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138 个结果
  • 作者: 李素云
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:众所周知,学生自主学习的能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的。在教学中,我尝试过使用“学生先学,教师指导”的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响。对于小学中年级学生来说,能不能尝试一下呢?前一段时间,我在教学三角形的分类是放手让学生自主学习,进行指导。实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。“学生自主学习,教师指导”是培养学生自学能力的,是学生主体作用的具体体现。因此培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”。上课时,我让学生拿出准备好的三角形,自己先独立看书,然后分组,在小组内进行分类。有的小组讨论的非常激烈,有的小组根据自己的理解进行分组。接下来学生进行汇报。牛心耀说:“通过刚才的讨论,我们小组是按角来分的。我们根据以前所学的知识以及我们组动手量了量,决定把角分为三类,分别是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。”李新洁说:“我们组是按边来分的。通过观察,我们组发现,它们的边不一样,根据大家的讨论,我们分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。”华荣说:“刚才我在看书时发现按边分,分为不等边三角形、等腰三角形。我认为新洁说的等腰三角形和等边三角形应为一类,为什么呢?因为等腰三角形和等边三角形刚才我们组量了量他们的两条腰的都相等,所以把它们和在一起。学生很轻松的掌握了三角形分类的知识。这时我又问学生:“三角形我们按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,接下来我们试一试怎样画三角形的高。”让学生试画。在进行汇报时有的学生说:“锐角三角形可以画三条高,直角三角形和钝角三角形只能画一条高。”这时我出是直角三角形和钝角三角形让学生观察。引导学生观察它们的顶点,发现了什么?李悦说:“我发现了从直角三角形的两个锐角画高的时候,用三角板的直角和直角三角形的直角重合,直角三角形的另外两条高应该是它的两条直角边,直角三角形也由三条高。由此判断,任何三角形都有三条高。”课后,我让学生讨论钝角三角形的高怎样画?
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  • 简介:摘要党的十五届五中全会再次强调“继续实施科教兴国战略,全面提高国民素质”,并将它作为跨入新世纪的重要任务。要实现这一重要任务,在学校积极推进素质教育过程中,应以德育核心,全面贯彻教育方针,着眼于提高育人效果,培养德智体美全面发展的高素质人才。

  • 标签: 大学生 素质教育 科教兴国
  • 简介:今年12月11日是钱学森的九五华诞,又逢钱学森50年前在国内首次讲解导弹的专著《导弹概论(宇航出版社2006年10月)》问世;1956年在力学所讲授的《工程控制论(1958年译本的新世纪版,上海交通大学出版社2006年11月)》等著作再版。我一方面他的健康感到欣慰,同时多年采他对我的指导和帮助历历在目,我心目中对他的敬仰与爱戴与日俱增。这种感情还得由我的童年说起。

  • 标签: 高山 上海交通大学 工程控制论 钱学森 出版社 导弹
  • 简介:切实转变职能,精心打造高效的林业行政组织,合理设置机构,加强队伍建设;转变管理理念,树立效能意识,创新林业管理方式;引进竞争机制,积极引入市场机制;科技兴林,建设发达的大生态产业体系,加强舆论宣传,形成健康和谐的林业文化。

  • 标签: 和谐林业 转变观念 生态产业
  • 简介:摘要企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。而大学生对企业文化的适应能力是一种社会性能力,日益受到企业的关注。本文将以高校从事一线大学生就业指导工作的辅导员的视角,从天津财经大学大学生思想政治教育“筑梦·领航”工程之“逐梦名企”走访项目的实践经验中总结经验,重点是探究高校对大学生企业文化认知培养的构想。

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  • 简介:摘要本文针对容县农业气象服务发展的实际,设计开发了气象农服务网站。容县气象农服务网站的主题是“气象服务”,利用AppServ网页建站包和EmpireCMSv6.6安装包,完成PHP、Apache、MySQ、phpMyAdmin和网站后台管理系统的组建,实现了农业信息、农业技术、气候资源、防灾减灾、气象监测、气象预测、气象服务、科普宣传、信息快报的浏览、查询和管理。

  • 标签: 气象为农 网站 开发设计 实现
  • 简介:刑事证人制度在刑事诉讼中起着重要作用。在西方国家,刑事证人制度从理论和立法上都表现出日趋完善,而我国刑事证人制度却存在较大缺陷,影响了证人作证的积极性,制约了刑事证人制度的功效。因此完善我国刑事证人制度,借鉴西方国家刑事证人制度的诉讼经验显得尤为重要。

