简介：

简介：摘要：课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。良好的课堂纪律是一门课堂教学的基础，能为课堂教学起到保驾护航的作用，不仅有助于增强教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率，而且还有利于营造良好的学习氛围，提高学生课堂的参与率，加强学生的自主管理，从而增强学生的学习兴趣，提升了学习效率和教学质量，达到一个事半功倍的效果。而对于如何把握小学课堂的纪律管理，本文做了以下的分析。

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简介：摘要：初中是我们现代教育承上启下的一个阶段，如何准确的把握初中学生教学的方向关系到学生自身的发展与教学模式的革新。然而，在当下初中城乡结合部这一特殊条件下，如何做好初中英语的教学工作，成为了教育工作者探索的重要课题。鉴于此，本文对城乡结合部初中英语课堂教学中微课资源的应用策略进行了探索。

简介：没有规矩不成方圆。在新课程背景下，提高课堂教学效益和充分体现学生学习的自主性，也要关注学生的课堂纪律问题。本文试图通过分析国外关于纪律研究的资料，结合我国课堂教学纪律问题，提出相应的问题解决措施。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进与发展，小学音乐教师越来越认识到了音乐核心素养的重要性。在新时代教育背景的作用下，为了让学生能够有独立面对未来困难的能力和自信心，我们很有必要对学生音乐核心素养培养做出准备和努力，本文主要从以下两个方面进行讨论研究。

简介：摘要：城乡结合部小学高年级数学学困生多而且成绩差是一个普遍现象,数学即是连贯性的课程,又是基础教育中的重要课程之一。数学学困生是指那些数学知识较为薄弱、学习数学的能力水平较低的学生,反映在成绩上,就是指那些数学成绩较差的学生。小学生在进入高年级的数学学习后,会由于智力差异、接受能力、家庭的重视程度、教师的主观因素等影响,在学习数学的速度与质量方面都比较落后,他们更需要教师的关心、指导与帮助。

简介：摘要传统教学模式具有很大的弊端，实施形成性评价可以克服这一弊端，而在城乡结合部高中英语教学中开展形成性评价更具有重要作用。

简介：随着新课标的颁行，学生的自我发展作为核心素养的一个重要纬度被摆到了更高的位置，学生在课堂的参与度也成为了硬性指标，但是在当前的城乡结合部仍然存在以讲、练为主的教学模式，课堂枯燥、单调、教学效率低下。为了解决这个问题，我们将角色扮演作为主要工具运用到初中英语教学中，并探讨其在课堂中的具体应用。

简介：摘要：随着现代篮球运动动作技术的飞速发展及篮球理论规则的日新月异的变化，球员攻守速度不断加快、场上身体接触及争抢激烈，在比赛中激烈的对抗会造成投篮犯规，从而使球员获得罚球机会。罚球不但可直接得分，还能提高本队的气势及压迫力，更能帮助球队取得最终胜利。本文研究以某城乡结合部普通中学为例，采用文献资料法、实验对比法、数理统计法及访谈法，探究目的是针对篮球罚球命中率与投篮姿势、环境、心理、体能等因素的关系进行，进而提出有效提高罚球命中率的解决方法，本文通过对某城乡结合部普通中学20名学生进行实验，为了避免两组实力过于悬殊，首先实验分组前应对该批学生进行摸底调查，再进行平均分成实验组与对照组。实验以比赛中最具有代表性的罚球、罚球练习中进行了高强度训练后的罚球、有时间限制下的罚球与没有任何限制条件的罚球的不同情况下的罚球为实验项目。实验结果可以得出：经过系统训练后的球员罚球在各个方面都有所提升，其罚球命中率有明显提高；通过改善自己的投篮姿势来提高罚球命中率，塑造“机械性罚球”，以保证球员能适应激烈对抗甚至创设情境下各种条件的罚球。本文还通过问卷调查的方法对20名学生进行心理因素对罚球命中率的影响的调查。收集统计问卷调查可以看出30%的同学觉得投篮自信心不足会造成影响，20%的同学存在焦虑心理，说明投篮命中率是会因心理变化而变化。在课余训练中，建议组织科学的罚球训练方法；加强在体能训练后的罚球训练；加强对学生注意力集中的训练；培养罚球时运动员的信心。

