简介：摘要在小学语文教学中，阅读和写作都是非常重要的教学内容。为了全面提高学生的语文素养，可以将阅读和写作有效整合，提高课堂教学效率。将阅读和写作有效整合不仅可以提高学生的阅读能力，还可以提升学生的写作水平。本文就小学语文阅读与写作教学的有效整合展开探讨。

简介：摘要如何提高学生的英语写作能力一直是初中英语教学的重难点。本文针对当前学生不愿写、不会写、写不好等实际问题，主要从教师的角度分析了当前初中英语写作教学的现状，并结合课程标准的相关理念和教学实例，分析了提高兴趣、注重训练和改变修改方式三种解决策略

简介：摘要随着现代化教学的普及和展开，社会的不断发展和进步，教育事业也是发展得突飞猛进。但就眼下当前的情况来讲，小学语文教育的开展和落实并不是十分理想，师资力量仍然处于相对薄弱的状态，不仅如此，教学水平也存在一定欠缺。语文是学生必学的一门基础学科，小学是教育的起点，对学习生涯起着十分重要的作用。其中小学语文教学中的难点就是写作教学，也是教学领域的一大重中之重，为了提高小学语文写作的能力与水平，教师们需要不断进行教学方法的研究和探索，从而提升学生们的写作能力。本文将针对如何指导小学生写好作文存在的问题和有效策略将进行针对性探讨。

简介：摘要我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练，对“写”的内容安排相对较少，且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于赶进度，无暇顾及写作这一费时又费力的教学活动，或把教学重点放在语言知识方面，一味地在语言形式上下工夫，对学生进行孤立、繁琐和机械的字、词、句的讲解与训练。因此，学生普遍缺乏英文写作兴趣，写作能力不高。那么，在新课标下，如何进行高中英语写作教学？笔者在高中英语写作教学中进行了一些有益的尝试。

简介：摘要在新课程改革背景下，如何在核心素养视角下培养学生的英语写作能力，逐渐受到老师重视。而英语课程中的写作环节对初中英语老师来讲，既是教学的重点也是教学的难点，如何在核心素养视角下提高学生的写作能力和水平，成为现在很多英语老师急需解决的问题。本文就如何在核心素养视角下进行初中英语写作教学，进行分析探索。

简介：摘要高中英语写作能力是学习语言过程中听，说，读，写四项基本能力之一，而写作既能考查学生对基础知识的掌握程度，又能使学生把所学的知识灵活地运用，有效地完成语言学习任务。但是，在高中教学中，教师和学生往往会忽视写作的训练，其实是不明智的。高中英语写作的提高要遵循一定的策略。

简介：摘要写作是小学语文学习的重要内容，是衡量小学生语文能力的重要标准。小学语文教学要重视对学生写作兴趣的激发，提高学生观察生活的能力，丰富学生的课外阅读，加强练笔和鼓励学生自己修改，逐步帮助学生提高写作能力。

简介：摘要小学阶段的学习是学生学习的起点。其中，语文学习是小学生学好各科课程的基础，写作教学也是小学语文的教学重点。但是，对于学生而言，提升写作水平不是一蹴而就的，而是要通过不断的学习积累提高学生的语文素养，从而达到较高的写作水平。本文就写作教学中的细节描写指导展开了讨论。

简介：摘要：当前，培养学生的综合素质是小学语文教育的核心目标，写作能力是综合素质的重要元素，也是小学生今后学习和工作必备的技能之一。听说读写是语文教学的基本功，也是语文学习中最需要锻炼的能力。其中，写作的训练是最能提高学生语文素养和语文学习能力的方法，也是语文教学中的重要部分。一直以来，小学语文写作训练没有正确和系统的方法，效率低下，针对性不强，没能给学生更大的发挥空间。基于此，以下对小学语文写作教学中存在的问题及对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在小学低段的教学中，对于学生语文综合能力的培养，除了听与说，学生的读与写的教学，也是重中之重。而对于语文课堂来说，教材可以说是教学的基础。教师只有利用好教材，充分发挥教材的教育性，不仅注重其书面文字的把握，更要重视起插图的运用，才能使得课堂教学到达其应有的效益。

