简介：“你一句，我一句，妙句集合真有趣!你．也写，我也写，大家都来写一写!”小朋友们，这可是我们《佳句赛赛赛》栏目的口号哦!这期《佳句赛赛赛》风铃老师给大家带来的好句子是河北秦皇岛市青龙县第一实验小学二年级的同学们写的，我们一起欣赏吧!

简介：“你一句，我一句，妙句集合真有趣!你也写，我也写，大家都来写一写！”小朋友们，这可爱我们《佳句赛赛赛》栏目的口号哦！下面的好句子的是新疆沙湾县第一小学一年五班的同学们写的。

简介：

简介：摘要：建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的社会是国家的战略资源，也是发展高端智能制造的选择。为提高职业教育的人才培养质量，需要创新人才培养模式。而基于工作岗位要求、职业技能大赛技能要求，“1+X”职业技能等级证书标准的“岗课赛证融通”培养模式，是培养高素质高技能人才的有效途径。本文绍了“岗课赛证融通”人才培养模式改革的现状、目的和途径，并就如何构建“岗课赛证融通”的数控技术专业课程体系，以适应现代企业对岗位胜任能力的要求进行了分析阐述。

简介：摘要:学徒制工学结合教学模式正在不同职业院校不断施行和探索中,由于地域产业结构的差异以及学校的专业特点,如何通过工学结合实现校企双赢, 提高学校的教学质量是当前实施学徒制的目标和任务。

简介：摘要：在当前的中职教育状况下，采用创新的教学和培养模式变得越来越重要。“岗课赛证”的四位一体模式已经开始在中等职业教育中得到广泛应用，尤其是在机电专业领域。这种模式融合了岗位能力、课程学习、技能大赛和职业资格证书四个部分，旨在提升中职学生的技术能力和应用技能。然而，实施这一模式的过程中仍然存在一些问题，为了更好的适应社会需求和助力学生的职业发展，有必要对这个培养模式进行深入的理论研究和实践探索。

简介：摘要：当前，高职教育面临着专业知识与思想政治理论脱节、学生综合素质不足等挑战。针对这一现状，“岗课赛证”融通育人模式应运而生。该模式将专业课程与思政建设有机结合，促进学生综合发展，提升实践能力和思想素养。本文旨在探讨在高职畜牧兽医专业中引入“岗课赛证”模式的意义、实施策略以及实践经验与启示，以期为高职教育的思政建设提供新思路和借鉴。通过深入分析，揭示“岗课赛证”模式在高职教育中的重要性，为相关领域提供可行的实践路径和方法。

简介：摘要 目的：对岗课赛证互融视域下中药学专业人才培养模式创新进行研讨，以求探讨有效的中药学专业人才培养模式，并观察培训效果。方法：本次研究对2021年9月-2022年9月在我校学习的100名中药学专业人才进行新模式的培养。在培训前后比较中药学专业学生在对教学的满意程度、学生对于知识知晓度评分的差异情况。结果：培训后学生满意、基本满意、一般、不满意的数量分别是90例、5例、1例、4例，满意学生共95例，满意度高达95.00%，显著高于培训前的学生满意度76.00%，两组对比有统计学意义(P＜0.05)； 学生培训后的知识知晓度评分为90.12±1.34分，显著高于培训前78.23±1.22分，差异显著，有统计学意义(P＜0.05)；培训后，学生评判性思维能力和科研意识评分分别为：89.42±7.20分、91.79±6.46分，均显著高于培训前分数，差异显著，有统计学意义(P＜0.05)。结论：新模式下中药学专业人才培养可以提高学生们对教学质量的满意程度，同时还可以有效地提高学生在所学领域专业知识的知晓程度。

简介：摘要：本文研究探讨了无人机应用技术专业中“岗课赛证”人才培养模式的构建与实践。通过分析当前无人机技术的发展现状与市场需求，分析传统教育模式在培养应用型人才方面的不足，研究提出了结合岗位需求、课程设置、技能竞赛与职业证书为一体的综合培养模式，并通过实际案例验证其有效性。结果表明，该模式在提升学生综合素质和就业竞争力方面具有显著优势，为无人机应用技术专业人才培养提供了新的路径和方法。

简介：摘要：“岗课赛证”综合育人是职业教育人才培养的核心内容，在我国教育事业发展中起着重要的推动作用。展示设计课程是视觉传达设计专业的专业基础课程，在教学过程中，教学内容、教学方式、考核方式等方面都需要不断地改革和创新，以适应新时代背景下人才培养的需求。本文基于展示设计课程教学改革的优势，研究了“岗课赛证”综合育人模式下展示设计课程教学改革措施。

