简介:本文旨在分析英语句内信息分布,研究句内显度层级.布拉格学派"句子功能前景"将句子分为主位-过渡-述位三部分(theme-transition-rheme),主、述位代表信息显度低、高两端,过渡部分显度居中.信息中心(Focus)一般在述位,中心外成分都属非中心成分(Non-Focus).当代功能语言学的研究又进一步认为,中心往往不孤立存在,而会与中心提示(Cue)、剩余(theRemaining)等外围成分形成中心结合体(FocusSyntagma).不同部分显度不同,形成了本文所谓的"阶".显度阶在实际文本中大致体现为六种可能序列.较之主、述位3分或6分的框架,这种4分的工作框架在语言研究和教学中都有其理论意义和实用价值.
简介:摘要:依据信息科技课程标准 (2022 年版),本节课知识属于计算思维的内容。在课标第 9 页提到计算思维的目标是:对于给定的任务,能将其分解为一系 列的实施步骤,使用顺序、分支、循环三种基本控制结构简单描述是实施过 程,通过编程验证该过程。具体到这一课,就是用if语句编写简单的分支结构程序。