简介：摘要

简介：摘要：数学作为研究数量、结构、变化、空间等概念的一门学科，是培养学生智慧技能的关键所在，在习题教学中，学生对数学程序性知识的掌握，是决定学生解题能力的关键所在。本文针对习题教学现状，揭示习题教学中存在的问题，探讨习题教学中，数学规则习题的教学模式，以期提高学生解题技巧和数学学习能力。

简介：摘要：中职院校与其他学校不同，中职院校更注重培养专业型人才，所以在教学开展中会忽视学生德育的形成与发展，这就使得很多学生在毕业后产生难以适应社会的现象，这样就会影响他们的成长和身心健康。为了能够更好地促进学生发展，从实际情况出发，对当前的德育渗透中存在的问题进行了分析，并结合自己的一些管理经验，提出了对应的策略，希望能够为广大中职教师提供一些参考。

简介：摘要：阅读在小学语文教学中占据非常重要的地位，好的小学语文阅读可以有效提升学生的语言组织能力以及书写作文的能力，同时对学生的视野有一定的开拓作用。因此，小学语文教师要注意培养小学生的阅读能力，并适时对学生的阅读进行拓展，帮助学生积累更多的字词句，为今后的语文学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：中等职业会计是一门实用而广泛的学科，在培养学生的专业精神和提高他们的实际技能方面发挥着重要作用。随着课程的新改革，人们侧重关注的是教学成效的提高，促进学生的综合发展，培育更多的社会需要的工作人员。因此,本文件论述了课程的教学改革的可能性以多种不同的方式对其会计方面的培训,包括传统概念的变化,教育、职业创造一个学习的环境,丰富的会计培训方法,不断改进教育评价,等等。

简介：摘要：随着教育理念的更新和社会发展的需求，德育在小学语文教学中的融入成为教育改革的重要方向之一。本文围绕德育融入小学语文教学的路径进行探索和分析，旨在揭示其在丰富课程教学内涵、提升课堂教学效率、促进学生全面发展和提高教师综合执教能力等方面的积极价值。通过深挖教材、课内阅读、课外阅读、写作练习和联系生活等路径的详细阐述，展示了如何有效地将德育教育融入到语文教学的实际操作中，以期培养学生全面发展所需的道德素养和综合能力。

简介：摘要：近年来的小学数学教学中，大单元教学得到了广泛性的利用，本文探讨了小学数学单元的整体教学方法。基于此，教师可以在教学中通过引入实际情境、强化数学实践、引导学生自主探究等策略，旨在帮助学生深入理解知识的概念、性质和运算方法，以此有效的培养学生的数学思维能力和问题解决能力。

简介：摘要：生活是学生成长与发展的现实基点，也是德育工作用之不尽、取之不竭的源头活水。小学德育工作是一项奠基性的教育工程，不仅关系到学生的身心成长，还直接与学生的综合素质发展紧密联系，在新时期的教育教学中占据着愈发独特而重要的地位。基于生活化视角开展德育是强化小学德育实效、促使小学生实现知行合一、满足现代社会人才培育要求的有效教育策略。

简介：摘要：在语文教学中，写作是学生学习的重要内容，也是小学阶段最难掌握和运用的知识点。如何将新课标理念贯彻至整个教育过程中是一个值得关注的话题。首先，阅读作为一种有效提高小学生综合素质能力，培养创新精神与实践意识，养成良好习惯的方式，能够为其终身发展奠定坚实的基础。其次，在语文教学中开展写作教学是培养学生语言表达能力的重要手段。

简介：摘要：情境教学在高中地理教学中占有重要地位，真实情境中复杂问题的解决有利于推动核心素养的形成。本文旨在厘清真实情境内涵，探寻情境教学路径，并给出具体教学案例，以便于为教师创设情境教学提供新的思路。

简介：摘要：双减政策，着重于降低中小学生的课业负担与校外辅导压力，标志着中国教育体系的重大变革。自2021年7月启动以来，此政策通过限制校外培训机构活动规模、控制家庭作业量及考试频率，旨在促进学生的全面发展，有效缓解其过重的学习压力。根据教育部统计，政策执行后，全国范围内校外辅导机构的数量下降了约四成，学生完成课后作业的时间显著缩短。家长与学生普遍反馈，学习压力得以减轻。特别是在小学语文教育层面，双减政策推动教师重新考量教学内容与方式，更侧重于提升学生的语文素养及其实际运用能力。

