简介:内容摘要:培育学校文化是提升学校办学品位的重要抓手,培育学校文化应以“以文化人”、“以文育人”为目的。“以文化人”必须处理好学与教的关系,在培育学校文化过程中落实好课程与教学这一重心;“以文育人”是培育学校文化的核心,应充分发挥学校党组织的政治核心作用,以党建引领,立德树人。
简介:摘要:2019年全国对口援疆工作会议上“文化润疆”工程的提出,使新疆文化建设从文化援疆到文化润疆的转变,目的在于通过“文化润疆”工程加强新疆文化建设,使新疆各民族加深对中华文化的认同,从而使新疆各族人民铸牢中华民族共同体意识的实现。文章通过研究分析“文化润疆”工程的意义,提出充分发挥“文化润疆”工程作用的路径。
简介:摘要:德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
简介:摘要:班级墙壁和黑板报布置在班级文化建设中的功能体现在美育上,在班级文化建设中占据着重要的地位,是班级文明的窗口,体现一个班级的精神风貌,积极上进的学习和生活状态,这对班级管理和学生美育起到很重要的作用。
简介:摘要:为加快文化产业发展,推动现代服务业总量提升,促进经济转型升级,实现文化强省战略目标,结合辽宁省文化产业发展实际,打造一批具有较高影响力的文化地标和文化创意集聚区、建设区域性文化创意中心。
简介:摘 要:德国著名的文化教育学家斯普朗格曾经指出:“教育是一种文化过程”,换句话说,在教育的过程中要高度关注以文化人,让受教育者沉浸在文化的浸润与熏陶之中,促使受教育者在文化中去提升自己的能力,在文化的感染下去积极面对生活的困难,从而获得综合素养的提升,在此背景下,许多高职院校纷纷开展了以文化人,构建文化品牌的主要措施,为此,本文以甘肃有色冶金职业技术学院为例,从情感目标出发,针对高职院校“以文化人”的文化品牌培育研究进行了探究,并提出了主要措施,希望能够以此来促使高职院校文化品牌的有效构建。
简介:摘 要:德国著名的文化教育学家斯普朗格曾经指出:“教育是一种文化过程”,换句话说,在教育的过程中要高度关注以文化人,让受教育者沉浸在文化的浸润与熏陶之中,促使受教育者在文化中去提升自己的能力,在文化的感染下去积极面对生活的困难,从而获得综合素养的提升,在此背景下,许多高职院校纷纷开展了以文化人,构建文化品牌的主要措施,为此,本文以甘肃有色冶金职业技术学院为例,从情感目标出发,针对高职院校“以文化人”的文化品牌培育研究进行了探究,并提出了主要措施,希望能够以此来促使高职院校文化品牌的有效构建。