简介：

简介：

简介：

简介：师范教育肩负着培养和造就精于从事素质教育新型的师资的重任,师范教育作为整个教育事业的“工作母机”的基础工程,培养出来的师范生素质如何,能否适应现代教育的要求,直接关系到教育的水平和质量,进而影响整个教育的发展。而通过教育实习的检验,感觉到数学教材教法课存在一些不足。近年来,随着我国中学数学教育改革的迅速发展,教学研究活动的不断深入,“说课”这种形式的教研活动深受广大教师的重视,在各级教研活动中已普遍展开,在我们所去的实习学校,黑板上经常公布开展“说课”活动的通知,然而我们的实习生在此之前还没有听说过这一词语,这就反映出我校的师范教育与现时中学教育教学需求的差距,所

简介：“同课异构”是课改中探索出来的一种富有活力的教学研究模式，该模式越来越受到教师们的重视。本文将从“同课异构”的概念、意义、基本过程、组织形式及建议五个方面对校内“同课异构”进行探讨，以加深对这种教研活动的理解。

简介：

简介：磨课是一个用心打磨的艰辛的过程,也是一个渐进提升的过程。磨课磨的是教学理念,磨的是对教材的挖掘,磨的是教学设计,磨的是思考力,磨的是教育智慧,磨的是与众不同的特色。磨课是一种新的发现和发现后的重新出发,是美的创造和职业的高峰体验,是生命的修炼和师生的共同成长。

简介：慕课教学具有传统教学不可比拟的优势。慕课教学能使教学变得丰富多彩，能提高教学效果，能培养学生的信息素养。在慕课教学过程中，要充分利用信息技术，建立完善的网络平台，充分发挥网络平台的作用。特别应做好慕课教学事先、事中、事后的规划与管理，并规划和实施好含有实验或实践活动的慕课课程的教学。

简介：

简介：课堂是组织学生、引导学生发展的平台，是提高学生综合素养的主阵地，那么，我们应创建怎样的课堂呢？

简介：

简介：《金属切削机床》是机械制造专业的一门专业课。多年来各校在该课程教学组织、教学内容处理及教学方法上作过一些探索,取得了一定效果。但随着生产技术的发展,用人单位对学生的能力提出了更高的要求。因此,《机床》课的教学在内容和方法上还必须进一步加以改进。《机床》课程存在的问题有:教材文字叙述多,粗略统计属于对照叙述、特点介绍、工作原理及设计方法步骤等文字叙述性内容占教材内容的百分之七十左右,学生普遍感到内容庞杂,学习中抓不住重点,常常反映学习该课程“一听就懂,下课即完”。教学模式不适应课程的教学,目前仍然以课堂讲授为主要形式。还不能采用现场教学、实验教学手段来组织教学,机床结构部分的内容,教材中虽刊出了大量原理图、装配图,由于清晰度、幅面的影响,使教学效果不够满意。

简介：“十年寒窗无人问，一课成名天下知”，是近年来许多地区的“优质课”的真实写照。眼下新课程改革在全国范围内如火如荼地开展着，各级教育行政部门也都积极响应，按照国家教育部的有关规定并结合当地的教育实际情况，制定出了一系列的教育法规和文件，为课程改革推波助澜，各地也不断涌现出一些推动教育教学改革的好经验。

简介：评课即辩护，为执教者辩护就是对课的赏析，为自己的判断辩护就是对课的思考．《中学数学教学参考（上旬）》2012年第7、8期连载了裴光亚老师的《评课者的情怀》一文，读后感触颇深，相见恨晚．评课活动能促进学生发展，推进教师专业水平的提升已被广大教师普遍认同．但在现实中，关于如何评课却有很多不和谐的声音，例如，某学校一位资深的数学教师曾这样说：“我们组里在评课的时候，明确不说优点，就专挑缺点，要的就是‘精益求精’”．某学校的领导甚至在该校教研组评课、研讨过程中要求：“评课者不要在乎面子问题，就是要找出不足和毛病，执教者就要不怕被批评……”．

简介：课改是一个系统的工程，需要整体理解，但必须同时把改革的任务作分解，让不同的角色承担不同的任务，让各自的主攻目标清晰，而不是胡子眉毛一把抓。为此，我从实践工作者角度提出一个新的概念叫做“学校课改”。

简介：

简介：

简介：

简介：随着我国教育改革的深化，对成人教育在人才培养上提出了诸多的挑战；教育要改革已成为不可阻挡的事实。由于过去的教育思想、教育内容和教育方法所培养出的人才还不能完全适应于21世纪的要求。因此，提高成人学生的全面素质，已成为有识之士的共识。

简介：一谈到作文教学,很多语文老师就禁不住摇头,一个字＂难＂。再谈到作文讲评,更是＂难＂上加＂难＂。一直以来,不少语文老师把作文训练和作文讲评作为讲授课文的缓冲地带;或者过于重视学生作文的训练,却忽视了讲评课;有的即便是上作文讲评课,也仅仅是把立意、选材、结构、语言等稍作点拨,推荐一两篇范文。其实,作文讲评课是作文教学中一个至关重要的环节,对此,我们应给予深刻的思考。