简介:摘要听评课是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。本文从评课的切入点、评课内容、评课角度及常用评课语几方面阐述了如何进行有效评课,从而达到执教者与评课者双方共同提高的目的,进一步促进教师专业成长。
简介:摘要微课教学颠倒了传统的课堂模式,先学后教,以学定教,这也必然会带来教学模式大的变革。但针对当前条件,并不是所有学校、所有学生、所有学科都配备了移动终端,有的地区好多学生家里也没有电脑,条件所限,完全取代传统教学模式还有待时日,我认为目前微课的学习形式比较适合课堂穿插型。本文作者从亲身制作微课参加比赛的体验说起,涉及工具、方法及以后对学校微课实施提出了几点建议和想法。
简介:摘要随着课改进程愈加深入,初中英语借助微课模式展开教学愈显得极为关键,而微课也是推动翻转课堂以及混合模式学习向着传统课程加以融入的重要途径。因此,教师必须明确微课相应设计、制作流程,以学生认知及其特点为导向实施微课制作,为强化教学效果奠定基础。
简介:摘要在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。这是新课标提出的十个核心概念。模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。
简介:摘要本文基于中职《哲学与人生》的实际教学,应用自制简易微视频,并在课堂、课后使用,结合学生学习的实际情况,论证了在中职教学中应用微视频教学的实用意义。
简介:摘要本文论述了微课在学生不同学习时段的作用,为广大小学数学教师合理使用微课提供了借鉴。但微课虽好,仍然需要教师合理调控。本文从微课的制作、学生微课使用的指导、教师对课堂教学结构的适应性设计等方面对教师应如何调控进行了阐释。