简介：摘要目的加强手术室护士的专科理论知识和技术能力，规范手术室护理技能操作，强化职业素质，提高手术室护理服务质量。方法通过为期4天的集中理论培训和为期1个月的技能操作培训、考核形式的培训班，对我院87名手术室护士进行培训考核。结果根据考核成绩及综合打分，79名获得手术室院级岗位资质认证书，通过率约93%。结论通过手术室规范化岗位培训班的实践，强化了手术室护士的专科理论知识，规范了手术室专科技能操作，提高了手术室专科护理服务质量，也完善了手术室护理继续教育培训是值得推广和手术室护理发展的形式。

简介：摘要目的探讨护理人员岗位大练兵的培训方法，夯实护理基础理论和基本技能，提高综合素质，提高卫勤保障能力。方法按照规范化培训标准，制订培训计划，组织落实。结果通过岗位练兵培训，全院护士的综合素质有明显提高。结论规范岗位练兵模式，加快了对护理人员的培养，促进了护理水平质量的提高。

简介：摘要目的探讨单采血小板室环境对技师的危害及防护措施。方法综合文献并分析环境存在的有害因素，提出了重在防护的相应措施。结果单采血小板室内的多种有害因素都可通过相应的防护，避免或减少对技师身心造成危害。结论单采血小板室技师的健康问题应予高度重视，积极的防护措施是行之有效的。

简介：摘要目的探索人文精神在消毒供应中心（CSSD）岗位培训的应用价值。方法把人文精神贯穿于CSSD18名工作人员的岗位教育培训中，通过实施前后理论考核、操作考核和工作满意度进行综合质量评价。结果实施人文精神后，人员理论考试、操作考试成绩分别由（78.06±5.19）分、（86.12±6.02）分提高到（93.41±4.20）分、（95.29±2.28）分，差异有统计学意义；人员工作满意度由86%提升到94%。结论人文精神可提升CSSD人员的整体素质，增强岗位自豪感，促进了消毒供应专业的持续发展。

简介：摘要目的观察基于岗位胜任力为导向的ICU新入科护士培训应用效果。方法选取于我院在综合ICU护理工作的新入科护士的20名为研究读对象，分为观察组和对照组两组，每组10例。观察组的护士建立医护一体化培训组的方式，对照组的护士采用常规的培训方式。结果观察组护士的护理理论知识和护理技能考核成绩都高于对照组（P<0.05）。结论应用医护一体化培训护理模式，不仅提高了ICU新入科护士的综合能力，提高ICU护理工作质量，大大降低了医疗纠纷的风险。

简介：摘要目的在门诊护理的管理工作中，适当地实施岗位管理，能够使当前在门诊护理管理工作中出现的人力资源配置不合理、工作效率较低、权利调配及分工不明等问题得到有效改善，提高医疗服务的水平。科学地实施岗位管理，要以科学设置为原则，加强对护理人员的培训，使门诊护理的管理水平及质量等得到有效地提升。

简介：摘要目的探讨依托型院前急救站护理人力资源管理方法，提高应急能力和患者满意度。方法对比院前急救独立成科前后院前急救反应时间，对比逐年患者年平均满意度。结果院前急救独立成科可有效提高应急反应能力。利用依托型院前急救模式的优势，制定科学可行的护士培训机制，快速提升年轻护士急救理论和技能水平，从而提高护理质量和患者满意度。结论科学规范的护理人力资源管理使院前急救应急反应时间明显缩短，院前急救医疗护理质量明显提高，患者满意度稳步上升。

简介：摘要目的探讨在急诊科岗位培训中按岗细化培训的效果。方法2007年-2013年我院急诊科根据各岗位的具体工作，制定《新入科护理人员培训手册》，培训内容与时俱进，对新入科护士分为新毕业护士、转岗护理人员，分别进行3个月和6周的岗位培训，培训结束后发放调查表了解新入科护士对按岗细化培训的效果评价。结果新入科护理人员均认为按岗细化培训对促进自觉学习，巩固相关知识、提高专业技能、提高急诊工作综合能力，促进师生交流互动，帮助独立上岗等方面帮助很大或帮助较大，没有人选择“无帮助”一项。结论按岗细化培训应用于新入科护士岗位培训中效果良好，帮助新入科护士尽快胜任急诊科的急救护理工作。

简介：摘要社区护理是社区卫生服务事业的重要内容，为保证社区护理质量，提高社区护士的职业能力和素质，更好地开展社区护士岗位培训，本文对国外社区护士岗位培训机构、内容、方式与评价进行简述，为进一步健全我国社区护士的岗位培训体系提供参考。

简介：摘要为确保医院服务水平的进一步提高，为患者提供更高质量的治疗效率，人力资源有效管理是这一目的得以实现的关键。医院人力资源管理在一定程度上为医院各项活动的有效开展提供了保障，在医院内部管理系统中占有不可替代的重要作用。现代型医院管理主要以人力资源为其核心模式，根据医院的具体情况制定合理有效的人力资源管理体系，对医院长久发展起到了一定的积极作用。本文旨在分析岗位设置在医院人力资源管理过程中的导向性，并结合医院岗位设置的实际情况强化其人力资源的管理力度。

