简介:【摘要】培养具有创新创业能力的网络营销人才,是一项系统、长期的工程,需要高校不断地探索和实践。本文首先对双创背景下网络营销教学现状进行了分析,其次在培养目标、教学内容、教学模式、教学方法、教师队伍、考核评价等方面进行多维度融合探讨,期望对创新创业教育与网络营销课程的融合有一定的借鉴意义。
简介:摘要:2019年底,一场没有硝烟的战争(新型冠状病毒(COVID-19))从武汉迅速蔓延至全国各地。作为班主任,在保障学生卫生健康的过程中,我发现了存在于大学生身上的一些问题,有必要将疫情防护事件转为教育学生的一个契机,在此过程中,教育大学生要树立危机意识、个人与国家一体的爱国情怀。
简介:摘 要:近些年来,我国家庭的平均收入不断提高,家长对于子女的学习情况也越来越重视。经过调查发现,曹妃甸地区的中小学生普遍存在基础不扎实的情况。为此我们开展了“青草教育基地”创业实践项目。以提高学生学习成绩、纠正学生学习态度为根本出发点,尝试不同的特色教学方式,探索新时代的教育方式。与普通补习班相比,更注重学生个性的发展和学习习惯的培养。提出并尝试“伴学”和“一本书”的教学方式,为老师和学生建立一对一的直接关系,及时的解决生活和学习上的困难,培养学生的阅读兴趣。为学生树立终身学习的观念。
简介:摘要:当前,全球机器人市场规模持续扩大,工业、特种机器人市场增速稳定,全球机器人产业正迎来新一轮增长。但是国内高校还是以系统性的理论教学为主,缺少综合实践能力的培养,导致了高校学生理论功底强、动手能力弱,而企业需要的是理论与实践相结合的人才,这就造成了高校教育与企业需求脱节。
简介:摘要:随着社会发展,人们的素质要求不断提高。现阶段,职业院校必须跟随时代变化,转变和改革优化教学模式,寻求新时代下的有效教学模式。本文首先阐述了互联网+职业教育时代背景,然后分析了互联网+职业教育时代职业会计信息化课程教学存在的问题,最后以线上线下混合教学模式为例探讨了互联网+职业教育时代职业会计信息化课程教学模式的应用。
简介:摘要:互联网时代,人们学习、工作、生活等方方面面都离不开网络。网络给人们带来巨大的便利,但是中学生使用网络获取信息时,缺乏对网络正确的认识。因此在信息技术教学中,教师应帮助学生正确、科学、安全地利用网络。