简介：摘要：在当今教育领域，德育与智育的结合已成为教育改革的重要方向。小学数学作为基础教育的核心科目之一，其教学过程中融入德育元素，不仅能够提升学生的数学素养，还能够培养学生的道德品质和社会责任感。数学教学中的德育渗透，可以使学生在解决数学问题的过程中学会诚实、公正、合作和创新等价值观。这种教育方式有助于学生形成全面发展的人格，为他们的终身学习和社会生活打下坚实的基础。

简介：摘要：随着新课标的不断推广，作为小学英语教师应该重视分层教学在英语教学中的作用，利用分层教学来提升教学效率。教师应该尊重小学生在英语阅读方面的差异性，利用分层教学来制定适合学生的有针对性教学，促使学生在分层教学中提升个人能力，进而建立起学习英语的自信心，逐步的在英语阅读中提升水平。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断推进，新课标理念在小学音乐课程教学中得到有效落实，提高课程教学质量成为教师的重要任务。在新课标理念下，传统的教学模式难以符合现阶段的教学要求，小学音乐教师要创新教学模式，构建新课程教学体系，以有效发挥音乐课程的育人功能，提高音乐课程的教学质量，促进学生的全面发展。因此，本文以音乐教育新体系为依据，从小学音乐教学的现状出发，通过对具体案例的分析，对小学音乐教学中德育渗透的路径，致力于为教育工作者提供有效的参考依据。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，初中历史教学也面临着新的要求和挑战。大单元教学作为一种新的教学理念，对于提升历史教学的连贯性和深度具有重要意义。本文通过对初中历史大单元教学的探索，旨在分析当前存在的问题，并提出针对性的教学策略。通过设立科学的教学目标、优化教学内容、采用多元化的教学方法以及完善教学评价工作，以期提高初中历史教学的质量和效果，培养学生对历史的深入理解和分析能力。

简介：摘要：随着教育的改革与深化，初中数学教育也愈发被重视。数学作为学生学习理论知识、掌握数学基础的重要的学科，需要不断思索教学方式，了解学生学习中的困难，创新教学方法，优化整个学习过程。而现如今的双减政策推行，要求教师在教学和作业布置过程中为学生减压减负，在不影响教学效果的同时，降低学生的学习负担，以此让他们的学习过程更为轻松。在这样的大背景之下，教师需要注重教学方法的有效性，结合多样的教学工具，运用丰富的教学手段，提升整体教学效果。本篇文章将从初中数学的教学入手，谈谈立足于双减政策背景之下的初中数学教学优化路径。

简介：摘要：德育是学校教育的重要组成部分，是学生健康成长的关键。然而，传统的德育教学方式往往注重知识传授和理论讲解，忽视学生的情感体验和生活实践。因此，在新形势下，教师要不断地转变教育观念，改善教育方式，使学生的整体素质得到全面提升。为了更好地培养学生的道德品质和学习兴趣，德育生活化教学成为了一种重要的教育方式。

简介：摘要：新一轮的基础教育课程改革启动后，其对数学教学的影响日益显现。尤其是在小学低年级的数学教育中，由于其知识、技能的培养和学生的认知、思维发展等方面的特殊性，要求教师具备一定的教学情境创设能力。如何科学、合理地创设和运用数学情境，充分发挥其应有的功能，是目前数学教学中的一个重要课题。

简介：摘要：在小学数学教学中融入德育，是提升学生综合素质、培养其全面发展的重要途径。因此，素质教育理念提出后，学校及教师就不再纯粹关注学生对文化知识的学习情况与解题技巧的熟练程度，而是大力倡导德智体美劳全面发展，其中德处于首要地位，广大教育工作者应全力渗透德育。

简介：摘要： 现如今新课改背景下，多元创新教学方式被有效应用到初中语文课程教学中来，大单元教学模式也得到了更多研究关注。文章总结了初中语文大单元教学实施意义，结合现阶段教育背景考虑提出了在初中语文教学中具体开展大单元教学的方法路径。