简介：摘要：伴随着社会的发展，人们将更多关注重点放在精神水平提高上，对地域性历史文化愈来愈有兴趣。地域博物馆集中了一个地域的历史、文化和艺术，伴随着时代的发展，其建筑规划设计概念和表达方式不断创新。通常根据模型设计、展示内容、地域性颜色等领域向游客展示地域文化，其展示质量影响了博物馆的价值。本文讨论了地域文化与博物馆相互关系，期待使地域性博物馆可以更好地更好地体现地域文化。

简介：摘要：在经济社会发展的今天，酒店行业的发展迅速，市场上出现了很多的主题酒店，在这类型酒店中，由于主题鲜明，为提高设计水平，吸引消费者，就需在设计中加大理念、方法的创新。一些主题酒店中，将地域性文化融入了设计中，取得的设计效果相对理想，形成了特色酒店，由于主题酒店的特殊性，在地域性文化应用时，需符合主题特点。基于此，本文重点分析了主题酒店设计中地域性文化的具体应用，对于同类型酒店设计具有一定的指导价值。

简介：摘要：建筑是地域文化非常重要的体现方式，能够直观展现出一个城市的特色与风格。因此，在实际开展建筑设计工作期间，需要展现出地域特色。我国幅员辽阔，地域性文化呈现出很大的差异。建筑设计工作中，如何展现出地域性文化，作为目前设计人员应认真研究和探讨的课题。基于此，本文将以分析建筑设计中融入地域性文化的实践作为切入点，结合具体情况，提出合理性的参考建议，希望在建筑设计中，充分展现出地域性文化的融入价值，并逐渐提高建筑设计水平。

简介：摘要：城市化进程加快了高层住宅建筑的发展，但目前我国住宅建筑装饰设计行业发展较慢，关键原因是因为当前住宅建筑装饰设计发展模式单一，大多缺乏风格特征和文化内涵。文化是住宅建筑发展的内核，因此本文通过总结我国当代住宅建筑装饰行业存在的问题，提出以地域文化和建筑环境为基础的解决方法，分析将在地性文化融入住宅建筑装饰设计的可行性和应用路径，以期提升居民住宅建筑环境的质量，改善我国当代住宅建筑装饰行业的发展现状与困境，从而推动住宅建筑装饰设计行业的发展。

简介：摘要：本文以学科融合背景下小学数学欣赏性文化拓展课程的研究为重点，抓住欣赏性文化拓展课程研究的发展方向，深入研究欣赏性文化拓展课程研究的重点问题，并结合其他课程内容、数学课程内容、知识的智慧碰撞、数字文化发展等问题，进一步推进对小学数学欣赏性文化拓展课程的研究。

简介：

简介：摘要：在意向性文化设计方面，主要利用传统吉祥图案以及传统建筑美学思想,运用传统意象性文化来寄托主观情思的客观物象，使得室内空间具备更多文化内涵。在室内设计中融入传统文化，既体现了民族特色，也弘扬了中国传统文化。

简介：摘要：作为数学教育的核心内容，数学文化在数学教育中的渗透不但可以提高数学课程质量，而且可以加强数学和其他课程间的联系。在数学高段拓展教学过程中，重视运用这部分知识教学可以有效增加小学生的基础知识掌握深度，既能够使学生掌握更多基础知识，又能够使学生领悟到数学家们的聪明才智，体会数学发展的精彩历程，并且学会欣赏数学课程艺术形式和日常生活实践之间的联系，使学生的学科素质得以进一步提高，并显得更为智慧。

简介：【摘要】高中政治《哲学与文化》教学过程中，教师需要结合中华优秀传统文化，深入挖掘有价值教学资源，以此培养学生人文情怀，推动教育创新发展。

简介：摘要：本文主要研究蒙古族史诗的教育功能的文化人类学分析。蒙古史诗来源于蒙古人民的日常生活，通过对蒙古史诗了解，可以理解蒙古族人民的物理世界和精神世界。在蒙古史诗中代表着蒙古人民对于美好生活的向往，同时蒙古史诗可以作为蒙古族集体的心理传承渠道。以结构功能的主义的视角来观察蒙古族史诗的内容，分析史诗形成的过程中是蒙古人民独特的情感，反映蒙古人民在对抗其他部落和自然的过程中对于本族英雄的赞美和不利因素的排斥，这种独特的情感表现在善恶的二元结构。

