简介：近日，观音寺街道总工会在街道五楼会议室举办了职工心理解压知识讲座，共计53人参加了此次讲座。

简介：人文关怀就是关注人的生存与发展，是关心人、爱护人、尊重人。人文关怀是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。心理健康是社会和谐的保障，关注人的心理健康是社会进步的一个重要标志。注重人文关怀和心理疏导是思想政治工作贯彻落实科学发展观的具体要求。一要加强心理健康教育；二要关注职工多方面的感受和需求；三要完善人文关怀和心理疏导机制。

简介：摘要：近年来随着经济快速发展，现代企业管理日臻完善，与之同时对企业新职工培训工作也提出了更高的要求。在企业的不断发展过程当中促使大多数的企业管理者都能够积极意识到人力资源的重要意义。新职工入职培训决定了后期稳定生产和企业文化对其的影响。培养职工群众具有良好的主人翁意识，促使其能够形成更加良好的以企业为家的观念，对于激发集体意识，促进职工进步具有积极促进作用。因此本文将基于心理激励内容进一步分析对企业职工主人翁意的有效促进途径。

简介：【摘要】本研究通过调查高校工会会员的心理健康现状，分析了工会会员心理问题的来源及成因，提出了有针对性的心理干预措施及对策。通过本次研究，希望高校工会能全面提升对工会会员心理健康的服务水平，能对其会员的心理健康现状给予高度重视，健全工会基层心理服务平台，提升全院职工的职业素养和整体心理健康水平，为创建和谐校园做好坚强的后盾。

简介：

简介：摘要：对于医院来说，人力资源管理工作应该体现人本理念，从医院工作人员本身出发进行合理的管理。医院员工心理健康是人力资源管理过程中最为重要的内容，医院不能忽视员工的心理健康。职工心理健康档案详细的记录了员工的心理压力、困惑，有助于医院了解职工的心理状态。医院不同组织和部门依据职工心理健康档案和心理学相关知识对职工进行合理的疏导，能够有效的环节职工的心理和精神压力，保证职工心理健康发展，最终促进整个医疗体系人力资源管理水平的提升。

简介：摘要：[目的]探讨团体心理辅导对武警义务兵自我和谐水平和心理健康状况的影响。[方法]通过整群抽样的方法抽取驻沪武警某部义务兵70人，随机分为干预组（39人）和对照组（31人），干预组在部队原有思想教育等基础上实施每周1次为期8周的团体心理辅导，对照组不额外施加任何干预措施，干预前后均采用自我和谐量表（SCCS）及症状自评量表（SCL-90）对两组人员进行自我和谐与心理健康状况的调查，用SPSS22.0软件进行统计描述及分析。

简介：

简介：在当前和谐社会建设中,民众在政府公信力评价、社会阶层利益分配、中国共产党党性认知、社会管理与法治、民生及社会保障、政府执政效能等六个层面存在较为典型的舆情心理上的不和谐。中国共产党在当下的国家治理上,要切实改善民众舆情心理状态,逐渐消除不和谐因素,就应从问题根源出发,着力在五个维度上高效实施改革：加快社会管理体制改革,重塑政府法治服务职能;优化党员管理机制,永葆党的先进性和纯洁性;打破条块分割利益格局,建立公平的分配制度;以重建的思维和魄力破解困局,建立高效的民生保障体系;建立舆情危机反应干预机制,营造正向的舆论氛围,培育健康的国民心态。

简介：高校思想政治教育应当与时俱进，积极引入专业理论和方法，探索构建高校和谐心理氛围的新方向。实践证明，作为社会工作三大工作方法之一的小组工作，可以在高校学生思想教育工作中发挥重要作用。

简介：摘要课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理实际影响的学习环境。课堂心理环境潜移默化地对学生的学习产生心理上的影响，进而影响学生的学习效果。英语作为一门语言科学，更要求教师在课堂教学中努力为学生营造宽松、和谐的课堂氛围。营造民主、平等、和谐的英语课堂氛围，创设积极、健康、愉悦的课堂心理环境，充分发挥学生的主观能动性，是解决当前英语教学中“费时较多，收获较少”的现状以及落实素质教育的有效途径。

