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  • 简介:摘要在人口老龄化的社会里,重视老年人的精神、心理保健很有意义。而开展健康教育正是疗养院护理工作中最有效最广泛运用的种形式。本文分析了老年疗养员来院后护士进行的老年心理保健与健康教育适应老年疗养员的需求,拓宽护理人员专业理论知识面。

  • 标签: 老年疗养员 心理保健教育
  • 简介:摘要高血压是种严重危害生命健康的身心疾病,社会心理因素对其发生、发展、转归及预后有定的影响。心理社会应激是高血压不容忽视的发展原因之,因此,在对患者进行药物治疗的同时,积极配合有效的心理治疗和健康指导,对患者康复可起到积极的促进作用。

  • 标签: 高血压 心理特点 健康教育
  • 简介:摘要随着现阶段信息化战争及经济的发展,在军校教育教学过程中越来越重视对军校学员心理健康方面的教育及疏导。现阶段的军校学员学习及训练过程中由于各种因素的影响经常出现负面情绪及心理压力,这种情绪的变化不仅影响学员的身体、学习,严重者还会导致心理疾病的出现,因此有效的健康心理教育方式显得尤为重要。为了分析军校学员开展健康心理教育的方式及途径,笔者针对现阶段军校学员的心理状态进行了分析。

  • 标签: 军校学员 健康心理教育 方式
  • 简介:摘要军校是为我国培育优质军人的重要场所,确保军校学生良好的心理素质也是生成部队战斗力的核心要素。因此,在军校教育当中,加强军校学员心理健康教育,培养学员自我调适能力、让学员养成健全的人格十分关键。本文首先分析军校学员出现心理健康问题的原因,然后研究加强军校学员心理健康教育的对策,以供参考。

  • 标签: 军校学员 心理健康教育 教育对策
  • 简介:[摘要]目的:分析犬咬伤孕妇心理护理及健康教育临床效果。方法:选取对象为2019年1月-2022年1月期间于我疾控中心接种狂犬病疫苗的45例孕妇。分析45例犬咬伤孕妇心理状态、健康教育需求,给予相应心理护理及健康教育。统计45例犬咬伤孕妇狂犬病疫苗接种率,对比45例犬咬伤孕妇干预前后健康知识掌握率及对心理护理及健康教育的满意程度。结果:45例犬咬伤孕妇狂犬病疫苗接种率为100%。干预后,45例犬咬伤孕妇对犬咬伤后处理方法、狂犬病疫苗接种必要性、接种疫苗后常见不良反应及处理方法的掌握率均高于干预前,P<0.05。调查显示,45例犬咬伤孕妇对心理护理及健康教育的满意程度调查中,满意、较满意、不满意孕妇分别35例(占比77.78%)、9例(占比20.00%)、1例(占比2.22%),总满意率为97.78%(44/45)。结论:及时给予犬咬伤孕妇心理护理和健康教育,可保障狂犬病疫苗接种率,增加孕妇对健康知识了解程度,有效防控狂犬病发生,保障母婴健康。

  • 标签: []犬咬伤 孕妇 心理护理 健康教育 狂犬病疫苗接种率 负面情绪 健康知识掌握率
  • 简介:【摘要】目的 研究心理干预与健康教育应用于脑梗死护理的效果。 方法 选取本院2022年1月-2023年1月期间,共收治80例脑梗死血患者为研究对象,按入院时间随机分为参照组和观察组,每组40例,参照组开展常规护理模式,观察组在常规护理基础上,结合心理干预与健康教育护理干预,两组护理效果综合对比。结果 心理干预与健康教育护理前,两组SDS评分和SAS评分不存在统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SDS评分和SAS评分明显比参照组低,存在显著差异,有统计学意义(P<0.05)。结论 脑梗死患者采用心理干预与健康教育干预,可及时改善心理状态,提高治疗、护理依从性,提升预后质量,值得临床借鉴。

  • 标签: 心理干预 健康教育 脑梗死 护理效果
  • 简介:【摘要】 目的:研究心理护理与健康教育对高血压患者心理状态以及自护能力的影响。方法:从我院2021年1月至2024年4月接诊的高血压病例中,随机抽取80例,再随机分对照组和观察组各40例,其中对照组遵循传统模式护理,而观察组则实施心理护理和健康教育。对比两组接受护理后心理状态的变化和自我护理能力的差异。结果:观察组在这两方面都优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在高血压患者的护理中应用心理护理与健康教育,显然促进了患者心理状态的改善和自护能力的提升。

  • 标签: 高血压 心理护理 健康教育 自护能力
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  • 简介:二○○四年,军队的精简整编工作进步展开,我院帮带的部队有较大调整.参与"医疗卫生机构业务挂钩帮带工作"的各基层卫生单位均有较大变动,在编制结构和人员配备上发生了定变化.作为与结对单位建立了长期"帮带协议"的体系医院(即"帮带医院"),我们认为:今后应进步针对结对单位的实际保障任务,重点完成七项帮带工作(即提高诊治水平、控制驻地疫情、坚持驻训保障、开展体格检查、保证预防工作、强化健康教育和搞好药材保障).

