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  • 简介:【摘要】目的:探究引导教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用。方法:选取于2020年1月至2022年1月本院收治的80例脑瘫儿童,随机分为观察组(引导教育理念)、对照组(常规护理)各40人。结果:观察组护理效果高于对照组(P<0.05)。结论:引导教育理念在脑瘫儿童康复护理中应用可以获得更为理想的护理效果。

  • 标签: 引导式教育理念 脑瘫儿童 康复护理
  • 简介:摘要:目的:对不同术治疗重型颅脑外伤临床疗效对比研究。方法:选取2021年1月-2024年1月于我院就诊的重症冲击性颅脑外伤患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组60例,对照组采用常规单侧外伤大骨瓣减压窗手术进行治疗,观察组采用双侧去骨瓣减压开颅术进行治疗,对比两组治疗疗效。结果:术后7d采用GOS量表对两组患者手术效果进行评价,结果显示对照组临床有效率55.00%,观察组临床有效率70.00%;观察组临床有效率优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),术后90d对两组患者生活质量进行评价,结果显示观察组生活质量评分远优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:双侧去骨瓣减压开颅术进行治疗重型颅脑外伤效果明显,值得临床广泛推广应用。

  • 标签: 重型颅脑外伤 常规单侧外伤大骨瓣减压窗手术 双侧去骨瓣减压开颅术 临床对比
  • 简介:[摘要]目的:分析模块教学法在老年护理教学中的应用。方法:选取了386名在我校录取的中等职业护理专业学生,依据班级随机划分为两个小组,分别为对照组和观察组,每组各含193名学员。对照组采取传统教学,观察组应用模块教学,对比应用结果。结果:经过对比发现,观察组的实践与理论成绩优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:对于老年护理教学中采取模块教学法,能够有效提升教学效果,值得临床推广。

  • 标签: 模块式教学法 老年护理教学 应用
  • 简介:【摘要】目的:观察家属参与护理在口腔门诊患者中的应用。方法:选择某三甲医院收治的口腔门诊患者100例,将其按照随机分组方法,分为对照组(50例,使用常规护理)和试验组(50例,使用家属参与护理),对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果:试验组的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对口腔门诊患者使用家属参与护理,能够提高患者的满意度,改善患者在治疗过程中的配合度,有较好的临床应用效果。

  • 标签: 家属参与式护理 口腔门诊 应用效果
  • 简介:摘要  目的:以本院收治的四肢开放性骨折患者为研究对象,评估手术室护理期间应用电动气压止血仪所取效果。方法:研究入试者均选择本院急诊科收治的四肢开放性骨折患者,样本录入时间为2023年6月至2024年6月,抽检样本共计72例,经随机数字表法划分为对照组、观察组,对照组采取手术室护理+常规止血措施,观察组在手术室护理期间应用电动气压止血仪,对比止血效果以及术后并发症发生率。结果: 测定两组患者术中止血时间、术后48h引流量,观察组测定数值较小,和对照组相比差异明显P<0.05;统计术后并发症发生率,观察组较对照组偏低,统计学差异为P<0.05。结论:四肢开放性骨折患者手术室护理期间应用电动气压止血仪可有效缩短术中止血时间,减少术后引流量,降低术后并发症发生率,具有较高借鉴价值。

  • 标签: 电动气压止血仪 四肢开放性骨折 手术室护理 并发症发生率
  • 简介:摘要目的探讨不同术治疗早期胸段食道癌的临床疗效和对患者预后的影响。方法将我院收治的66例早期胸段食道癌患者随机分为两组,对照组患者给予开胸手术治疗,不能耐受开胸手术的患者作为观察组,经不同术治疗后,观察两组患者的临床疗效和预后改善情况。结果观察组手术时间、住院时间及出血总量均低于对照组,观察组并发症发生率为11.1%,对照组并发症发生率为26.7%,两组临床疗效差异有统计学意义(P<0.05);术后随访,观察组KPS评分为(88.1±1.5)分,QLQ-C30评分为(78.6±1.3)分,对照组KPS评分为(64.2±1.6)分,QLQ-C30评分为(72.9±1.8)分,两组患者预后差异有统计学意义(P<0.05)。结论非开胸手术治疗能显著提高早期胸段食道癌的临床治疗疗效及改善预后,且创伤小、安全简便,对于不能耐受开胸手术的早期食道癌患者具有重要意义。

