简介：

简介：摘要：本文分析了目前电工电子实训课程教学中，教学内容枯燥、教学评价方法不够科学等比较常见的问题。针对这些问题，本文提出一体化的教学模式，改进成绩评价体系、加快培养教师能力以及校企联合的方式，从而促使教学质量的不断提高。

简介：摘要：当前，随着机电一体化技术水平的不断提高，在社会发展过程中，对机电一体化技术专业人才的需求比起以前也是更加的显著。在这种情况下，中职职业院校就需要对自身在机电一体化技术专业教学等方面的观念以及教学方式展开一定的改革和创新，使教学的方法和措施可以很好地跟上当前时代进步的步伐。

简介：长期以来，我校紧紧围绕“为残疾学生终生发展服务”的办学理念，积极培养学生树立“残而有位、残而有为”的思想。怎样才能提高残疾人的就业能力，保障他们的生活质量呢？我们认为最好的方法就是提高残疾人受教育层次，使他们掌握一定的劳动职业技能，提升就业能力，从而通过劳动就业改变和提高自己的生活质量。这就要求特教学校打破传统的办学模式，

简介：摘要：高中学校日常事务具有较高的重复性，历史数据和档案记录对后续学校工作有很强的参考和指导作用，高效的学校档案管理有助于提高学校管理效能。而当前高中学校的档案管理普遍存在着档案专职人员信息化技能不够、档案管理信息化程度低、档案利用率不高等诸多问题，本文结合当前高中档案管理现状，从如何建立数字化档案管理体系，提高档案管理效率的角度出发，着手高中学校档案的“软件”和“硬件”建设，在信息化技术高速发展的背景下，提出通过加大技术及资金投入、提升业务人员综合能力水平、建立档案电子信息一体化管理体系以提升档案利用率，节约管理成本，提高教育教学管理水平。

简介：摘要:伴随着国家的经济和科技的进步，教育方面也提出了新的要求，为了培养出新型的科技型人才，对于教育就有了更高的要求。科学技术在快速的发展，无论是信息技术还是智能化技术在我们的生活之中，都扮演着重要的角色。而电子信息的一体化教学是符合时代教育的发展，为培养科技型人才有着重要的意义。那么。为了更好的推进该教学，就要从各个方面开展。本篇文章就是根据中等职业学院电子信息专业一体化教学智能化进行分析，在这样的基础之上，提出了相应的教学策略。希望为推进中等职业院校电子信息专业技术的发展提供理论基础。

简介：摘要：近些年来，随着我国社会转型速度的加快，国家对职业技术人才的需求日益旺盛，对职业教育的重视程度也越来越高。对于从事职业教育的教师来说，应该改变传统教育理念，从促进学生全面发展的角度探索更为合理和积极的教学理念，以此来实现创新教学与传统教学的有机融合，提升专业教学的质量。本文以中职电子信息技术专业教学为研究主题，详细分析和研究了一体化教学中多元智能的具体应用，希望可以进一步提升中职电子信息技术专业教学质量，培养更多符合国家和社会需求的优秀技术人才。

简介：摘要：近些年来，随着我国社会转型速度的加快，国家对职业技术人才的需求日益旺盛，对职业教育的重视程度也越来越高。对于从事职业教育的教师来说，应该改变传统教育理念，从促进学生全面发展的角度探索更为合理和积极的教学理念，以此来实现创新教学与传统教学的有机融合，提升专业教学的质量。本文以中职电子信息技术专业教学为研究主题，详细分析和研究了一体化教学中多元智能的具体应用，希望可以进一步提升中职电子信息技术专业教学质量，培养更多符合国家和社会需求的优秀技术人才。

