简介：小朋友，学习了“表内除法（一）”和“表内除法（二）”后，你是否真正掌握了这两个单元的内容呢？下面我们就一起来复习吧！你知道什么是表内除法吗？要想回答这个问题，我们先要说说什么是除法。如果有“6本书”和“2名同学”这两个已知条件，你能提出并解答一个数学问题吗甲

简介：语文有丰厚的灵魂之养,应顺性而为,依养而教。作为语文教师,我们应让德育自然地穿插在语文教学中。具体应做到：立足课堂,以文生德;学高身正,施教立德;课外阅读,贵在悟德;多彩活动,践以养德。

简介：摘要：内生细菌是宿主内生态系统的重要组成部分，具有丰富的生物多样性，是潜力巨大的微生物新资源。内生菌的研究对于保护野生与濒危药用植物，拓展药用资源，新药研发等均有一定意义。内生细菌在与宿主长期协同进化的过程中，逐渐形成了对抗、互惠、共生等多种关系，能够直接或间接调节宿主的生长发育，协助宿主抵抗病虫害及环境胁迫等生物过程。近年来，内生细菌及其次级代谢产物广泛应用于新药研发，生物防治等领域，展现出巨大的研究与开发价值。本文综述了内生菌形成分布，其资源的多样性，对药用植物的道地性等方面的研究进展，并对未来前景进行了探讨，为内生菌的进一步研究提供参考，拓展和提升中药资源价值。

简介：摘要：在教育孩子的过程中，智慧的父母、老师时刻不忘爱、尊重、理解和鼓励，想孩子所想，应当站在孩子的角度，思考孩子想要什么，及时为孩子提供适宜的支持，激发孩子的内驱力。

简介：【摘要】:审视一些教育教学理念，也对照如今新课改的推进，在对师生的角色定位中，不论是学生主体论还是教师学生双主体论都反复向我们阐述这样一个真实:学生，才是教育教学的真正主体:才是出成绩、见实效的持恒动力。故而，如何挖掘学生的内在要件，点燃其引擎，让其强劲驱动，就成为教育教学中我们要带领中后位段的学生走出低迷状态，引导中高位段的学生持续、强劲保持良好学习状态的关键。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾经说过“我带过的学生成千万，可让我奇怪的是，给我印象最深的并不是那些表现优秀的学生，而是别具特点、有个性化的孩子们”。这种现象被称之为教育反差效应，同时也证明，作为一名教育工作者，除了在教授学生课本知识外，还要注重学生内在潜力的激发；不管是哪类学生都要正确认识他们、研究他们，并通过提供锻炼机会、构建班级管理积分制以及定期总结、评价，充分激发学生内驱力，进而实现优化班级管理。

简介：【摘要】保持教师职业发展的关键因素是教师的内驱力，内驱力不足则工作能力不足，发展乏力。缺乏内驱力的老师表现出正向感知低、行为进入僵化及教学行为偏离教育理念等。缺失内驱力的原因则主要有学习能力及职责的影响、环境的不适当、薪酬水平、学校配套设施以及社会对教师的评价等等。因此，提高教师内驱力是一项重要任务，需要建立一套有效的机制来激励教师，以提高教学素质和教育水平，提高教师的内在动力。

简介：摘 要：蛛网膜下腔出血是由于大脑中毛细血管的破裂而引起大量血流进入蛛网膜下腔的一类疾病，年龄分布广泛，除典型的“剧烈头痛、脑膜刺激征以及血性脑积液”三联征征象外，直接诊断依据为腰穿脑脊液，但患者对创伤性检查接受度较差，近年来临床逐渐开始探索无创性检查如影像学检查的可替代性，本文收集近期相关研究成果，探究影像学检查的诊断价值，以期提供可替代的无创性检查方法。

简介：报道大功率流CO2激光器折叠腔技术的研究结果。用普通的镀金反射镜和GaAs输出耦合镜构成五折光学谐振腔，实验低阶模输出。腔内不加光栏输出横模为TEM∞＋TEM10模，功率1550瓦，发散用1．6毫弧度，腔内加35mm光栏情况下横模基本为TEM∞模，输出1300瓦，发散角1～3毫弧度。