  • 标签: 食道癌 手术 临床疗效 预后
  • 简介:(湖南省株洲市三三一医院湖南株洲412002)摘要目的对采用不同术对患有高血压脑出血患者进行治疗的临床效果进行比较分析。方法随机抽取在在2006年1月至2010年1月这四年时间里,在我院就诊的患有高血压脑病的临床确诊患者病例96例,将其随机分为A、B、C三组,平均每组32例。A组患者采用小骨窗血肿清除术进行治疗;B组患者采用微创血肿穿刺引流清除术进行治疗;C组患者采用开颅血肿清除术进行治疗。对三组患者的临床治疗效果、治疗过程中的并发症和不良反应现象进行比较分析。结果分析结果表明,A组患者的临床治疗效果与B、C两组比较,其好转率明显高出很多,有显著的统计学差异(P<0.05);B组患者的临床治疗效果与C组患者比较,其好转率基本相同,没有显著的统计学差异(P>0.05);三组患者治疗过程均没有出现比较严重的并发症和不良现象,没有显著的统计学差异(P>0.05)。结论采用小骨窗血肿清除术对患有高血压脑出血的患者进行治疗的临床效果相对比较明显,治疗后患者不会出现特别严重的并发症和不良反应现象,值得在今后的临床治疗过程中予以使用和推广。

  • 标签: 高血压脑出血 不同术式 疗效
  • 简介:摘要对中医院校医学信息工程专业本科生开展胚胎学链接教学,将胚胎学理论知识与临床、科研链接;将理论教学与实验教学链接(即一体化教学);将医学知识教育与人文修养链接,以解决胚胎学教学与临床、科研脱节及教学内容枯燥难懂等问题,发挥教师为主导、学生为主体的作用,培养学生自主学习能力、临床思维能力和科研意识,潜移默化人文修养,全面提高学生素质。

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  • 简介:摘要目的研究情景健康教育应用于小儿喘证护理的临床效果。方法随机抽取72例小儿喘证患儿,采用随机序贯法分为参照组和实验组,各36例。参照组采用常规护理,实验组采用情景健康教育护理干预。护理2个月后观察效果,包括不良事件发生情况及临床症状缓解时间。结果实验组不良事件发生率2.78%,参照组不良事件发生率22.22%,对比有统计学意义(P<0.05)。实验组临床症状缓解时间(6.16±1.42)d,参照组临床症状缓解时间(10.36±1.38)d,对比有统计学意义(P<0.05)。结论情景健康教育应用于小儿喘证护理的临床效果显著,能够减少不良事件发生,并缩短症状缓解时间,具有较高临床推广价值。

  • 标签: 情景式健康教育 喘证 护理
  • 简介:摘要目的探讨情景教学培训在低年资护士健康教育培训中应用。方法对72名低年资护士通过设置病人住院、手术后、投诉纠纷等情景场面,由护士扮演各种角色,分别对护士进行培训与考核。结果培训前后两组综合知识理论成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),现场健康教育考核情况平均成绩为(84.5±6.0)分。结论情景模拟培训方式应用于护士培训中,无论在加强临床理论知识水平方面,还是综合能力方面均取得良好的效果。