简介：摘要目的通过对某部从事特殊作业岗位人员屈光间质的调查分析，提出预防对策。方法对648名工作人员进行视力、裂隙灯检查，了解屈光间质的情况，并提出预防措施和给予必要的治疗。采用分组对照比较。结论长期从事特殊作业岗位工作的人员会受到电磁辐射、雷达、微波、推进剂等有害因素的影响，产生眼睛晶状体混浊改变，通过对从事特殊作业岗位人员屈光间质的调查分析，提出预防对策。

简介：摘要全科医师是看病防病的多面手，是居民健康的“守门人”。加强基层医疗机构全科医师岗位培训，是提升基层医疗卫生机构能力建设，解决老百姓就近医疗，为人民群众提供“安全、有效、方便、价廉”的医疗卫生服务的有力保障。

简介：摘要“两段式”模式即短期全脱产集中培训和集中培训结束后利用QQ群跟踪持续培训。“两段式”模式的应用，提高了社区护士的服务能力，拓展了培训内容，满足了不同社区护士对岗位培训的需求，保证了培训的连续性，树立了学员终身学习的理念。

简介：摘要目的对区域组长岗位建设在消毒供应中心质量改进中的作用以及效果进行评价分析。方法对消毒供应中心实施区域组长岗位建设，并对比分析在实施岗位建设前后，器械的回收清洗、装载灭菌、包装、储存发放质量以及临床满意度情况。结果统计发现，在实施区域组长岗位建设后，以上各项观察指标均得到显著改善，明显优于岗位建设前（P<0.05）。结论区域组长岗位建设，使临床科室对消毒供应中心的满意度得到了有效提高，并使物品处理全过程的实时质量监控以及持续质量改进得以实现，改善了消毒供应中心的质量管理品质值得关注。

简介：摘要为保证流通药品的质量《中华人民共和国药品管理法》第十七条规定“药品经营企业购进药品，必须建立并执行进货检查验收制度，验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进”1说明药品验收是一个很关键的岗位。而《药品经营质量管理规范》第二十二条之（二）规定从事验收、养护工作的，应当具有药学或者医学、生物、化学等相关专业以上学历或者具有药学初级以上专业技术职称”2。笔者认为验收岗位由相关专业人员从事，对药品的质量和安全性管理没有药学专业人员专业。建议《药品经营质量管理规范》将药品验收岗位确定为药学专业人员担任以保证药品质量。

简介：摘要目的探讨基于岗位能力的情景模拟教学在《内科学》实践教学中的应用效果。方法采用随机抽样的方法抽取我校2011级临床1班（54人）为对照组，6班（56人）为实验组。对照组在实践教学中采用传统的教师演示-护生练习-教师指导的方法；实验组采用以职业能力为导向的情景模拟进行教学。观察2组教学效果。结果实验组学生理论成绩、操作技能考核及对教学效果的评价均优于对照组（P﹤0.05）。结论基于岗位能力的情景模拟教学有助于培养学生的实践能力、心理素质及综合职业能力。

简介：摘要目的探究新型岗位管理模式在重症监护室护理管理中的应用及效果。方法在2017年9月前患者对本院护理满意度和护士护理满意度及护士护理工作评分进行记录并统计，并在该月开始使用新型岗位管理模式应用在重症监护室护理管理中，使用该管理模式9个月后对相关指标进行记录统计并对两组数据进行对比。结果在采用新型管理模式应用在重症监护室的护理管理中，护士护理满意度、患者对护理满意度、护士工作评分均要好于实施前，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论新型岗位管理模式可帮助人力资源最优化配置，提高护士护理满意度和护士的工作评分，并减少护理过程中出现的纠纷，提高患者护理满意度，值得推广使用。

简介：摘要宁夏卫生厅于2012年5-6月开展了社区卫生服务人员团队培训，团队学员来自宁夏5市，现选择其中银川市的学员对其进行各工作岗位的培训效果评价。

简介：摘要根据高职高专学校“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念，以临床医学专业人才培养目标为导向，思考改革病原微生物与免疫学课程的教学模式。从教学内容、教学方法及校院合作、教学手段及教学评价等方面都进行了改革，以期培养出满足职业岗位需求的人才。

简介：摘要目的对某干休所师职以上军队离休干部连续3年体检结果及保健对策进行调查分析。方法回顾性分析某干休所师职以上军队离休干部连续3年体检结果，共200人次，提出相应的保健措施。结果≥70岁离休干部脂肪肝、糖尿病、冠心病、甲状腺疾病、慢性胆囊炎、肾囊肿等的患病率明显高于＜70岁离休干部，差异显著（P＜0.05）；男性离休干部发生脂肪肝、慢性胆囊炎、肾囊肿的几率高于女性，差异显著（P＜0.05）。结论结合离休干部健康体检结果，予以干预措施，利于保证机体健康状态。