简介：摘要：壮族武术在广西地区分布广泛，体现了壮族人民的文化价值观念和审美情趣，是壮族文化的关键内容。但随着现代化进程的全面推进，在强势文化的深入渗透下，我国文化生态发生很大变化，再加上人们生活环境的变化，壮族武术文化出现严重流失现象，不利于民族文化的长久发展。因此，加强对壮族武术文化的继承与保护势在必行。

简介：摘要：随着现代城市化进程的持续加快，历史文化名城保护开始进入新时期，对更加理性化的保护理念与保护方式等提出了更高要求。本文立足于历史文化名城的多方面现实价值，详细分析了当前历史文化名城保护现状及难点问题。在该基础上，本文认为应该从增强保护意识，加强顶层设计等方面，优化提升历史文化名城保护工作实效，望对相关工作实践形成借鉴参考价值。

简介：摘 要:作为公共文化服务机构，公共图书馆需要承担起自己的文化宣传责任，要充分发挥自身的文化治理作用。在不断强调文化治理现代化的社会大背景下，公共图书馆需要思考如何展示自己的文化治理性，如何进一步提升治理能力，这样才能充分发挥公共图书馆的社会价值。

简介：摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。非物质文化的保护传承成为新时代文化兴国、文化强国的有效途径，也是建立民族文化自信的有效载体。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。在对非物质文化遗产的传承和保护中，传承人是极为重要的，是非遗的载体和传递人，传承人有着各种各样的身份差异，在社会上有着多样化的流动，深深影响着非物质文化遗产的传承。

简介：摘要：随着物质需求得到满足，人们也有着更高层次的精神文化需求。我国社会快速发展、经济水平的大幅度提高使得人们有了多样化精神需求，在思想重视精神文化的同时，也在不断的追求丰富的文化生活。基于群众文化快速发展的背景，在组织群众文化节目时，主持人要有文化意识，理解群众文化的概念、社会功能，也把握主体的特殊性，更好地做好节目主持工作，本文主要探究了群众文化节目主持人的角色意识。

简介：摘要：俄狄浦斯悲剧常被视为宿命论与理性主义的对立，这种基于二元论的不兼容思想主张为必然命运所决定的因果链条无处不在，人们“从心所欲”的理性意志在“虚无化”的意义上被全盘否定而不复存在。僭主俄狄浦斯最终接受了神的指引的悲剧证明，“宿命论”只是在“终结”的意义上、而非，从一个被神诅咒的人成为受神保护的虔诚的人，标志着理性化的努力在命运面前的失败。然而，这种“价值无涉”的宿命论观点忽略了“趋善避恶”的人性逻辑，从根本上否定了自由意志及自由行为存在的必要性，否定了人为自己的行为所应承担的责任。俄狄浦斯“存在”的意义上否定了人的理性意志和自由选择，理性意志与必然必运的二元对立预设并不成立。

简介：

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简介：摘要：中华传统文化体现着中华民族勤劳勇敢、自强不息的民族精神，为中华民族的繁荣发展提供了不懈动力，时至今日，中华传统文化仍然具有极强的时代内涵和文化价值。播音主持作为一种信息传播媒介，承担着传播中华文化，弘扬正确价值观念的重要作用，因此，加强对播音员主持人中华传统文化教育，提升其中华传统文化的传播能力，对于促进广播行业发展和弘扬中华传统文化具有重要的现实意义。

简介：摘要：我国已经全面步入互联网时代，信息技术的发展使我国新媒体的发展愈演愈烈，依靠先进的互联网技术，我国传统文化的传播实现了时间和空间的跨越。新媒体时代的到来，为我国传统文化的传播提供了新的载体，使传播内容更加充实和丰富，传播速度更快，信息量更大。但新媒体还处于尚不成熟和不断完善发展的阶段，所以传统文化在传播过程中，也存在一些需要优化改进的地方，相关工作人员需要认识到传统文化传播过程中的问题，并积极采取措施进行改善，才能保证传统文化的良好传承和有效传播。本文主要分析播音员主持人传播中华传统文化能力培养路径。