简介：通过对马克思主义垄断资本理论和西方新自由主义经济学，这两大理论流派的分析视角和概念框架进行对比分析，揭示其产生观点分歧的原因，并提出，要全面而深入地揭示当今由西方发达国家跨国公司主导的世界经济和政治秩序的本质，一个有效的途径是将马克思的自由竞争资本主义理论与当今竞争环境和形式的变化结合起来，丰富和发展马克思主义垄断资本理论。

简介：摘要本文把人本义教学观引入高职院校心理健康教育课程教学，尝试阐明了高职院校心理健康教育课程教学改革的新思路。

简介：摘要改革职业教育办学模式，构建现代职业教育体系，增强职业教育体系的现代感，是现代职业教育和国家人才战略的需要。大力推进产教结合、校企合作，加强实践教学，培养学生良好的专业技能，是中职学校生存与发展的根本途径。

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简介：〔摘要〕阅读教学是语文教学的主体，学生的听、说、读、写能力几乎都是在阅读教学中培养起来的。而传统的阅读教学往往只重视教师的讲，忽略了学生的读。《语文新课程标准》对阅读提出了总的目标是具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法……要达到这一目标，笔者从以下几个方面进行训练营造阅读氛围，激发学生阅读兴趣；灵活地运用各种阅读方法进行阅读训练；制定阅读计划，养成良好的阅读习惯。

简介：老年人通过学习活动的参与，积极主动地应对来自个体内部和外部的各种变化与挑战，进而形成一种整合的、趋于完善的自我概念。本文基于人本主义心理学的自我理论，探究老年人对于自我的体验与超越是如何在学习过程中实现的。

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简介：马克思的《资本论》提出了诸多经济增长的理论与方法。本文针对其相关经济增长模型、增长的影响因素以及主要增长方式逐一剖析,并通过其与新古典主义经济学增长理论的对比得出结论:二者虽然在形式上有所不同,但在内容上是相互补充的;新古典主义经济学增长理论拓展了《资本论》经济增长理论,并对经济增长的行为做出更加合理的解释。

简介：〔摘要〕发展教育事业，提高教师能力是当今世界发展的主流。教师发展在全球已逐渐被视为教育改革的中心和核心要素。教育大计，教师为本。只有教师发展了，教育发展才有保障。本文首先论述了教师发展对教育发展的意义；其次，进一步探讨了教师发展的迫切性、必要性和意义；最后，提出了实施教师发展的有效策略。

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简介：自从儿子出生以来，就没有离开过我的视线，我总是为他担心，怕这怕那，总怕儿子多走弯路，总想告诉他一些我的人生经验。

简介：现代企业财务管理要求在企业资本结构发生变化时，确保企业处于最优资本结构状态。企业财务管理人员应先行对资本结构进行适当的优化调整，以实现企业价值最大化。

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简介：〔摘要〕作为班主任与学生接触的时间最多，难免会与学生发生矛盾，本文通过两个案例来说明当教师与学生矛盾时，教师应保持冷静，找到适当的时机与学生处理矛盾。

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简介：大学文化资本概念和体系至今没有形成，通过阐述最具代表性的布迪厄提出的文化资本理论，找出文化资本定义的内涵和作用，在此基础上初步分析大学文化资本基本特征，提出大学文化资本三种具体表现形式及其内在联系，为课程组下一步研究提供基本理论基础。

简介：阅读和作文是语文教学有机整体中的两个子系统，两者是相辅相成的辩证统一体。阅读蕴含着作文，作文包含着阅读，阅读是作文的基础和前提，作文是阅读的检验和升华，反映着阅读能力。小学作文教学需要解决的一个重要问题是读写结合的问题，不仅要在理论上认识读写结合意义，把握读写结合的内在联系，而且要寻找读写结合的具体途径，

简介：只想学功夫的熊猫叫阿宝。他被乌龟大师选中做神龙大侠。可他又胖又笨的，师父很瞧不起他，便用各种方法折磨他，想把他逼走。