简介:摘要:伴随着新课程改革的工作中的持续推动,提升小学数学课堂教学效率,优化与创新数学课方式,变成了教师急需解决的课堂教学问题。根据小学阶段学生的发展特性,教师可以选用游戏教学的方式,从而丰富数学课堂的形式与内容,使学生在数学课堂中保持较高的积极性,不断激发学生对数学知识的探索兴趣;同时,教师可以创设游戏教学情景,通过真实的教学情境增加学生的课堂情感体会,保证学生在课堂中的专注度;此外,教师应不断设计游戏教学过程,协助学生了解数学知识的实际运用方法,这样一来,就能够不断促进小学数学教学效果的提升。文章主要从以上多个层面开展阐述,深层次探寻游戏教学方式在小学数学课堂中的运用方法。
简介:【摘要】:本文从语文核心素养培养的大方向出发,通过对“群读类学”的目标制定研究,对利用思维导图帮助小学四年级的学生在语文学习中,完成由具体形象的“现象”分析抽象出“启示”这一核心素养理解和运用的路径进行了详细阐述。