  • 标签: 情景模拟 护士培训 效果评价
  • 简介:目的:探讨幼儿耵聍栓塞采用改良冲洗器治疗临床效果。方法:选择耵聍栓塞患儿80例,均为本院耳鼻咽喉科2015年2月-2016年2月收治,采用数字表抽取法随机分为两组,每组各40例。对照组采用传统冲洗器治疗,观察组采用改良冲洗器治疗,比较两组的治疗效果。结果:观察组选取的耵聍栓塞患儿遵医依从率为95.0%,明显高于对照组80.0%,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组患儿未出现外耳道黏膜、鼓膜受损,对照组5例(12.5%),两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组选取的患儿无眩晕呕吐,疼痛1例,不良反应发生率为2.5%;对照组眩晕呕吐3例,疼痛3例,不良反应发生率为15.0%,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:针对临床耳鼻咽喉科收治的幼儿耵聍栓塞病例,采用改良冲洗器治疗,与传统冲洗方法对比,可明显提高患儿遵医依从性,降低外耳道鼓膜、黏膜受损风险,且可防范疼痛、眩晕呕吐等不良反应,对保障预后价值显著。

  • 标签: 改良式冲洗器 幼儿 耵聍栓塞 效果观察
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  • 简介:摘要目的探索开放实验教学模式在寄生虫学检验中的应用效果。方法以医学检验专业学生为研究对象,设寄生虫标本制作、病原学检查方法为开放的实验内容,在老师的指导下,由学生自行设计实验内容、动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行讲评。结果通过开放实验教学模式,使学生掌握了寄生虫标本制作,病原学检查的原理、方法、步骤等知识。结论开放性实验教学模式是培养实用型医学人才动手能力、分析和解决问题能力及提高综合素质的有效途径,对21世纪医学科学发展具有重要意义。

  • 标签: 开放式实验教学 寄生虫学检验 病原学
  • 简介:摘要目的探究断指再植术病人护理干预健康教育模式的临床观察。方法回顾分析本院2017.1-2018.1收治的断指再植术患者82例,按照随机表法分为两组,各41例。予以对照组常规健康教育护理,予以观察组护理干预健康教育,观察对比组间术后恢复情况差异。结果观察组患者术后SAS、SDS评分分别为(41.7±4.1)分、(43.9±4.7)分,低于对照组,存在统计学差异(P<0.05);观察组患者术后Barthel评分为(91.3±6.7)分,高于对照组,存在统计学差异(P<0.05)。结论断指再植术病人护理干预健康教育可降低患者心理压力,提高患者自理能力。

  • 标签: 断指再植术 护理干预 健康教育
  • 简介:摘要:本文主要是为了研究分析临床路径教学方法在肝胆外科教学查房中的作用。方法:随机选择来我院肝胆外科进行实习的学生 80 名作为研究对象,实验组和对照组各有 40 名学生。实验组采用临床路径教学方法,对照组采用传统的教学方法。然后通过科学的理论和实践考核成绩从侧面体现出临床路径教学方法的效果。结果:实验组学生的考试成绩明显高于对照组学生,且差异具有统计学意义 (

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  • 简介:摘要PCNL手术已成为治疗上尿路结石的主要手段。手术过程中体位安置至关重要,特别是临床上常用的俯卧垫比较固定,不能根据患者个体差异进行选择,影响手术体位的安置。我科设计制作的活动自粘性俯卧垫,可组成适合患者体形的俯卧垫,使用于129例PCNL手术,患者术后皮肤无压红、压伤症状发生,安全性大;并具有取材方便,制作简单,容易操作等优点,值得推广使用。

  • 标签: PCNL手术 体位护理 自粘性俯卧垫
  • 简介:摘要目的调查干湿化瓶和湿湿化瓶的临床应用效果。方法对我院重症医学科病房氧气湿化瓶污染的调查,选取20例短期给氧患者,随机均分成两组,一组使用湿湿化瓶,将其定为对照组,另一组为实验组采用干湿化瓶,采集重症医学科病房中湿化瓶使用前和使用后1-4天进行湿化瓶、管芯、流量表进行细菌计数和细菌分离鉴定。结果对照组10例于使用后第2天均可检出细菌,而实验组直到第4天也未有一组检出细菌。结论干湿化瓶优于湿湿化瓶,值得临床推广。

  • 标签: 干式氧气湿化瓶 短期给氧