  • 标签: 刑事证人制度 立法缺陷 西方国家证人制度
  • 简介:摘要创新能力对于大学教育而言是非常重要的一项任务,它有助于提升学生的思考问题的能力,更加科学的探究事物本身。因此,本文对基于培养创新能力导向的大学物理教学进行了分析,并提出了具体的教学方法,希望可以对我国高校物理教学提供一些参考价值。

  • 标签: 创新能力 大学物理 教学
  • 简介:摘要本文主要根据乐山市现代农业发展实际,对气象现代农业生产服务工作的需求进行分析探讨,并给出了气象现代农业生产服务对策,以供大家参考借鉴。

  • 标签: 气象服务 现代农业 服务对策 乐山市
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  • 作者: 吴熔琳1熊灿2
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:班级活动是创造性地建设班集体的最重要的组成部分和最重要的内容。每一位班主任都会搞班级活动但是否能搞好班级活动却是另一回事。如果要求班主任能够并善于创造性的开展丰富多彩的班级活动,则是高层次的标准了。这就要求班主任对班级活动有较深的理性认识并有一定的探究能力。这里我叙述一次成功的班级活动,以供参考。
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  • 作者: 石猛
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:音乐是生命的本能。人类语言尚未形成前就会唱歌、跳舞、聆听竹、石演奏,几乎每个人对音乐都有一定的欣赏能力。只要稍稍想想打夯歌、抬木、拉纤的号子就会明白,凡人皆有音乐天赋,每个人都会唱歌、跳舞,只不过有些人唱得、跳得比别人好,有些人唱得、跳得差点,每个人的音乐天赋都应得到认可。音乐课教学就是基于这种认可,针对学生家庭背景和个人经历不同,对音乐的了解程度和对音乐的渴望不同,采用适当措施,因材施施,培养他们学习音乐的兴趣,充分发挥他们的音乐天赋。
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  • 简介:职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践等途径形成和发展起来的,在职业活动中起决定性作用的基本品质。在高职教育中强调职业素质教育,促进高职学生的全面发展和综合素质的全面提高,把高职学生培养成为能够适应未来社会激烈竞争的、充满生机和活力的、具有创造精神的人才是非常必要的。

  • 标签: 高职学生 职业素质培养
  • 作者: 庄梅娥
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:为迎接21世纪的挑战,必须大力提高全民族的素质,这就要求基础教育必须从应试教育转向素质教育的轨道上来,提高中小学教育教学的质量和效益。素质教育要求注意发展学生的个性。教学必须做到因材施教,不能用陈旧的教学模式来束缚学生的发展。发展个性的核心是培养创造性思维和创新能力,没有创新能力,学生就不可能有个性的发展。著名的物理学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切……”。音乐教学是进行创造性思维培养的重要学科,创造性思维活动在音乐学科中的应用是相当广泛的。例如倾听音乐、欣赏音乐、视谱、奏乐以及舞蹈、音乐创作等等,都需要有丰富的想象力。那么,如何在音乐教学中培养学生的创造性思维呢?
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  • 简介:阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观,如何提高低年级学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是现在教改中的一个热点问题。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”

  • 标签: 阅读 提高
  • 简介:城乡一体化既是一种在现代条件下城乡互利、融合、协调发展和共同繁荣的新型城乡关系的选择,又是一种理想状态的目标模式。城乡一体化是在一定范围内城乡"空间—人口—经济—社会—生态"这个复合系统的演化过程。在城乡一体化进程中,要遵循"五位一体"的系统发展模式,全面实现"空间一体化、人口一体化、经济一体化、社会一体化、生态一体化"等五大基本要素构成的战略目标;要认真贯彻非均衡整体发展、双向演进互动发展、系统协同、制度创新、市场取向与政府有效干预等五项原则;要坚定不移地实施集中城市(镇)化、推进非农化、建立新型城乡关系、转变经济增长方式、保全生态系统等五大战略措施。

  • 标签: 上海 城乡一体化 系统
  • 作者: 罗祖钰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:数学语言,是反映现实世界数量关系和空间形式的语言。学习数学是从一个从不知到知的过程,也是教师教育、引导、培养、训练的过程。教师充分地进行数学语言训练,可以培养学生思维的完整性,提高学生的表达能力和学习的积极性,提高学生表述概念地准确性。因此,培养学生数学语言极其重要。那么,如何对学生进行数学语言的培养和训练呢?
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  • 简介:学生命教育的意义在于让学生树立正确的人生价值观,尊重自己和他人的生命。小学生命教育校本开发是对当前我国小学生价值教育的有利补充。全文首先简要分析了小学生命教育校本开发的背景,然后从三个方便分析了校本开发的课程设计校本开发的主体;课程开发的设计过程以及小学生命教育课程的实施。

  • 标签: 小学 生命教育 校本课程开发