简介：摘要:上好实习课,是技工类院校为了确定培养专业人才的基本性质及其目标而迫切要求的,需要进一步提高实习课的教学水平,提高实习课的教学质量,增强其教学效果、模式及其方法等都是根本存在的问题。本人在实习班(钳工)中采用"六自"教学模式,注重对学生的自主探索、自我总结、自我发展,收到了较好的实习效果。

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简介：摘要随着我国机械行业的飞速发展，市场急需大批量现代制造专业的专业技术技能人员，使得社会对中职学生的实践能力要求越来越高，加大数控教学投入，加强实践动手能力的培养已刻不容缓。因此作为一名数控专业的教学兼实习指导教师，在教学实践经验上更应该发挥出自己的创新思路，提高自身教学水平，改进实习教学模式。

简介：摘要 静脉用药调配中心（PIVAS）作为医院药学服务的重要组成部分，其实习教学模式对学生实践能力和职业素养的培养具有重要意义。本文旨在探讨静脉用药调配中心的实习教学模式，分析其对学生实践能力及职业素养的影响，并提出改进建议。通过文献综述和实证研究，本文分析了PIVAS实习教学模式的特点、优势及挑战，并探讨了如何通过多元化教学模式提升学生的实践能力和职业素养。研究结果表明，多元化的PIVAS实习教学模式能有效提高学生的实践能力，促进其职业素养的形成，但也需要学校和医院药学部门之间的有效合作和协调，以不断改进和完善教学质量和效果。

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简介：摘要从事中等职业教育至今，使我深切地感受到要想办好职业学校，就必须搞好实习教学，把实习教学放在学校教学工作的首位。要做到这一点，只靠学校自身的力量是肯定力不从心的，只有探索走“校企合一”模式下实习教学的路子，引企入校，与社会进行联合办学，职业教育才会充满生机和活力，才会促进职业教育的大发展，培养出适合经济社会发展所需要的中级技能人才，才能更好地服务于社会。

简介：传统野外实习教学不仅存在教学模式、方法的机械化和实习内容单一的缺陷，而且在培养学生科研能力方面效果不明显。经过改革与实践，探索出“研究型”野外实习教学模式。事实证明：它具有培养和提高学生基本科研素质、激发学生的学习兴趣和磨练学生意志等优点。

简介：摘要中等职业教育是培养面向基层,面向生产、服务与管理一线的技能型人才。加强实习教学，培养学生的创新精神和实践能力，实习指导教师责任重大。我们应在教育教学过程中，不断创新实习教学模式，不断提高实习教学质量，有效提高中职生的综合素质。

简介：本文通过分析电子工艺实践教学的现状，从发展素质教育，培养创新精神和实践动手能力的教学指导思想出发，提出了一些符合高校实践发展方向及创新性探索的思路。针对提高学生科学素质和创新能力方面，对电子工艺实习的新模式进行了探讨，并对进一步改革电子工艺实习教学提出了设想。

简介：摘要随着十年前房地产行业黄金盛世的到来，建筑行业一跃成为我国最火热的行业。土木工程作为建筑行业的核心专业之一，亦迎来了其鼎盛时期，一时间选报土木工程专业的考生大幅增多，且就业率在所有高校专业中也是笑傲群雄。然而，随着近几年整个行业的发展逐渐趋于平稳，业内很多竞争力不足的企业在优胜劣汰的环境之下相继消失，有些企业也因人手过多开始减员。在就业岗位逐渐减少、就业人数有增无减的趋势之下，毕业生的就业压力越来越大，这就要求土木工程专业的大学生要进一步提升自身的综合素质，提高自己的竞争力。

简介：摘要：社会发展与行业转型升级，对职业院校人才培养的质量与数量提出了更高要求。志愿院校要想承担起人力资源开发的职责，就要积极构建“双线并轨”实习模式，促进线上、线下实训模式的有效整合，并借助工学交替、顶岗实习推动实习就业一体化的实现，依托企业与学校相互协调配合促进就业实习“双管齐下”，切实培养能够满足经济社会发展所需的复合型、创新型、管理型人才。文章将首先对“双线并轨”实习模式进行概述，然后分析“双线并轨”实习模式应用的有效策略，以期为相关实习活动的组织实施提供一定借鉴参考。

简介：摘要信息化时代背景下，要求学生要具备把所学酒店英语的知识融入职业场景的能力，而且还要求学生在实习过程中不断地总结归纳，把工作中遇到的问题及解决办法和新的知识融入已有知识体系中。本文拟在酒店英语教学过程中探索借助多样信息化手段，采用混合教学模式，来提高学生英语交际能力的方法。

简介：素质教育作为一项社会系统工程，既需要在宏观上科学规划，也需要在微观上予以落实。要真正实现从“应试教育”向“素质教育”的转变，切实提高学生各方面的素质和能力，就必须把素质教育落实到课堂教学之中。建立实施素质教育的课堂教学模式。

简介：摘要信息化时代背景下，要求学生要具备把所学酒店英语的知识融入职业场景的能力，而且还要求学生在实习过程中不断地总结归纳，把工作中遇到的问题及解决办法和新的知识融入已有知识体系中。本文拟在酒店英语教学过程中探索借助多样信息化手段，采用混合教学模式，来提高学生英语交际能力的方法。

简介：本文在系统分析顶岗实习实践教学管理工作的基础上，总结了常见的管理模式，特别针对顶岗实习管理过程中存在的关键问题，提出了基于网络课程的创新管理模式。

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简介：摘要：BOPPPS教学模式是一种结构化的教学设计模式，其由起步阶段、组织学习、中间步骤、后期评价、学生参与、其它事项六个组成部分构成。本文探讨了BOPPPS教学模式在消化内科实习教学中的应用和作用。通过分析实习教学的需求和特点，本文提出了BOPPPS模式在设计和实施消化内科实习课程中的优势和挑战。研究表明，BOPPPS模式能够有效地帮助教师组织和传授临床实践知识，提升学生的参与度和学习效果。然而，实施过程中需要考虑到实习环境的复杂性和学生的个体差异，以确保教学效果的最大化。综上所述，BOPPPS教学模式在消化内科实习教学中展现出显著的潜力和应用前景，值得进一步深入研究和推广。

简介：摘要：麻醉学临床实习中开展整合医学模式下多模式教学可有效提高学生的理论知识掌握程度与实践操作能力，还可构建良好的师生关系，提升其综合个人能力，进一步保证教学质量与效果，符合临床教学需求。

简介：专业综合实习作为生态学专业人才培养的重要环节,具有十分重要的意义,体现在引领学生对不同层次的生命综合体与自然环境相互关系的认识,加强学生将所学理论知识运用于实践的能力。生态学专业综合实习要注重安排一些特色的实习实践教学环节,改变考核方法,加大对实习基地建设的力度,建立专业综合实习保障体系,加强校际间专业交流。

简介：改革野外实习的教学方法，建立“立足校园、依托公园、深入自然”的野外实习基地模式，注重学生科研意识和能力的培养，培养学生的环境与生态意识和保护植物多样性的意识，改革野外实习的考核方式，尝试建立一种新的植物学野外实习教学模式，为提高植物学野外实习教学质量提供参考．