简介：多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容．成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用，推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量，经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考国内外相关标准，并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范（草案）》。为了更广泛的征求行业意见，本刊将陆续刊栽《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册：《供配电、网络与建筑物理环境设计规范》、《音频系统技术规范》、《视频系统技术规范》、《多媒体智能控制系统技术规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成技术规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注，对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处：010．62785590bwh@tsinghua．edu．cn。

简介：鉴于上海市高校多媒体教室近年来的发展十分迅猛，多媒体教室的建设和管理工作已成为教育技术中心当务之急的一项核心任务。年初，上海市高校教育技术专业委员会就确定今年以此作为学术活动的重点。11月12日，由上海市高校教育技术专业委员会利上海交通大学教育技术中心在上海交大闵行校区联合举办了“多媒体教室建设与管理工作”研讨会。

简介：随着经济全球化和一体化的发展,有着诸如＂未来人类必须掌握的技能分别是英语、计算机以及汽车驾驶＂的断言,这也充分证明英语在当今社会的重要性。当今,英语成为不同国家间交流合作的桥梁,且逐渐成为人们需要掌握的重要素养,在各领域中发挥着重要作用。我国改革开放政策的实施与深入,使我国融入世界舞台中,积极地参与国际事务并以此为契机努力发展经济。

简介：本文通过对企业技术创新能力综合指标体系的研究和确证,分析了滁州市企业技术创新能力的现状、存在的问题,并提出了促使企业技术创新能力提高的对策和建议.

简介：只有正确运用恰当的技术手段,才能做到在教学活动中"学生为主体、教师为主导",解决课堂和远程等教学存在问题。文章只从观念技术的角度来探究光技术在多媒体虚拟仿真教学的应用,在课堂、网络远程等教学活动中真正实现与学生互动和教师言传身教的主导作用,实现教育人性化的活动。

简介：〔摘要〕多媒体教学方法是目前我国教育事业当中应用最为广泛的教学方法之一，其依靠自身广泛的资源系统和新颖的表现方式，广受学生和教师的青睐。笔者结合实践教学经验，在本文中对多媒体教学在中职电子技术课程中的应用进行探讨。

简介：开发多媒体教育光盘不同于单个课件制作，往往需要各方面人员的相互协作。奉贤区近5年来在学校研发多媒体教育光盘方面采用项目制研发方式，从主题确立、操作流程、组织策略三个方面对项目加以分析和管理，取得了一些成绩和经验，对基层学校开发和利用多媒体光盘具有一定的参考价值。

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简介：伴随着人类社会文明的发展与进步，中学语文课堂教学发生着潜移默化的改变，呈现出日新月异的演变态势，由远古时期单线相传“父教子，子教孙……”的教育模式发展至今的学生可以依靠媒体自学，教师作为媒介制作者站到了幕后的现代化教育手段。开展现代化教育技术研究已然成为时代所趋。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确号召“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。”随着现代化教育技术的发展，多媒体越来越普及于中学语文课堂教学中。与传统的语文教学手段相比，多媒体教学显示了它独有的优越性。“有声有色，有动有静，图文并茂，交互结合”的多媒体教学模式是传统的语文教学模式无法企及的。多媒体以其强大的优势改变了传统的课堂模式，逐渐成为现代化教学的一种主力军，成为时下语文教学中有力的后备力量，占据着语文课堂的绝对地位。肯定多媒体教学优势的同时，多媒体教学的一些弊病是不可忽视的。在实际的教学过程中多媒体教学的使用效果并不尽人意，一定程度上破坏语文原有魅力的同时，常常走入多媒体教学的误区，达不到通过多媒体教学来提高学生学习效率的最终目的。那么如何走出多媒体教学的误区，切实发挥多媒体教学的优势来为提高语文教学效率服务，使媒体教学与传统语文教学有机结合，成为当今教育现代化的重要研究课题。

简介：经济原则揭示了外语多媒体课件内部在媒体形式和结构方面的简约规律,反映了多媒体形式表达意义、实现交际功能的节省原则,体现了认知媒体形式的省力原则,对外语多媒体教学设计具有重要的应用价值。那么,经济原则如何在外语多媒体教学设计中得到体现和应用？从认知理论和语篇关联理论中可以得到很大的启示。

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简介：〔摘要〕地理课程的本身就是一门直观形象的课程，通过语言文字的表述去展现丰富多彩的世界，要求学生头脑中形成宏观整体的印象与认知，达到综合分析与融会贯通的效果，并且能够达到举一反三的目的。教师要将地理课程教活，避免单纯的白纸黑字，更应该发掘出地理教学中的深层东西，引起学生们的兴趣与感知，达到万水千山如在眼前的情境，而地理多媒体的教学就是一个很有效的方法，能够将多彩的知识内容具体化，这样可以提升教学水平与质量，提升学习水平。

简介：多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维品质的改善，都起到良好的促进作用。因此，用多媒体技术优化课堂教学，渴望引起体育教学从观念到形式的变革，从而推动素质教育。

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简介：多媒体辅助教学是一种崭新的现代化教学形式,它是在现代教学理论指导下,充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学活动。它能调动学生们的各种感官,提高学生的注意力和学习兴趣,从而提高教学效果。如何合理使用多媒体实现课堂教学的最优化?在这一方面,通过查阅大量的相关资料和教学实践,我作了一些尝试和探索,这里我谈一谈自己的感受和经验,

简介：多媒体教学课件已广泛地被应用于课堂教学，但如何掌握运用的时机却往往被一些教师所忽略。本文结合小学数学教学经验，论述了在教学过程中如何掌握最佳运用多媒体教学课件的时机问题。

简介：多媒体教学系统是目前学校现代化教学环境建设的重要组成部分。本文首先对多媒体的概念进行了分析,基于对多媒体概念的两种不同理解:多种媒体与多媒体,对现有的几种多媒体教学系统的系统构成、教学形式作了一个简要的阐述,在此基础上探讨了未来媒体化教学环境的发展趋势。并指出未来教学系统必定会进一步朝着网络化、数字化、虚拟化、多媒体化、远程化的方向发展。

简介：〔摘要〕随着科学技术的不断发展，多媒体的重要作用也日渐突出。在大学的篮球教学中，大学老师已经不仅仅使用传统的教学方法，多媒体作为新宠儿，也被大多数人所接受。与传统教学形式单一、讲解动作不到位等相比，多媒体教学授课灵活、动态演示精准显然更受教师们青睐。

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