简介：摘要：为了强化职业教育的实效性和契合度，确保学生能更好地适应当今就业市场，我们提出了一种基于创新的教育模式——“岗位-课程-比赛-认证”四位一体融合策略。，以5G基站安装与维护这一实际工作角色为导向，我们深度整合了相关的“X”专业证书要求和技能竞赛元素，对高中等职业学校的5G基站建设与维护课程进行了一场全方位的革新。

简介：【摘要】当今人工智能与大数据时代，高职大数据与会计专业的教学模式面临着新的挑战与机遇。本文探讨了“岗课证赛”融通的教学模式研究，旨在提升教学质量，增强学生的职业竞争力。

简介：摘要:近年来，随着“1+X”证书制度试点工作的进一步深入，培养适应中职酒店管理专业职业技能等级证书教育、培养教学与考试评价所需要的技能型人才已成为中职酒店管理专业教育的首要任务。因此，积极探索符合职业教育发展趋势的“课岗证赛”融合教学的实践模式具有重要意义，本文对中职酒店管理专业“课岗证赛”融合教学的路径做出探讨，终于通过综合实际提出“1+X”课证融会贯通的具体实施方案，对中职酒店管理专业探索课证融通具有借鉴意义。

简介：摘要：本文以《涉税会计》课程为例，推进校企双主体产学研创，实施“岗课赛证”融合的课程改革实践，构建“岗位对接、技能引领、职业转化”课程模式，开展“混合教学、多元评价、思政浸润”教学实施策略，以便打造融合企业服务、技能创新、职业素养等功能于一体的复合型、创新型、应用型人才。

简介：摘要：项目教学法引入课堂，有利于帮助学生在毕业就业前具备适应各种工作环境和工作岗位的能力，让学生立足实际工作岗位职责，开展正规的技能训练。但项目学习有其自身的不足之处：项目周期长，自由度大，任务冗繁；课时不足、任务繁重、教学效果有待提高等问题越来越凸显，教师教得累，学的也累。为了弥补项目教学的不足，同时，适应中职财会学生升学的要求，引入微项目教学方法，并且通过校内比赛，以赛促学，提高学生的学识积极性。

简介：摘要：文章探讨了“岗课赛证”融合教学法在高职“建筑施工技术”课程中的具体应用策略。首先，阐述了“岗课赛证”模式的定义、特点及其在专业课程中的融合原则。接着，详细介绍了如何将课程内容与岗位技能有效对接，设计基于竞赛的学习实践活动，以及利用证书考核标准来指导教学与评估。旨在提升学生的实际操作能力和职业竞争力，为学生的就业和职业发展打下坚实基础。

简介：摘要：文章探讨了“岗课赛证”融合教学法在高职“建筑施工技术”课程中的具体应用策略。首先，阐述了“岗课赛证”模式的定义、特点及其在专业课程中的融合原则。接着，详细介绍了如何将课程内容与岗位技能有效对接，设计基于竞赛的学习实践活动，以及利用证书考核标准来指导教学与评估。旨在提升学生的实际操作能力和职业竞争力，为学生的就业和职业发展打下坚实基础。

简介：“微课”作为“微时代”的产物,作为移动学习和碎片化学习的重要数字化学习资源,因符合网络时代微型化、多元化等特征而备受关注。导学案是指导学生进行自主学习、主动参与和优化发展的学习方案。它既可以指导学生自主预习,也可用于教师课堂教学,是提高课堂效率的抓手。在化学课堂教学中将微视频融入导学案中,能有效激发学生兴趣,促进学生学习方式的改变。

简介：摘要：思政课程在高职高专阶段教育过程中是比较重要的一部分，教师在高职高专思政课程教学的过程中可以合理将“双融合”实践教学的模式应用进来，并且可以从思政课程与专业课程相结合、思政课程线上与线下教学、思政课程校内外融合等多方面出发，全面促进高职高专思政课程教学的质量与效果提升，本文就高职高专思政课“双融合”实践教学模式的应用策略展开了分析。

简介：作为一种新型的教学模式，微课程教学已经引起教育界越来越多的关注。近两年，视频微课正逐步成为教育改革和教育信息化发展的新议题，被应用于多种教育情境中，为信息技术进课堂、信息技术与课程的深度融合以及信息技术对教学方式的改变提供了抓手。本文从高职院校的职业特点出发，充分利用“微”技术，构建了高职院校旅游管理专业学生在校两年基于视频微课的翻转课堂教学模式和基于视频微课的试岗、顶岗实习一年再提升培养模式，并在笔者实际教学中进行验证，教学效果显著，学生的综合职业素质较之前提升幅度大，更好地适应了企业对旅游人才的要求。同时，这种探究与实践，可为同业教学改革起到一定的示范作用。