简介：摘要随着教育改革的全面展开，高中英语新课程标准和教材也应运而生。江苏省、上海市等部分地区开始使用牛津版的英语教材，该套教材倡导培养学生的综合能力，体现为新理念、新思路、新立意、新话题、评新价、新板式。针对于教材的改革，教学宗旨的转变，教师应该改变固有的教学方法，探索出一套适应新教材、能够激发学生兴趣、提高学生的效率的教学模式。英语学习要从听、说、读、写、译五个方面全面展开，学习其综合应用的能力。毋庸置疑写作成了现在高中生英语学习最大的难题，无数老师在探讨新形势下英语写作的教学方法。

简介：摘要小学语文的写作教学一直以来都是小学语文教学的重要组成部分，它不仅关乎着学生的写作能力的高低，而且对于小学生在成长的初期阶段所能够培育的文字表达能力也具有重要意义。但是受到现有的教学机制和社会环境等多重因素的影响，我国的小学语文写作教学中存在着诸多的问题。这些问题不仅会限制小学生文章写作水平的提升，而且会在某种程度上对小学生综合素质的培育造成消极影响。

简介：摘要随着教学体制的不断改革，各大高校逐步意识到应用写作课程的重要性，并积极开设相应的课程。然而，在实际教学过程中，仍存在许多的问题，需要教师能够创设科学合理的教学体系，不断创新实践教学的方法，以此提高高校中文应用写作教学的效果。本文就以如何开展中文应用写作的实践教学进行研究讨论，并提出相应的教学建议。

简介：摘要高中英语的作文写作是书面表达的一种形式，对于英语作文的写作来说，是当前许多高中学生面临的一大难题，英语作文对学生的语法、单词、句子结构以及构思等都提出了较高的要求，是综合能力的具体体现。因此，必须重视和加强高中学生的英语写作。作者指出英语书面表达的实质，以及作者在教学中如何运用技能来练习英语写作，旨在为英语写作教学起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要小学教育是孩子的基础教育，小学语文是基础教育中十分重要的一部分。在新课改的背景下，为了培养学生的写作能力以及阅读、理解的能力，需要将解读文本融入小学写作教学中，使传统的写作教学转变为更高效的教学方式。通过解读文本，提升学生的写作的能力，开拓视野，让学生有独立思考的空间。本文对小学语文写作教学中解读文本的策略进行了研究。

简介：摘要小学是人生学习的起步阶段，小学生在低年级的时候，正是将口头语言向写作转化的重要阶段，因此教师需要帮助小学生从听、说、读、背、写多个方面进行培养学生的综合能力，激发学生对语言的兴趣，本文通过培养小学生的阅读兴趣、鼓励学生大胆的说话以及培养与鼓励小学生的写作与看图说话的能力这三个方面进行分析，希望能够对小学低年级的语文作文的写作教学中起到一定的帮助作用。

简介：摘要大数据时代的到来，既对人们的现实生活造成了一定的影响，同时也对大专英语写作教学提出了新的挑战。另外，大数据的应用还为现如今的大专英语写作教学实践提供了新的契机，并且利用大数据具有的优势还能够提高大专英语教学实践的实效性。然而，如果大专院校的英语教师未能充分意识到大数据时代所带来的挑战，就难以促进大专英语写作教学的可持续发展。基于此，文中重点分析了大数据时代的大专英语写作教学实践。

简介：摘要语文是一门综合性的学科，由“听、说、读、写”四部分组成，其中写作是前三个部分的升华，写作是将人的内心思想以书面的形式表达出来，也是一个人文化素养的体现，所以教师要提高语文写作教学的效率，因此，如何提高小学语文写作教学效率是广大语文教师面临的关键问题。本文主要探讨如何提高小学语文写作教学有效性，仅供参考。

简介：摘要音乐教育是素质教育的重要组成部分,对人的全面发展有着十分重要的作用。在音乐课堂教学中,只有不断改善教学技巧、教学手段，才能真正发挥音乐价值，提高音乐教学质量。它不仅教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想象力和生动的表现力，它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激励学生热爱生活，追求真、善、美。

简介：摘要本文对小学六年级数学教学进行了分析，明确了小学六年级数学教学的现状，根据新课改下新型的小学数学教学原则，提出了具体的教学策略，希望为关注此话题的人提供有效的参考。