简介：摘要：海菜腔，是流行于云南省红河哈尼族彝族自治州的地方传统音乐，其具有浓厚的民间习俗色彩和深厚的文化内涵。近年来，石屏县委和县政府对海菜腔的传承和保护采取了许多积极的措施，专家学者、艺术工作者对海菜腔的传承问题，已提出种种对策且短期内取得良好的效果，但在外来因素和内在因素的影响下，海菜腔的传承和发展还是存在瓶颈。文章主要对海菜腔的传承困境做出总结，同时作些创新思考，以期能提出具有参考价值的对策。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：幼儿园是对儿童进行启蒙教育的重要场所，而幼儿教师则是对幼儿进行思想引导、观念教育、能力培养的主要实施者，对此，教师为了更好地达到预期的教育目标，就需要合理地开展幼儿自主性游戏活动。并且，能够运用科学的观察方式和有效的指导手段使儿童更加高效地完成游戏活动，并借此开发幼儿的智力，激活他们的各项思维，锻炼他们的各种能力，进而使其得到身心健康的成长。游戏是幼儿的天性，对于幼儿教师来说，游戏也是培养幼儿的一种有效方式。在幼儿的游戏过程中需要教师进行一定的观察与介入指导，才能使得幼儿的培养教育事半功倍。本文主要从明确需要观察的要素、选择合适的介入时机以及全方位的介入方式这三点进行阐述，以期能够对幼儿教师的幼教工作起到一定的启示。

简介：

简介：摘要教育作为人类活动中的重要组成部分，在推动社会进步和经济发展中占据着十分重要的作用，为了进一步发挥我国教育事业的作用，相关部门加大了对教育的重视力度，促使我国的教育逐渐从社会活动转变为国家行为。而教育产品作为教育中的重要保障，在社会主义市场经济中，政府介入教育产品市场已经成为了当前时代发展的必然趋势。

简介：活跃的民间借贷，一方面为我国经济的繁荣发展做出了卓越的贡献，但另一方面因为法律规制的缺位、监管体系的缺乏和风险控制意识薄弱等原因，民间借贷犯罪性异化屡见不鲜，严重扰乱了我国的金融管理秩序。为了预防民间借贷犯罪性异化，促进民间借贷有序、良性开展，应当在政府主导下，律师全方位地介入民间借贷。

简介：[内容摘要 ]微课教学时间短，教学内容精，呈现方式动态，时空局限打破等优势，为提高科学探究教学效率提供了途径。本文主要从基于微课的小学科学探究教学优势分析和策略建构两方面，来阐述设计和实施小学科学探究教学微课程，从而让微课促使小学科学探究活动更高效。

简介：先来看以下两则案例:[案例1]北师大版课标教材三年级上册"一位数除两位数口算"教师通过创设情境,引导学生列出算式36÷3后,学生经自主探索,得到36÷3的计算方法如下:

简介：创作背景介入作为解读作品主题的一种手段,始终伴随着我们的文学作品阅读教学。在文学作品主题解读的教学中,教师应自觉地有选择性地融入三种文学批评范式——以作者创作为依据的“作者中心”范式、以文本的语言结构为依据的“文本中心”范式和以读者接受为依据的“读者中心”范式,并结合具体的文本以及教学实际选择背景介入的途径与策略。

简介：文章探讨了罗兰·巴特两部自传色彩浓厚的作品《罗兰·巴特自述》和《明室》中摄影的“介入”现象，通过对于文本对照片的直接引用（在场）和以描述的手段引入视觉信息的文字等同物而使读者通过阅读其描写来“看”照片（缺场）两种“介入”方式的阐释和分析，扣“显”开“隐”，揭示巴特如何利用图像媒介和文字媒介之杂合来实现自我表达立体化的文学诉求。

简介：实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》以来,各幼儿园都在积极开展区域游戏活动。在坚持不懈的研究过程中,我们逐渐体会到了这种学习方式的独特魅力,认识到了它对幼儿发展的重要意义。我们对于区域游戏的观念得到转变,思路更加清晰。在实践进程中,管理者和教师都存在不少困惑:教师是游戏的参与者,何时参与为佳?教师是游戏的支持者,以何种方法支持为好?教师是幼儿的合作者,合作的方式有哪些?教师在区域活