简介：摘要在"和谐使命-2018"医院船长远航期间，任务人员易发生多种不同的生理和心理反应，影响其身心健康。笔者根据此次任务的特点，结合自身的航海工作经验及任务期间的心理卫生保障要求，从船员的心理卫生保障和出访地人员的心理健康服务方面对任务期间的心理卫生保障工作进行了总结与思考，提出依据航行环境和航程不同阶段制定、实施相应的心理干预和训练措施。这是保障长远航任务中船员心理卫生健康的重要环节，可为今后长远航任务的心理卫生保障提供参考。

简介：

简介：2000年至今．国家实施西部大开发战略已过去了十年，西部地区的经济发展取得了较快发展．为和谐西部的建设奠定了良好的基础．提供了适宜的条件。这十年来．西部地区的心理学也有了长足的发展和进步，为经济发展、社会稳定和人才培养等做出了应有的贡献。

简介：在和谐社会背景下，高校心理健康教育总的宗旨是：着力培养和提高大学生整体素质，使其人格和谐；培养创新意识，提高创新能力；开发潜能，发挥优势能力；增强大学生自我心理防御能力。该文在对女大学生这一特殊群体的心理防御能力、心理调节能力和心理品质等进行调查研究的基础上，分析女大学生特有的心理特点和常用的心理防御机制，并从女大学生自身及高校心理健康教育方面提出培养女大学生心理防御能力的几点对策与建议。

简介：目的：探讨大学生的乐观人格、自我和谐与心理控制源的关系。方法：采用生活取向量表修订版（LOT—R）、自我和谐问卷和心理控制源量表对286名大学生进行调查。结果：大学生的乐观人格与自我和谐之间存在显著的正相关；大学生的乐观人格和自我和谐与心理控制源各因子之间呈显著相关；内控性和机遇对乐观具有预测作用，内控性、有势力的他人和机遇对自我和谐有预测作用。结论：大学生的心理控制源能显著地预测乐观和自我和谐。

简介：目的考察贵州省苗侗地区高职生心理资本与人际和谐的基本情况,并探讨二者的关系。方法利用心理资本问卷（PCQ-24）与人际和谐问卷对贵州省苗侗地区383名高职生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果人际和谐总分与心理资本总分之间的相关系数为0.58,心理资本各维度与人际和谐各维度之间均存在非常显著的正相关（P〈0.01）。回归分析结果显示,当以人际和谐总分为结果变量时,心理资本4个维度全部进入回归方程,其多元相关系数为0.58,联合解释变异量为34%;当以族际和谐作为结果变量时,心理资本中的自我效能感、韧性、乐观3个维度进入回归方程,其多元相关系数为0.47,联合解释变异量为22%;当以师生和谐作为结果变量时,心理资本中的希望、韧性2个维度进入回归方程,其多元相关系数为0.36,联合解释变异量为13%;当以同学和谐为结果变量时,心理资本4个维度全部进入回归方程,其多元相关系数为0.54,联合解释变异量为29%;当以家人和谐作为结果变量时,心理资本中的自我效能感、韧性和乐观3个维度进入回归方程,其多元相关系数为0.40,联合解释变异量为16%。结论心理资本与人际和谐之间关系密切,且心理资本对人际关系具有显著的预测效果。

简介：

简介：“微文化”对大学生心理和谐产生重要影响。从积极层面来看提升了大学生适应现代社会的能力，拓展了人际交往虚拟空间和内容，有助于大学生心理和谐的自我解决；从消极层面来看“微文化”促使大学生网络依赖增强，网络道德、价值观念削弱，弱化了现实人际交往能力，降低了学习创新能力。辨证总结利弊关系，有利于趋利避害。要完善网络运营机制，规范“微文化”传播；实现家校协作，培育网上网下双结合教育模式；提高心理健康教育工作者的新媒介素养；组建网络心理辅导团队；发挥学生的主体作用。

简介：大学生心理健康教育对构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义.在新的时期要将大学生心理健康教育纳入和谐社会视野,是当代高等学校的一项重要工作.本文从当前高等学校的心理健康教育的理论基础入手.分析了将其纳入构建社会主义和谐社会视野中的必要性,阐述了建设和谐社会的理念对大学生心理健康教育的启示,提出了构建更加和谐的大学生心理健康教育的育人体系.