简介：【摘要】目的：评估无缝隙护理管理模式在新生儿PICC护理中的效果。方法：选择我院于2022.01月-2023.01，1年内收治的80例，将所有患者随机分配，分为对照组（40例，应用传统护理管理模式进行新生儿PICC护理）和观察组（40例，应用无缝隙护理管理模式进行新生儿PICC护理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的PICC置管成功率、护理操作无缝隙完成率、并发症发生率、护理满意度评分均明显优于对照组。结论：无缝隙护理管理模式在新生儿PICC护理中的积极影响，特别是在提高置管成功率、操作流程连贯性和护理满意度方面。

简介：摘要：目的：探究母婴同室新生儿病房居住的产妇护理中应用协同护理的临床效果。方法：选择我院2023.1-2023.12接收到的合适的患者60例，根据护理不同分组，对照组进行普通护理，观察组进行协同护理，结合母乳喂养和新生儿并发症情况进行对比。结果：观察组实现纯母乳喂养概率为96.67%，新生儿引发并发症的概率为3.33%，均与对照组存在显著差异（P<0.05）结论：母婴同室新生儿病房居住的产妇护理中进行协同护理可以增强效果，促进纯母乳喂养发展，避免新生儿出现并发症问题，值得借鉴。

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简介：【摘要】目的：于ICU重症患者中实施心理护理对护理质量的影响进行探究。方法：对2018年11月到2020年4月ICU接收的62例重症患者做分组（随机数表法）研究，分为甲组同乙组，两组均31例患者。乙组常规护理，在乙组基础上甲组加心理护理，比较生活质量、负面情绪。结果：不同护理干预实施后，甲组社会功能评分、环境评分、心理功能评分、生理功能评分高于乙组；甲组焦虑评分、抑郁评分低于乙组，差异显著，P＜0.05。结论：于ICU重症患者中，实施心理护理显著缓解负面情绪、提高生活质量，护理质量比较高。

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简介：【摘 要】目的：分析胃癌护理中心理干预的应用价值如何。方法：病例类型为胃癌患者，于2018年7月-2020年5月间收集病例，总数为130例，分组处理用的为数字表法，各自名称为对照组、试验组，同为65例，护理方法则分别用常规护理、心理干预，最终对比项为HAMA评分、HAMD评分的变化。结果：护理前进行HAMA评分、HAMD评分的比较，组名为对照组、试验组的差异不显著，即P＞0.05；护理后进行HAMA评分、HAMD评分的比较，组名为试验组者低于组名为对照组者，即P＜0.05。结论：心理护理在胃癌护理中的应用即能够改善心理状况，又能够提高护理效果，可以被临床借鉴、采纳、推广。

简介：【摘要】 探讨 心理护理在骨科病人中的应用，研究心理护理学在骨科 临床上的不同特点，增强护理 工作的针对性和有效性，提高病人的生活质量，通过良好的心理护理有效的缓解病人的各种不良情绪，密切观察病情的变化，充分重视其心理状态，并采取针对性护理措施，使病人的情绪调解到最佳状态，以利于病人早日康复。

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简介：摘要：近年来，受自然灾害和人们生活方式的改变，使得大型灾难事故发生频率逐渐升高。这些灾难不仅会为当地经济建设带来严重影响，还会造成大批伤员，并对其心理健康带来严重损害，甚至留下心里阴影，对其正常生活造成困扰。常规护理中的心理干预带有一定的局限性，因此不能起到较好的干预效果。基于此，本文将探讨近两年来我中心在参与我市大型灾难事故中伤员的心理护理。

简介：摘要：目的：寻找科学全面的护理方式，帮助产妇排解消极情绪，促进产妇恢复健康成为科研人员和临床医护人员迫切解决的问题。方法：本文以2019年9月在我院入院的一例产妇为例，采用科学全面的护理方式对产妇进行护理，比较护理前后产妇心理状态的差异。结果：产妇在护理前SDS和SAS评分分别为64分、53分，表明产妇在有一定的产后抑郁症倾向，对患者实行护理措施之后，两项评分为51分和40分，说明患者的产后抑郁症情况得到好转，病情消失。结论：通过科学合理的护理工作有助于产妇排解消极情绪，改善抑郁症症状，缓解压抑的心情，从而更好的照顾婴儿。

简介：摘要：目的：癌症患者疼痛过程中采用心理护理方法，观察该种护理方法的效果。方法：将我院收治的癌症患者作为观察对象，时间段是 2017年 1月到 2019年 5月，并且根据分析需要将患者分成两组，对照组采用常规护理，治疗组采用心理护理。结果：两组患者护理满意度中，治疗组为 97.43%，对照组为 71.97%。（ P<0.05），数据有差异。结论：癌症疼痛护理过程中使用心理护理效果明显，该种方法值得在临床上推荐使用。

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简介：【摘 要】目的：讨论急性胸痛患者实施急诊护理途径的方法及效果观察。方法：选择120例急性胸痛的患者，分为两组，使用急诊护理途径的为实验组，使用常规护理的为对照组。结果：两组的进出急诊时间，抢救时间，疼痛评分以及疾病知识掌握程度评分，治疗效果，护理满意率相比，差异较大（P

简介：【摘要】目的：探讨现代护理伦理学在脑死亡器官捐献患者护理中的应用价值。方法：抽取本院2018.06至2020.06时段内收治的脑死亡患者共80例，以现代护理伦理学的角度，对患者施行护理干预，评估家属总满意度。结果：60例脑死亡器官捐献患者家属中，非常满意共55例、满意共4例、不满意1例，即总满意度为98.33%（59/60）。结论：针对脑死亡器官捐献患者，现代护理伦理学理念的使用，不仅可满足家属心理需求，还可对其予以尊重、理解，提高家属满意度，可推广。

简介：【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法： 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生， 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组，采用传统的培养模式，将 2017 级 40 名护理本科生为研究组，采用系统性教学改革方式提高职业素养，对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果： 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 （ P <0.05 ） ，差异显著，有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行，对学生的职业素质有明显的提高，此教育方式值得推广应用。

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简介：【摘要】传染病护理学实践教学中构筑学生标准化病人的新式教学理念和方法，是护理医学教育事业发展中的革新性举措，同时也是教学实践中被验证的极为可行的教学策略。本文分析了学生标准化病人的概念，统筹了传染病护理学实践教学中学生标准化病人运用的必要性与必然性，进一步探寻了传染病护理学实践教学中学生标准化病人融合和应用的具体路径，以为教师的教学提供可行性借鉴。