中职专业课教学中的一点思考

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摘要 摘要对于专业课教学,目前,有条件的中职学校基本上采用的是理实一体化教学。但是其理论教学仍然处于薄弱环节,由于学生基础较差,尤其是涉及到数学处理,学生兴趣不浓。对于实践课,学生大多是机械模仿,而不是理解,稍有变化,就不知如何应对。如何提高学生对理论课的兴趣,帮助学生对实操加工的理解掌握,应该是我们中职教师的重要任务。
出处 《教育学文摘》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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