简介：科学发展观为高校学报的建设和发展提出了新的要求。在科学发展观视阈下,高校学报只有建设一支高水平的编辑队伍、培育具有较强科技创新能力的作者群体、建设完备快捷的人性化服务网络体系,才能真正使学报实现其价值,体现其地位,实现高质量可持续发展,这是高校学报科学发展的必然选择。

简介：教育，是姜堰市的一张名片。跟许多人一样，我们认识姜堰，也是从姜堰的教育开始的。早在20年前，我们当中有人还在做着中学教师的时候，就与姜堰结下了不解之缘。日常教学，无论学生、教师，所用讲义、试卷，差不多都来自姜堰。在我们的心目中，她是一位教育的“高人”，

简介：摘要：随着我国经济的发展和信息技术的逐渐发达，土木工程的施工技术也逐渐得到优化，人们对空气污染问题的重视程度不断提升的时代背景下，土木工程施工技术逐渐向绿色环保的技术过度。笔者主要通过本文对土木工程施工技术进行分析，同时结合目前的实际发展趋势分析土木工程未来的主要发展方向。

简介：摘要: 未来教师职业在享受人工智能在教育领域的广泛应用赋予的教师职业自由同时，也需要承担人工智能带来的可能后果。教师追寻职业自由将成为该背景下教师专业发展的主要向度之一，它承担着学生全面发展、教育作为“培养人”的事业的前提以及人类社会走向自由与幸福的价值使命。坚持“属人”的教育观，推进教师自由观念与“主体性”重建，是人工智能发展背景下教师走向职业自由的可能方案。

简介：

简介：摘要：近年来，市场需求不断发生变化，旅游行业及旅游供应链上的相关行业均面临着各种危机，一方面，在市场需求和新科技的不断发展下，消费者对待旅游的思维方式和出行方式正悄然发生变化，从而导致现有的旅游模式也相应发生着变化；另一方面，随着全球经济形式转暖，旅游行业也迎来了新的发展机遇，但面对新的旅游模式，旅游从业者们应该不断积极创新，借助数字化技术和新科技寻找新的商业模式与之匹配。本文拟在高质量发展背景下分析旅游模式的变化，并根据这种变化，深入探讨数字化旅游的发展路径。

简介：摘要：随着经济全球化的深入发展，产业升级转型对技术技能人才提出了更高要求。而传统的职业教育模式已难以满足社会需求，因此，加强校企合作，推进产教融合成为了职业教育改革的必然趋势。本文旨在探讨当前职业教育背景下，职业院校如何有效地开展校企合作以提高人才培养质量。通过结合本校校企合作取得的成效以及存在的实际问题，提出一种新的实践创新模式，为新时代推动职业教育改革和提升职业教育质量提升提供新思路。

简介：摘要：本研究以浅析初中生全面发展与个性发展之间的关系为主题，进而结合自身教学实践经验，从全面发展是助推学生素养发展的灵魂，个性发展是推动学生创新审美的关键、个性发展与全面发展共筑学生的成长三个方面入手，提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

简介：【摘要】作为中职学校的专业基础课的重要组成部分，机械课程能够为以后学生参加正式的加工生产工作打下良好的基础。但随着时代的发展，创新创业型人才成为了中职机械课程人才培养的主要方向。为此本文就来具体的讨论一下如何在创新创业发展视阈下寻求中职机械课程教学的发展。

简介：摘要：随着全球生态环境问题的日益突出，绿色发展理念逐渐成为城市与区域经济发展的重要指导原则。在这一理念下，城市和区域经济的协同发展不仅关乎经济增长的数量，更在于质量的提升和可持续性的保障。通过优化资源配置、促进产业结构升级、加强生态环境保护，可以实现城市与区域经济的绿色转型，进而形成健康、稳定、可持续的发展格局。这不仅是对传统经济发展模式的深刻反思，也是对未来发展路径的创新探索。本文深入地探讨了绿色发展理念下城市与区域经济协同发展的策略与路径，旨在为构建资源节约型、环境友好型社会提供理论支撑和实践指导。

简介：

简介：摘要：文化建设一直是我国现代化发展中的重要内容，并且随着互联网的普及，群众文化需求、传播格局、创作水平都发生了重要变化。为了满足人民群众对精神文化生活的高需求，在当前数字化发展背景下，需要利用数字技术来提高群众文化发展水平，以此来完成新时期群众文化建设的目标，促进精神文明建设。

简介：问答式谈话法是谈话法的一种,由于问答式谈话多涉及一个正确或最佳答案的封闭性问题和记忆性问题,缺乏思考的价值,因此在高中地理教学研究中一般不鼓励使用该方法.但笔者认为,问答式谈话法作为一种教学方法,有其独特的价值,关键是要“善用”“活用”,做到扬长避短.本文探讨了问答式谈话法的涵义、功能、程序、应用原则等,以期为一线高中地理教师更好地使用该方法提供参考.

简介：本文简要介绍了光学的发展及其对中国社会的影响，并分析了近代以前光学没能在中国发展的原因。

简介：上海市杨浦区开鲁新村第二小学是上海市未成年人生态道德教育实验学校、区科技特色学校、区绿色学校。

简介：班主任对学生教育工作要突出在“导”上。“引导”是动之以情，晓之以理的说服教育，即春雨润物般的细致入微的思想教育工作。“引导”，应尊重学生的感情和意见，善于抓住教育时机和讲究方法，达到教育学生的目的。当然，这需要教师不断提高自己的各方面素质，不断总结和学习教学的艺术和方法。

简介：

简介：学校特色培育和发展是提升办学品质、走向内涵发展的重要路径，也是学校实现多样化、个性化办学思想的实现方式。当前，广大中小学把学校特色的创建和发展作为学校文化建设的载体，从课程建设、教师队伍建设、学校环境建设等方面进行了广泛而深入的探索和实践，积累了丰富的、宝贵的经验，涌现了众多的成功范例。

简介：摘要：数学思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。数学教材页面风格生动有趣，内容涵盖形状、对应、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼摆等多方面，数学课程逐步引导孩子走出单纯的知识记忆，轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力、动手协调能力。

简介：当今中国高校存在着精神上的深层次危机,这一危机在于高校在很大程度上遗忘了自身,不再面向自身沉思,遗忘了它的过去,因而迷失了它的现在。中国高校忘记自身最为显著的表现就是,高校受外在的功利所左右,而没有听从内心的召唤。高校失去了对自身的信仰,这一信仰的缺失更加重了对功利的诉求。今天的高校越来越心安理得地依靠与借助外在的力量,高校沉浸在权力的推动、市场的刺激、职业的召唤里面,用这些力量来维系着一个庞大的高校之躯干。