简介：摘要：在城乡结合部所展开的小学群文阅读教学实践进行过程中，由于受到复杂环境因素的影响，语文阅读课堂当中对这一教学模式的应用情况效果甚微。这就需要小学语文教师结合新课程改革实践的要求来重新审视自身的课堂构建活动，采取有效的课堂构建措施来完成群文阅读教学形式的改善，以此来提高阅读课堂的教学效率和质量。

简介：摘要：从我国二十世纪七十年代至今，工业化进程日渐加深，在促进社会发展的同时也带来民工潮的态势，随之而来的是留守儿童的相关问题。城市化推动城市动态延伸，也促成环境相对杂乱的城乡结合部的出现。在这种环境下长大的留守儿童，相对比农村成长的留守儿童来说，要面对更为复杂的环境和更大的成长压力。所以如何在顺应城市化进程加快的同时，解决这部分留守儿童生活环境复杂的问题，是我国国民经济发展的必然要求，也是社会稳定的重要影响因素。本文章将针对城乡结合部小学中高年级留守儿童的教育现状深入探究，以实际的教育资源情况为基础，通过科学地分析提出相关意见和解决方案。

简介：摘要：如今，在新的社会形态下，为了适应社会的发展，小学教育不断地进行着变革。小学语文教学开始更多地关注学生的阅读能力。那么，在实际教育教学中，尤其城乡结合部小学教学，如何有效地让学生养成阅读习惯，是一个不容忽视的课题。本文拟就新时期互联网+背景下城乡结合部小学生阅读习惯培养的实践问题进行探讨，以期为我国中学生阅读习惯的形成和相关的研究提供一定的理论依据。

简介：摘要：语文阅读是小学语文教学的重要内容，也是学生学好语文的关键所在。城乡结合部学校地理位置特殊，学校学生情况比较复杂，在双减背景下，要想提高语文阅读教学质量，就需要在学生家庭的配合下，采取家校融合的方式，共同提高学生的语文阅读能力。本文论述了城乡结合部学校语文阅读的现状，并分析造成此种现象的原因，最后就如何在双减背景下实现城乡结合部学校的语文阅读教学的家校融合提出相关的策略，希望能为其他学者提供力所能及的帮助。

简介：摘 要： 随着科技的高速发展和人们生活水平的提高，智能手机逐渐成为人们生活中的必需品。手机强大的通信、娱乐、交友、游戏、信息等多媒体功能不可避免地吸引了学生的注意力。通过调查，城乡结合部学生群体基本上人手一部智能手机，对学校的管理带来了很大的挑战。该文实地深入调查本校学生的手机使用现状，并努力采取积极有效的管理对策，帮助学生科学、合理地使用手机。

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简介：摘要：双减政策的大背景下，为城乡结合部小学家校共育带来了发展机遇和挑战。基于此，本文通过对双减政策下家校共育的重要性、存在的问题、优化策略展开，提出了一些创新的路径。

简介：摘要：本文探讨了新型城市规划理念在城乡结合部空间布局中的应用与实践。首先介绍了城乡结合部的概念和特点，然后阐述了新型城市规划理念的内涵和主要特点。接着分析了新型城市规划理念在城乡结合部空间布局中的应用方式和实践效果，包括强调生态优先、推动产城融合、促进公共服务均等。最后总结了新型城市规划理念对城乡结合部空间布局的启示和意义，以及未来的发展方向。

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简介：摘要：近年来，城乡结合部单办初中学生学业不良问题日益凸显，不仅影响了教育质量的整体提升，也对学生的未来发展和社会融入造成了不利影响。本文旨在探讨城乡结合部单办初中学生学业不良的成因，并提出针对性的教育干预策略。通过对家庭因素、学生自身因素、学校因素及社会因素的深入分析，本文发现家长不重视、学生主观意识问题、缺乏综合素质培养途径以及社会不良信息的干扰是导致学业不良的主要原因。基于此，本文提出了加强家庭教育、改进学校教学方法、提升学生自我管理能力以及净化社会环境的综合干预策略，以期为提高城乡结合部单办初中学生的学业成绩提供有益参考。