  • 标签: 军队医院 部队卫生单位 医疗技术帮带
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  • 简介:摘要目的探讨延续性护理对年龄相关性黄斑变性患者心理社会适应能力的影响。方法选择60例年龄相关性黄斑变性患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各30例,对对照组患者给予常规护理干预,对观察组患者给予延续性护理干预,比较两组的心理社会适应能力。结果对照组在焦虑/抑郁、自尊、自我接纳、态度、归属感、自我控制和自我效能感的得分均低于观察组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理可以改善年龄相关性黄斑变性患者的心理社会适应能力。

  • 标签: 延续性护理 年龄相关性黄斑变性 心理社会适应能力
  • 简介:【摘要】目的:探究对脑梗死患者在治疗的过程当中采用集中式护理所产生的临床价值。方法:将2019年5月~2023年5月期间,在我院接受治疗的62例脑梗死患者作为本次临床实验的观察对象,按照抽签的方式分别将每31例患者纳入在参照组以及观察组当中,给予不同的护理方式,对比患者的神经功能、运动功能以及心理社会适应状况的各项数据指标。结果:观察组患者在护理后神经功能、运动功能以及心理社会适应状况的各项指标数据显著优于参照组,p<0.05。结论:对脑梗死的患者采用集中式护理能够有效的改善各种临床症状,具有显著的应用价值。

  • 标签: 集中式护理 脑梗死 神经功能 运动功能 心理社会适应状况
  • 简介:摘要:目的:探讨健康教育在黄疸新生儿护理中的应用效果。方法:选择黄疸新生儿计60例,按照随机数表法分为常规护理对照组(n=30)与采用健康教育干预实验组(n=30),对比护理效果以及护理满意度。结果:实验组黄疸消退时间短于对照组,P

  • 标签: 健康教育 黄疸 新生儿 满意度
  • 简介:【摘要】目的:分析早期健康教育对降低新生儿出生缺陷发生率的意义。方法:在我院产科门诊进行检查的孕妇560例作为研究对象,时间在2021年1月至2022年1月。按照随机分组的原则,将其划分为2组,分别命名为对照组(n=280,未给予系统健康教育)和观察组(n=280,实施早期健康教育)。在两组孕妇妊娠16周到终止妊娠(或者分娩时)进行四维彩色多普勒超声检查,并通过随访,来进行出生缺陷发生率、漏诊误诊率统计,评估孕妇的健康知识知晓率。结果:在超声筛查中,观察组新生儿出生缺陷发生率相较于对照组更低,差异显著(P<0.05),观察组的漏诊误诊率相较于对照组偏低(P<0.05)。观察组孕妇的健康知识知晓率高于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:早期健康教育的开展,可提高孕妇与家属对妊娠的认知,使之配合产检工作的开展,降低新生儿出生缺陷发生率,值得重视。

  • 标签: 早期健康教育 新生儿 出生缺陷发生率
  • 简介:【摘要】目的:探究黄疸新生儿护理工作中,健康教育的应用价值。方法:研究时间确定,2023年全年,以本院收治60例黄疸新生儿为例,随机数表法分为对照组(纳入30例,常规护理)、观察组(纳入30例,常规护理+健康教育)。比较2组黄疸改善情况(血清胆红素、黄疸指数)、家属健康知识掌握度。结果:黄疸改善情况,护理后观察组血清胆红素、黄疸指数均低于对照组(P<0.05)。家属健康知识掌握度,观察组96.67%,对照组76.67%,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育应用于黄疸新生儿患儿护理中,可有效改善患儿黄疸情况,家属健康知识掌握度提升。

  • 标签: 健康教育 黄疸 新生儿 护理效果
  • 作者: 汪润洁
  • 学科: 医药卫生 > 临床医学
  • 创建时间:2023-08-25
  • 出处:《世界复合医学》 2023年第9期
  • 机构:施红梅大夫是中国康复研究中心心理科的副主任心理治疗师,从事临床心理治疗和心理康复工作20多年,帮助无数残疾后康复的患者重新回归家庭,回归社会。也同时帮助心理困惑或心理障碍患者走出了心理困扰。尤其是自己在工作中还巧合的与奥运结缘,至今她仍难以忘怀。
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