的实践与应用,并提出具体的发展策略,及有效提高微课的应用水平与效率,增强学生的音乐学习素养。

简介：摘要目前，我们正处于信息化时代，信息技术广泛运用于我们生活与工作中，进而“微”逐渐成为了时代进步的显著特征之一。微时代下，微电影、微信、微博在我们生活中随处可见，且将其融入到高校思政课教学中，教学效果显著。基于此，本研究作者结合自身多年教学经验，对“微时代”喜爱高校思想政治教学模式改革策略提出了自己的几点拙见，仅供参考。

简介：微课是现代信息网络技术和教育领域结合的产物,它可以直击教学目标和要求,融合文字、音乐、图片、视频等丰富的教学资源,紧紧抓住学生注意力最佳的黄金时段,在短时间内提高学生学习的效益。在语文阅读教学中引入微课,不仅可以创设多样化的情境,丰富课堂的形式,让学生在关注文本表达的同时深化理解,提高言语实践能力,还可以有效地拓展学生的学习空间,实现语文阅读核心素养的积极提升。

简介：高校思政课分层实践教学是从思政课的教学内容、大学生专业与兴趣出发,遵循＂学马列要精、要管用＂和＂以人为本＂的理念,依照整体性、递进性和个性化原则进行设计和实践的教学方式。分层实践教学在激发学生参与实践的积极性和创造性,提高教学针对性和实效性方面具有一定的优势。未来教学中还应把握好大学生专业课实践与思政课实践的关系,充分体现分层实践教学的整体性和递进性原则,构建思想政治教育长效育人机制,提高教育实效性。

简介：摘要对于专业课教学，目前，有条件的中职学校基本上采用的是理实一体化教学。但是其理论教学仍然处于薄弱环节，由于学生基础较差，尤其是涉及到数学处理，学生兴趣不浓。对于实践课，学生大多是机械模仿，而不是理解，稍有变化，就不知如何应对。如何提高学生对理论课的兴趣，帮助学生对实操加工的理解掌握，应该是我们中职教师的重要任务。

简介：复习课是对已学知识进行系统的回顾，为进一步的学习打下扎实基础。复习课中除了梳理和巩固已学语言知识外，更重要的是真实地运用语言，把语言知识和语言技能落实于听、说、读、写的语言实践活动中。本文结合课例，从活化复习方式、搭建输出平台、延展复习深度和增强复习趣味等方面，阐述了提升小学英语复习课教学实效的策略和方法。