简介：摘要：建筑工程造价课程是高等职业院校工程造价专业主要课程，具有实用性高、可操作性强的特点。对此，为进一步提高高职工程造价专业教学质量，充分发挥出教学做一体化教学模式优势，本文主要针对高职工程造价专业教学做一体化教学模式概述；高职工程造价专业教学现状；高职工程造价专业教学做一体化教学模式构建措施三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要不同于传统科学教育发展观，以及新课标推行的教学体制，高职拥有属于自己的独特教育体系。高职教育主要是培育社会高技能人才，扩展学生就业，促进社会技术化经济发展，达到双赢效应。目前的高职教育，仍然存在一些问题，高职向社会输送的部分技术化人才不符合目前社会所需技能人才。高职教育为适应社会经济进步需求，培养专业性技能人才，使学生学有所用，学有所得，与现代企业形成良好接轨。高职教育体系在实践探索中不断改革完善。

简介：摘要：实践教学是高职院校的重要教学，此教学可以加强对学生创新意识、实践技能的培养。高职院校培养的就是具有高素质的技能型人才，而此种培养离不开实践教学。所以机电专业的教师们需要在教学中，根据实际教学情况，构建机电一体化专业实践教学体系，根据此教学体系完善基地的建设，达到对学生实践能力、综合素养的培养。

简介：摘要:通过对现代学前教育机构的调查发现， 弹琴唱歌是学前教师所应具备的基本音乐技能。这就要求高职院校要从弹琴唱歌能力方面对学生进行培养。目前，高职院校在音乐课程的教学上存在着普遍问题，如教学内容过多，与应用联系较少;理论与实践结合教学较少;教学方法墨守成规，不能更好的满足学生对应用知识的需求;考查方式过于死板,不能充分的从应用方面对学生进行考察等，导致这些问题的主要原因就是缺乏对学前教育专业学生音乐技能需求的了解，很多院校还在依照培养音乐专业学生的方式方法来培养学前教育专业学生。本文从学前教育理论课乐理视唱课出发,通过将理论课与实践课的结合教学研究，让理论与实践课结合，做到理实教学内容一体化; 教学方法一体化; 理实教学进度同步化;考查方式一体化;教师一体化，旨在于在培养计划规定时间内，培养学生弹琴唱歌能力，在毕业就业中更好的应用所学知识，做到学以致用。

简介：摘要教学的有效性是学校教学活动的一个永恒的追求。而中职学校汽车专业理实一体化教学模式有效性的最终目的是为了学生能够将知识应用于实践，获得素质与能力的提升，使学生在学习期间及早进入职业角色，这样可以实现学校培养与汽车后市场的需求无缝衔接，毕业后可以“零距离”上岗。文章结合职专学校的教学任务和目的,对理实一体化教学法在汽车专业的实施提了几点建议。

简介：摘要：本文意在分析烹饪专业工学一体化教学模式的应用策略，该教学模式能够实现理论与实践的有机融合，借助校企联合、项目驱动等手段帮助学生在学习各类烹饪技艺时，提升自身的综合能力、职业素养、思政素养等。本文解析工学一体化教学模式的理念、运用方案和成效评估，指出其在强化学生综合职业能力、创新意识和核心竞争能力等方面的正向作用。通过论证与研讨，认证了工学一体化教学模式在烹饪专业的实用性。

简介：摘要本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究，从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略，为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

简介：摘要： 本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究，从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略，为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

简介：摘要本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究，从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略，为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。

简介：摘要：受到应试教育影响，在很长一段时间内中职院校教育教学重理论轻实践的问题比较严重，导致学生对电工电子课程的理论知识掌握比较扎实，却对电工电子课程所涉及到的实践操作扎实程度不足。电工电子课程的重理论、轻实践的问题不利于中职学生的综合成长，不利于我国专业技术人才的培养。中职院校电工电子课程教师应进行教学模式的改革和优化，将理论讲解和实践操作在课堂上结合起来，促进中职学生的综合成长。

简介：

简介：通过分析现代高职教育一体化人才培养的特点及其模式,从不同角度论述了许多国家都有适合本国经济发展的职业教育基本模式。并从加强学生工程实践能力及教学手段改革两个方面论述了一体化人才培养模式实施应用应注意的一些问题,提出了一体化人才培养模式健康发展的改革设想。